【題目】2011年以來(lái),我國(guó)先后對(duì)計(jì)劃生育政策做出“雙獨(dú)二孩”“單獨(dú)二孩”和“全面二孩”的調(diào)整。下圖是1987~2015年我國(guó)人口總數(shù)及人口自然增長(zhǎng)率變化示意圖。據(jù)此完成下面小題。
【1】下列關(guān)于1987~2015年我國(guó)人口變化的敘述,正確的是
A. 人口數(shù)量迅速增長(zhǎng)
B. 人口數(shù)量緩慢下降
C. 人口自然增長(zhǎng)率呈上升趨勢(shì)
D. 人口自然增長(zhǎng)率呈下降趨勢(shì)
【2】中國(guó)的人口政策曾經(jīng)鼓勵(lì)生育,后來(lái)逐漸收緊,直到提倡“只生一個(gè)好”,最近又全面放開(kāi)“二孩”政策,這主要是因?yàn)?/span>
A. 中國(guó)自然資源豐富 B. 人口分布東多西少
C. 中國(guó)勞動(dòng)力嚴(yán)重不足 D. 適應(yīng)資源和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀圖,完成下題.
(1)圖中A、B、C、D四處中降水量最多的是( 。
A.A地
B.B地
C.C地
D.D地
(2)在A地測(cè)得氣溫為16℃,若只考慮地形因素,則C地的氣溫應(yīng)該是( 。
A.4℃
B.2℃
C.0℃
D.﹣2℃
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀下圖,回答下列問(wèn)題。
(1)俄羅斯地跨亞洲和歐洲,是一個(gè)________洲國(guó)家。
(2)俄羅斯石油、天然氣主要以__________運(yùn)輸方式輸送到我國(guó)。
(3)俄羅斯資源豐富,________(輕或重)工業(yè)發(fā)達(dá)。
(4)俄羅斯北冰洋沿岸的不凍港是_______________。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀世界氣候類型分布圖,回答問(wèn)題.
2015年12月12日,巴黎氣候變化大會(huì)中《巴黎協(xié)定》的通過(guò),展示了各國(guó)對(duì)發(fā)展綠低碳色經(jīng)濟(jì)的明確承諾,向世界發(fā)出了清晰而強(qiáng)烈的信號(hào):走低碳綠色發(fā)展之路是人類未來(lái)發(fā)展的不二選擇,綠色低碳成為未來(lái)全球氣候治理的核心離理念.
(1)A、B、C三地都位于五帶中的帶.D地所在的大洲為洲,由于緯度較高,氣候終年寒冷.
(2)A、B、C三地中降水最少的是 , 原因是 .
(3)F地緯度較低,但F地的氣候特點(diǎn)卻是終年低溫.這是由于受到因素的影響.
(4)南、北回歸線附近的大陸西岸和內(nèi)陸地區(qū)的氣候類型均為氣候.其氣候特點(diǎn)是 .
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀圖文材料,完成下列問(wèn)題.
材料:瀾滄江﹣湄公河作為一條天然紐帶,將中、緬、老、泰、柬、越六國(guó)緊密相連,2015年年底以來(lái),瀾滄江﹣湄公河流域各國(guó)均遭受不同程度旱災(zāi).中國(guó)政府決定克服自身困難,從2016年3月15日至4月10日通過(guò)我國(guó)的景洪水電站對(duì)下游實(shí)施應(yīng)急補(bǔ)水,此舉惠及沿河各國(guó),對(duì)緩解下游旱情有所幫助.
(1)A是半島,其氣候特征是圖2中的圖,中國(guó)景洪水電站對(duì)下游實(shí)施應(yīng)急補(bǔ)水時(shí),正值當(dāng)?shù)氐?/span>(旱或雨)季.
(2)B是海峽,C是群島,其氣候特征是 .
(3)圖1中①②③④代表的四條河流中,表示湄公河的是(填序號(hào)),該半島的地勢(shì)特點(diǎn) , 請(qǐng)說(shuō)出你的判斷依據(jù): .
(4)此次旱災(zāi)使將當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)作物減產(chǎn),其主要的糧食作物是 .
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】一名德國(guó)青年,無(wú)視“禁止攀爬”的警告標(biāo)示,僅用8分鐘登上埃及金字塔,并拍下全過(guò)程。他返回地面被當(dāng)?shù)鼐骄胁。結(jié)合右圖,回答下面小題。
【1】下列有關(guān)圖中該青年體質(zhì)特征的描述,恰當(dāng)?shù)氖牵?)
A. 面龐扁平 B. 嘴唇較厚 C. 鼻梁高挺 D. 體毛很少
【2】當(dāng)?shù)鼐骄胁对撉嗄,是因(yàn)椋?)
A. 攀登速度太慢 B. 損壞文化遺產(chǎn) C. 拍攝內(nèi)容模糊 D. 不是當(dāng)?shù)鼐用?/span>
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