對(duì)物質(zhì)組成結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是

A.構(gòu)成物質(zhì)微粒間存在一定間隙　　　

B.加熱“銅綠”試管壁有水珠生成，說(shuō)明銅綠中一定含有氫、氧元素

C.原子中質(zhì)子數(shù)一定等于核外電子數(shù)　　　　　

D.分子可以直接組成物質(zhì)，而原子和離子不能直接構(gòu)成物質(zhì)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀、過(guò)氧化氫、氯酸鉀這三種物質(zhì)都可制得氧氣，說(shuō)明這三種物質(zhì)的組成中都含有（　�。�

　

A．

氧元素

B．

氧化物

C．

氧分子

D．

氧原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


檸檬酸（C6H7O8）是一種常用于制汽水、果凍、水果糖的添加劑，檸檬酸屬于

　A.單質(zhì)　　　　　　B.氧化物　　　　　C.混合物　　　　　　　　D.純凈物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


配料表

菜未燒熟不宜加入碘鹽，菜燒熟后加入碘鹽最佳
 
下面是某加碘食鹽包裝袋上的部分圖表文字（I為碘元素符號(hào)）。由此，你得到的信息和作出的推測(cè)是：

（１）以下說(shuō)法正確的是（　　　　）

A.氯化鈉是由分子構(gòu)成的化合物      B.“加碘食鹽”中的“碘”是指碘單質(zhì)

C.1Kg此食鹽中含碘酸鉀（３５15）mg,

D.“菜未燒熟不宜加入碘鹽”的原因可能是碘酸鉀受熱不穩(wěn)定

E．人體缺乏碘元素，則容易患骨質(zhì)疏松病

（２）碘酸鉀（KIO3）中鉀元素、碘元素、氧元素的質(zhì)量比是多少？

（３）10g該食鹽含有碘元素的最大質(zhì)量？(計(jì)算結(jié)果精確到0.1)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


將密封良好的方便面從平原事到高原時(shí)，包裝袋鼓起，是因?yàn)榇鼉?nèi)的氣體分子

A間隔增大        B質(zhì)量增大          C體積增大      D個(gè)數(shù)增多。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


2011年為國(guó)際化學(xué)年，主題是“化學(xué)—人類的生活，人類的未來(lái)”。下列是與人類的生活與未來(lái)密切相關(guān)的物質(zhì)：A.石英沙　　B.鎂粉　　　　C.干冰　　　D.碳酸氫銨　  

E.明礬　　　　F加碘食鹽　　　　選擇相應(yīng)的編號(hào)填空。

①　　　　　是生活中調(diào)味品　　　　    ②　　　　　　化學(xué)肥料

③　　　　　可以用于人工降雨　　　　�、堋�　　　　　可制造光纖

⑤　　　　　　制作煙花和照明彈　　　�、蕖�　　　　　可可用作凈水劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


鉻廣泛應(yīng)用于電鍍、顏料等多種化工生產(chǎn)中，但生產(chǎn)過(guò)程中排放出的鉻渣中含有鉻酸鈣等致癌物，會(huì)持久損害地下水和農(nóng)田．因此，我國(guó)采取了一系列措施控制鉻污染．鉻酸鈣（CaCrO4）中鉻元素的化合價(jià)為（　�。�

    A．0        B．+3             C．+4          D．+6

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


空氣是一種寶貴的自然資源，下列氣體不可直接從空氣分離獲得的是

A．用作醫(yī)療急救的氧氣                    B．用作焊接保護(hù)氣的稀有氣體

C．用作食品防腐劑的氮?dú)?nbsp;                 D．用作清潔燃料的氫氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 下列有關(guān)水的說(shuō)法中不正確的是（    ）

A.水是一種最常用的溶劑       B.鑒別軟水和硬水可以用肥皂水

C.農(nóng)藥、化肥的不合理施用，會(huì)造成水體污染

D.自然界中的水經(jīng)過(guò)沉淀、過(guò)濾、吸附后即可得到純水

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同步練習(xí)冊(cè)答案