【題目】某興趣小組利用下列裝置進行實驗室制取和收集氣體的實驗,請回答:
(1)指出儀器名稱:①_____ ②_____。
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是_____(填字母),寫出該反應的符號或文字表達式:_____。
(3)若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,用D收集氧氣時,當氣泡_____冒出時,才能收集。當不再產(chǎn)生氣泡時,試管底部仍然有黑色固體,把黑色固體分離出來并干燥后稱量,發(fā)現(xiàn)它的質(zhì)量沒有改變,這說明了該黑色固體具有的性質(zhì)是:_____。
(4)實驗室也常用上述實驗裝置B制備二氧化碳氣體,推測其反應物是填序號_____。
A CaCO固體 B 大理石和稀鹽酸溶液 C CO氣體和氧氣
(5)收集完氧氣后,進行氧氣的性質(zhì)實驗。
①如圖所示,取一根光亮細鐵絲,盤成螺旋狀,另一端系一火柴,點燃火柴,待快燃盡時(理由是_____)才伸入充滿氧氣的集氣瓶中。收集該瓶氧氣,最好選用收集裝置中的D,理由是_____。
②下圖是木炭在氧氣中燃燒實驗示意圖,圖④在整個實驗設計中的意圖是_____。
(6)如下圖所示是實驗室常見的一種多功能裝置,請回答以下問題:
A 用該裝置收集氧氣時,氧氣應該由導管_____通入;
B 用該裝置收集氧氣時,驗滿的方法是_____;
C 瓶中先充滿水,將氧氣由導管_____通入,可收集到較純凈的氧氣。
【答案】試管 長頸漏斗 A (高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣) 連續(xù)均勻 不溶于水 B 防止消耗集氣瓶內(nèi)氧氣,影響實驗效果 集氣瓶底部需要留少量水,防止鐵絲燃燒時炸裂瓶底 證明木炭燃燒生成了二氧化碳 a 將帶火星的木條放在b導管口處,若木條復燃,則集滿 b
【解析】
(1)據(jù)圖可知儀器是試管,儀器是長頸漏斗;
(2)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣,反應物是固體、反應需要加熱,發(fā)生裝置應選擇A;高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應的符號表達式或文字表達式為:(高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣);
(3)用D裝置排水法收集氧氣時,當氣泡連續(xù)均勻冒出時,才可收集氧氣,這樣可以收集到較純凈的氧氣;過氧化氫在二氧化錳催化下分解為水和氧氣,當反應結(jié)束后得到的液體是水,黑色的固體二氧化錳在反應前后質(zhì)量不變,說明二氧化錳不溶于水;
(4)B裝置適用于反應物是液體和固體、反應不需加熱,A是固體,C是氣體,所以,只有B符號題意;
(5)①鐵絲在空氣中不能燃燒,只有氧氣達到一定濃度時鐵絲才可以燃燒,因此,實驗時,如火柴沒有燃盡就伸入集氣瓶,火柴燃燒消耗集氣瓶中氧氣,集氣瓶中氧氣濃度降低,可能導致實驗效果差或?qū)嶒炇。蛔鲨F絲在氧氣中燃燒的實驗時,集氣瓶底需留一層水,防止鐵絲燃燒時的熔化物滴落瓶底,使瓶底炸裂,因此,用D裝置收集氧氣時,便于瓶底留一層水;
②二氧化碳氣體能使澄清石灰水變渾濁,常用該方法來檢驗二氧化碳氣體,因此,圖在整個實驗設計中的意圖是證明木炭燃燒后生成了二氧化碳氣體;
(6)A氧氣的密度比空氣大,用多功能瓶收集氧氣時,應該是“長進短出”,即氧氣應從a端通入;
B.氧氣能使帶火星的木條復燃,用該裝置收集氧氣時,驗滿的方法是將帶火星的木條放在b導管口處,若木條復燃,則集滿;
C.氧氣不易溶于水,且密度比水小,因此,瓶中先充滿水,將氧氣由導管b端通入,可收集到較純凈的氧氣。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】石灰石是重要的工業(yè)原料。某化學興趣小組參觀一個石灰石廠,帶回了一些石灰石樣品。同學們?yōu)榱藴y量石灰石中碳酸鈣的含量,取 10 g 石灰石樣品,加入到裝有 100 g 稀鹽酸(足量)的燒杯中,充分反應后,燒杯中剩余物的質(zhì)量為 106.7 g(石灰石樣品中的雜質(zhì)不與鹽酸反應)。
(1)充分反應后生成的 CO2 質(zhì)量為_____g。
(2)求石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。_____(寫出計算過程)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖所示的實驗回答問題:
(1)圖甲是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,用化學式表示該反應_______________,請指出此實驗的錯誤________________________。
(2)圖乙是區(qū)別硬水和軟水的實驗,滴管中的液體是____________________。實驗時,取用硬水和軟水的體積要相同,還要控制_______________________相同。實驗得出B試管中液體是硬水,此時管中的實驗現(xiàn)象是_____________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】人類的生產(chǎn)、生活離不開金屬。
(1)家用熱水瓶內(nèi)膽壁的銀白色金屬是________(填符號,下同);液體金屬是__________;地殼中含量最高的金屬元素是_______,人體中含量最多的金屬元素是________。
(2)鎂合金被譽為“21世紀綠色金屬結(jié)構(gòu)材料”。Mg17Al12是一種特殊的鎂合金,通常選擇真空熔煉而非空氣中熔煉的原因是_____(任寫一個化學方程式)。該合金屬于______(填“混合物”或“純凈物”),它是一種儲氫材料,完全吸氫后得到MgH2和Al,“儲氫過程”屬于________(填“物理”或“化學”)變化。
(3)合金的很多性能與組成它們的純金屬不同。如圖能表示錫鉛合金的是________(填序號“a”“b”或“c”)。
(4)鋁冶煉廠以氧化鋁為原料,在熔融狀態(tài)下電解生成鋁和一種常見的氣體,其反應的化學方程式為________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下面溶解度表和溶解度曲線圖回答問題。
溫度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 |
KNO3溶解度/g | 13.3 | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 |
(1)圖中KNO3的溶解度曲線是_________________________。
(2)50℃時,乙的溶解度是_________________________。
(3)60℃時,將甲、乙、丙的固體各40g分別加入100g水中充分溶解后,能形成飽和溶液的是_________________________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是地殼中的幾種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖和元素周期表信息,依據(jù)圖中信息回答問題:
(1)地殼中含量最多的元素位于元素周期表的第__________________周期, 硅原子的核電荷數(shù)是____, 鐵原子的相對原子質(zhì)量是__________________________。
(2)鋁原子在化學反應中容易失去__________________________個電子, 形成________________________(填離子符號) 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】宏觀辨識與微觀探析是化學學科的重要核心素養(yǎng)。如圖為某化學反應的微觀模擬示意圖,下列說法中,正確的是( 。
A.該反應不屬于氧化反應B.反應前后原子的種類、個數(shù)都不變
C.反應前后氧元素的化合價沒有改變D.生成的丙、丁兩物質(zhì)的分子個數(shù)比為1:1
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是某同學所畫的自制簡易凈水器示意圖。
(1)使用說明:使用一段時間后,有關(guān)物質(zhì)吸附雜質(zhì)已達飽和。這時清洗后可以繼續(xù)使用的是紗布,鵝卵石和活性炭,經(jīng)過過濾柱過濾的水屬于純凈物,對嗎?為什么?_____
(2)實驗室可用什么方法鑒別軟水和硬水?_____(寫出實驗過程)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖表示治理汽車尾氣所涉及反應的微觀過程,據(jù)圖回答問題:
(1)請根據(jù)圖示寫出反應的化學方程式_____。
(2)以下幾種說法,正確的是_____。
A 生成物一定是混合物
B 分子在化學變化中不可分
C 化學反應前后原子種類不變
D 該反應既不是化合反應也不是分解反應
E 示意圖中的各物質(zhì)均由兩種元素組成的
(3)此次反應過程中,甲、丙兩種物質(zhì)的質(zhì)量比是_____。
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