【題目】治理黃河的根本措施是

A．在上游修建水庫 B．在中游開展水土保持工作

C．在下游加固大堤 D．開挖新河道，增加入�？�

【答案】B

【解析】

試題分析：黃河最大的憂患在于下游的“地上河”，而地上河的形成主要原因是中游黃土高原的水土流失，故治理黃河的根本在于在中游開展水土保持工作。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】亞洲與非洲的分界線是

A．烏拉爾河

B．白令海峽

C．蘇伊士運(yùn)河

D．巴拿馬運(yùn)河

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】某中學(xué)地理小組擬探究“西南地區(qū)泥石流多發(fā)的原因”，請你一起完成探究過程。

探究主題：西南地區(qū)泥石流多發(fā)的原因

探究方法：圖文分析法

探究材料：

嘗試探究：

( l ）地震帶與泥石流

西南地區(qū)位于地震帶上，地震頻繁，巖石破碎，碎屑物質(zhì)多，這是泥石流發(fā)生的物質(zhì)條件。

( 2 ）地形與泥石流

西南地區(qū)位于第________（填一、二或者二、三）級階梯交界處，多山地，山高谷深，地表起伏大，這是泥石流發(fā)生的基本條件。

( 3 ）氣候與泥石流

西南地區(qū)屬于季風(fēng)氣候， 季降水集中，多暴雨，這是泥石發(fā)生的誘發(fā)條件。

( 4 ）人類活動與泥石流

亂砍濫伐、毀林開荒等人類活動，使地表_____ ___減少，加劇了泥石流 發(fā)生的強(qiáng)度和頻率。

歸納總結(jié)：泥石流的發(fā)生與地震、地形、氣候等自然原因以及人類活動有關(guān)。

遷移應(yīng)用：

（1）人類的__________活動可以減輕泥石流的發(fā)生強(qiáng)度和頻率。

（2）右圖實線為等高線，虛線為泥石流路線，若此時游客正好位于M 點，圖中提供了① 、② 、③ 、④ 四條逃生線路，其中最安全的是 。

（3）臺灣省也是我國泥石流的多發(fā)區(qū)，請結(jié)合探究討論以及下圖分析臺灣省泥石流多發(fā)的自然原因。

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】我國陸地面積居世界

A．第一位 B．第二位 C．第三位 D．第四位

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】讀溫度帶劃分圖，回答下列問題。

（1）寫出圖中字母代表的溫度帶名稱：A 帶，D 帶。

（2）五帶中無極晝極夜、無陽光直射現(xiàn)象的是 帶和 帶。五帶的形成與地球的 （自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)）運(yùn)動有關(guān)。

（3）我們的家鄉(xiāng)新鄉(xiāng)市位于 帶。

（4）北極圈附近地區(qū)極夜現(xiàn)象出現(xiàn)的時間應(yīng)當(dāng)是( )

A、12月 B、4月 C、7月 D、10月

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】魏格納提出了

A．日心說

B．海底擴(kuò)張說

C．大陸漂移學(xué)說

D．板塊學(xué)說

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】我國國民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)是

A．工業(yè) B．農(nóng)業(yè) C．商業(yè) D．交通運(yùn)輸業(yè)

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】讀“某地等高線地形示意圖”，完成下列問題.

⑴圖中甲地在乙地的 方向，河流丙的流向大致是 。

⑵圖中B點海拔是 米，A點和B點的相對高度大于 米而小于 米。

⑶甲乙兩地的實地直線距離是 米。

⑷如果C、D兩條虛線中有一條表示小河，該小河應(yīng)位于 （C或D處）。

⑸如果在甲地擬建一座工廠，有人建議建化工廠，也有人建議建自來水廠。你認(rèn)為哪個建議合理？并說明理由。

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】世界上的居民可以根據(jù)體質(zhì)方面的特征，劃分為黃色人種，白色人種和 人種．

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同步練習(xí)冊答案