日常生活經(jīng)常聽到各種各樣的廣告語。下列廣告語中，
你認為符合科學道理
的是
A．“超純水”、“超純蒸餾水”絕對衛(wèi)生，長期飲用對人體健康大有益處
B．本飲料由純天然物質(zhì)配制而成，絕對不含化學物質(zhì)，對人體無害
C．高效催化劑讓您快速致富，加入少量即可讓水變成油
D．高鈣奶粉補充人體所需鈣元素，有效預防骨質(zhì)疏松
閱讀快車系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
水是生
命之源，也是人類最寶貴的資源。用你學過的化學知識回答下列問題：
（1）欲除去水中不溶性雜質(zhì)，需進行過濾操作，該操作過程中玻璃棒所起的作用是 。
（2）硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物，硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩。區(qū)分軟水和硬水常用的物質(zhì)是 ，生活中可用 來降低水的硬度。
（3）右上圖是自來水廠的凈水過程，經(jīng)過這些過程處理的自來水不是純水，若要制取純水，應采取的凈化方法是_______。
（4）根據(jù)右圖回答。試管A中的氣體的名稱是 ，試管B中氣體的檢驗方法是 。寫出電解水反應的化學方程式 ，該化學反應的基本類型為 。該實驗證明水是由 兩種元素組成的。
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科目：初中化學 來源： 題型：
（1）用數(shù)字和化學符號表示：
①三個鈉原子 ▲ ； ②空氣中含量最多的氣體 ▲ ；
③兩個碳酸根離子 ▲ ； ④氧化鐵中鐵元素的化合價 ▲ 。
（2）以下符號或結(jié)構(gòu)示意圖表示的粒子中，屬于原子的是（填序號，下同） ▲ ，屬于陰離子的是 ▲ 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
科學家經(jīng)過研究，發(fā)現(xiàn)二氧化碳也是一種寶貴的碳氧資源。以CO2和NH3為原料合成尿素[CO(NH2)2]是同定和利用CO2的成功范例。它還可以與氫氣反應生成多種有機物，如甲烷(CH4)、乙烯(C2H4)等。試計算：
(1)CH4中碳、氫元素的質(zhì)量比 ▲ 
。
(2) CO(NH2)2中氮元素的質(zhì)量分數(shù) ▲ 。(計算結(jié)果精確到0.1％)
(3) CO2轉(zhuǎn)化為C2H4的化學方程式為：2 CO2+6H2一定條件C2H4+4H2O，若用24g H2轉(zhuǎn)化CO2，則理論上能生成C2H4多少克？(列式計算)
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科目：初中化學 來源： 題型：
長江水是許多地區(qū)的自來水水源。某同學對長江水水樣進行了相關(guān)的研究。
（1）長江水屬于 ▲ （填“純凈物”或“混合物”）；
（2）可以采用 ▲ 法除去水中不溶性雜質(zhì)；水中的異味和有色物質(zhì)可以利用___▲__吸附去除；
（3）為了檢驗湖水是否是硬水，可向水樣中加入 ▲ ，振蕩；在日常生活中，常采用 ▲ 的方法降低水的硬度；
（4）為研究水的組成，他利用了右圖裝置進行研究。
b中收集到的氣體是 ▲ 。該實驗說明水是由 ▲ 組成的，反應的化學式表達式為 ▲ ，反應類型是 ▲ 反應；該變化中沒有發(fā)生改變的微粒是（寫符號） ▲ 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
打雷放電時，空氣中極少量的氧氣會轉(zhuǎn)化為臭氧（O3），氧氣（O2）
臭氧（O3），以下說法正確的是（ ）
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| A． | 該變化是物理變化 | B． | 該變化是化學變化 |
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| C． | 氧氣和臭氧是同一種物質(zhì) | D． | 以上說法都不正確 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
如圖所示裝置，有洗氣、儲氣等用途．在醫(yī)院給病人輸氧氣時，也利用了類似裝置，在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水．以下說法正確的是（ �。�
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| A． | 該裝置可用來觀察是否已有氧氣輸出 |
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| B． | a導管連接病人 |
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| C． | b導管連接供給氧氣的鋼瓶 |
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| D． | 該裝置不可用來觀察輸出氧氣的速率 |
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硫；④空氣．（填序號）