【題目】將兩種黑色固體粉末A和B裝入大試管中加熱，產(chǎn)生了能使澄清石灰水變渾濁的氣體C，當試管里的物質(zhì)反應完畢后，黑色粉末變成了紅色的E。若將C通過熾熱的固體A，則轉(zhuǎn)變成一種可燃性氣體D。D氣體在氧氣中燃燒又變成氣體C。根據(jù)以上敘述填空。

(1)用化學式表示：A_____；B____；C____；D____；E____。

(2)寫出下列兩步轉(zhuǎn)化的化學方程式。

A＋B→C＋E_____

C＋A→D____

【答案】C CuO CO2 CO Cu 2CuO+C2Cu+CO2↑ C+CO22CO

【解析】

（1）C能使澄清石灰水變渾濁，所以C是二氧化碳，兩種黑色固體粉末A和B裝入大試管中加熱，會生成二氧化碳．所以A、B是氧化銅和碳，氧化銅和碳高溫會生成銅和二氧化碳，所以E是銅，將二氧化碳通過熾熱固體A，則轉(zhuǎn)化成一種可燃性氣體D．D氣體在氧氣中燃燒又可變成氣體二氧化碳，所以A是碳，B是氧化銅，D是一氧化碳，經(jīng)過驗證，推導正確，所以A是C，B是CuO，C是CO2，D是CO，E是Cu；

（2）A＋B→C＋E，是碳和氧化銅在高溫條件下反應生成銅和二氧化碳，反應的方程式為：C+2CuO2Cu+CO2。

C＋A→D，是碳和一氧化碳在高溫條件下反應生成一氧化碳，反應的方程式為：C+CO22CO。

故答案為：（1）C；CuO；CO2；CO；Cu；（2）C+2CuO2Cu+CO2；C+CO22CO。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2018年5月9日，我國“高分五號”衛(wèi)星發(fā)射成功。

（1）高氯酸鉀（KClO4）可用作火箭燃料，其中氯元素的化合價為______。

（2）“高分五號”用鈦鎳形狀記憶合金制作衛(wèi)星天線。如圖是鎳元素在元素周期表中的信息以及鎳原子結(jié)構(gòu)示意圖，鎳元素的相對原子質(zhì)量為_____，X的數(shù)值是_____，鎳離子的符號是____________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖為模擬工業(yè)制氧氣的微觀示意圖。

資料：同溫同壓下，氣體體積比等于分子個數(shù)比。

(1)“”表示的是________。

(2)空氣由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)時，此變化是________(填物理變化或化學變化)

(3)空氣是__(填純凈物或混合物)

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學學習了氣體制備知識后，聯(lián)想到我市東臨黃海，盛產(chǎn)扇貝，查閱資料后得知扇貝殼的主要成分是碳酸鈣，于是提出能否利用扇貝殼和稀鹽酸反應制取二氧化碳并探究二氧化碳的性質(zhì)，同時測定扇貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)？現(xiàn)邀請你和他一起探究。

(1)寫出圖中帶有標號儀器的名稱：a _______，b ______；

(2)用扇貝殼和稀鹽酸制取并收集二氧化碳一般選用上圖中的裝置為______(填序號)；證明該氣體是二氧化碳的化學反應方程式為________，檢驗該氣體已收集滿的方法是_____；

(3)探究過程中該同學又設計了如圖甲的發(fā)生裝置，實驗時將扇貝殼放在多孔塑料片上，然后從長頸漏斗口加稀鹽酸，與所選裝置相比該裝置的優(yōu)點是______；

(4)將收集的二氧化碳氣體倒入盛有燃著蠟燭的燒杯中(圖乙)，觀察到____，該實驗可得出二氧化碳的性質(zhì)有_____，用途是____；

(5)在盛有二氧化碳的集氣瓶中加入少量蒸餾水振蕩后將集氣瓶倒置(圖丙)，該同學發(fā)現(xiàn)玻片被集氣瓶緊緊“咬住”，試解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因_____；然后取瓶中水于試管中，滴加紫色石蕊試液后再向該試管中加入足量的活性炭靜置，則實驗中觀察到溶液顏色的變化情況是___；

(6)在測定扇貝殼中碳酸鈣含量時該同學準確稱取12克扇貝殼樣品(所含雜質(zhì)不溶于水且不與酸反應)粉碎后與100克足量稀鹽酸充分反應，剩余物的總質(zhì)量為107.6克，試計算該扇貝殼樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)____(根據(jù)化學方程式列式計算，結(jié)果保留一位小數(shù))。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】學習了碳單質(zhì)的化學性質(zhì)，知道碳與氧氣反應能夠生成CO2或CO后，某學習小組同學聯(lián)想到木炭粉與氧化銅發(fā)生反應可能有：①2CuO+C2Cu+CO2↑；②CuO+CCu+CO↑。他們想驗證自已的想法，請你同他們一起進行探究。

（猜想與假設）

木炭粉與氧化銅反應生成的產(chǎn)物有三種可能：

（1）產(chǎn)物是銅和一氧化碳；

（2）產(chǎn)物是銅和二氧化碳；

（3）產(chǎn)物是____________________。

（設計方案）

（1）檢驗產(chǎn)物中是否有CO2的方法是_____________________（用化學方程式表示）。

（2）如何檢驗產(chǎn)物是否存在CO，學習小組同學找查了資料： CO的特征反應是CO能使某種氯化鈀的黃色混合液變藍。

（實驗結(jié)論）設計的實驗裝置（如圖）

實驗報告：

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①A中________________

①有銅生成

②B中黃色試紙變藍

②有______________生成

③C中_______________

③有CO2生成

（反思與評價）

（1）實驗結(jié)束時，為防止Cu被氧化，必須先停止加熱，待Cu冷卻后再將試管口的膠塞取下，因此，若沒有B瓶，可能導致的后果是__________________。

（2）從環(huán)保角度看，如圖裝置有缺陷，怎么辦？___________________。

（3）檢驗生成的氣體中是否含有CO，也可以將混合氣體通過灼熱的氧化銅粉末，看黑色固體是否會逐漸變紅，寫出相關(guān)反應的化學方程式_____________________。

（拓展與延伸）

（1）若采用如圖裝置代替圖中A裝置，既可排盡試管中的空氣，還可以將反應產(chǎn)生的氣體趕出來，那么通入的“某氣體”是什么？________________________。

（2）假若24.4g木炭粉與氧化銅混合物充分反應后，只生成二氧化碳氣體，且反應后剩余固體質(zhì)量為20g。求剩余固體中金屬銅的質(zhì)量分數(shù)__________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】利用如圖裝置探究甲烷和氧化銅的反應。觀察到A中CuO粉末由黑變紅；B中CuSO4粉末(由于吸收水)由白變藍；C中澄清石灰水變渾濁。下列敘述錯誤的是

A.實驗開始時，應先通甲烷氣體，再點燃酒精燈

B.反應結(jié)束后，先熄滅A處酒精燈，可能會引起倒吸

C.推測A中反應方程式CH4+4CuOCO2+2H2O+4Cu

D.裝置A中，發(fā)生了置換反應

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲圖是一氧化碳與氧化鐵反應裝置的示意圖，乙圖是高爐煉鐵示意圖。

（1）甲圖中儀器①的名稱____________；其中發(fā)生的反應方程式_________________。

（2）甲圖中尾氣處理的方法是_________________。

（3）乙圖中高爐煉鐵時焦炭的作用是：①________________；②___________________。

（4）為什么乙圖中生鐵出口低于爐渣出口？___________________。

（5）某鋼鐵廠用含氧化鐵480t的赤鐵礦為原料煉鐵，理論上可煉出含雜質(zhì)4%的生鐵_______________噸？（寫出計算過程）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】能源問題與環(huán)境問題是當今世界面臨的重要課題

（1）如圖中，產(chǎn)生氫氣的試管是______（填“1”或“2”）。

（2）我國開發(fā)出一種新型催化劑，實現(xiàn)了在光照下分解水，反應的化學方程式為_________。這種方法可以讓人類獲得充足的氫能源，氫氣作為能源的優(yōu)點有（答一點）________。能否在海水中加入活性炭從而獲得淡水？答：_______（填“能”或“不能”）。

（3）地球大氣中存在氧氣(O2)和臭氧(O3)兩種含氧元素的單質(zhì)，其中臭氧主要存在于15000-30000米的高空，能減弱高能量紫外線對地球表面的輻射。

① O3表示一個_______(填“原子”、“分子”或“離子”)，大氣屬于______（填“混合物”或“純凈物”）

②高空中可發(fā)生轉(zhuǎn)化: 2O33O2, 該變化屬于_____(填“物理”或“化學”)變化。由化學式可知，氧氣和臭氧都是由氧元素組成的單質(zhì)，在元素周期表中，氧元素位于第___周期。

③為了防止臭氧空洞的加劇，作為初中學生我們能做的事有（答一點）_________

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是某化學反應的微觀示意圖，其中“”和“”分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子，a、b分別表示反應前和反應后的物質(zhì)。下列關(guān)于該反應前、后的說法不正確的是（ ）

A.a、b均為混合物B.反應前后原子總數(shù)不變

C.圖中涉及的反應屬于化合反應D.a中兩種物質(zhì)均為單質(zhì)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案