【題目】研究二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng)。

A中盛有稀硫酸,B中盛有碳酸鈉固體,C中盛有氫氧化鈉溶液。

(實驗1)打開K1,關(guān)閉K2,將A中溶液滴入B中,氣球明顯鼓起,打開K2,關(guān)閉K1,一段時間后,氣球沒有明顯變癟。

實驗1沒出現(xiàn)預(yù)期的實驗現(xiàn)象,改進后重新加入藥品進行實驗2

(實驗2)打開K2,關(guān)閉K1,將A中液體滴入B中,用燃著的木條放在K2上方的導(dǎo)管口處,木條熄滅。上述實驗操作的目的是____。然后進行后續(xù)實驗,證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng),后續(xù)實驗的操作及現(xiàn)象是____。寫出二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)的反應(yīng)的化學(xué)方程式____。

【答案】排出裝置中的空氣,檢驗生成的氣體 關(guān)閉K2,打開K1,氣球膨脹后打開K2,關(guān)閉K1,氣球縮小 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O

【解析】

[實驗2]用燃著的木條放在K2上方的導(dǎo)管口處,木條熄滅,說明生成的氣體不支持燃燒,上述實驗操作的目的是排出裝置中的空氣,檢驗生成的氣體;

后續(xù)實驗的操作及現(xiàn)象是關(guān)閉K2,打開K1,氣球膨脹后打開K2,關(guān)閉K1,氣球縮小,說明二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】空氣是一種十分重要的自然資源,請回答下列問題。

1201859日我國成功發(fā)射高分五號衛(wèi)星,它是世界首顆實現(xiàn)對大氣和陸地綜合觀測的全譜段高光譜衛(wèi)星,可通過對大氣污染氣體、溫室氣體等物理要素的監(jiān)測,動態(tài)反映我國空氣質(zhì)量狀況。下列屬于空氣污染物的是_____。

A.臭氧 B.一氧化碳 CPM2.5 DPM10

2)法國化學(xué)家拉瓦錫通過實驗得出的結(jié)論是氧氣約占空氣總體積的,某同學(xué)用如圖1所示裝置進行驗證。其中能較準確測得氧氣約占空氣總體積的的是_____(燒杯和集氣瓶中液體為水)

用上述正確裝置測量氧氣體積實驗后發(fā)現(xiàn)氣體減少的體積小于,請你幫助這位同學(xué)找出兩種可能造成這樣結(jié)果的原因。_____。_____

3)在上面(2)中的實驗證明了氮氣有_____的化學(xué)性質(zhì)和_____物理性質(zhì)。某化學(xué)興趣小組設(shè)計了如圖2所示的裝置測量氧氣的體積分數(shù),集氣瓶里預(yù)先裝進的50mL水,在實驗過程中起到_____作用(填序號)。

A、加快集氣瓶冷卻

B、液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出

C、緩沖集氣瓶內(nèi)氣壓驟然升高

4)空氣中氧氣含量測定的經(jīng)典賞析。教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分(實驗裝置如圖3)。

A.本實驗中選擇使用汞的優(yōu)點有:

汞在加熱的條件下,只和氧氣反應(yīng)。汞為液態(tài),在汞槽中起到液封的作用,并能直接用來測驗反應(yīng)器內(nèi)空間體積的變化。

生成的氧化汞分解又能得到汞和氧氣中,把得到的氧氣加到剩下的體積的氣體中,結(jié)果所得氣體跟空氣的性質(zhì)完全一樣。

根據(jù)資料卡片,請再補充本實驗使用汞的兩個優(yōu)點,并說明依據(jù)。

_____。_____。

B.通過實驗,拉瓦錫得出了空氣由氧氣和氮氣組成,其中氧氣約占空氣總體積的結(jié)論。請根據(jù)現(xiàn)在的認識,對此結(jié)論予以補充。_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某小組同學(xué)為探究二氧化錳對過氧化氫分解速度的影響,設(shè)計了以下實驗:

(1)完善實驗一、實驗二:

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

實驗一

帶火星的木條不復(fù)燃

過氧化氫分解的速率較慢

實驗二

___________

________

(2)實驗三:待實驗二結(jié)束,剩余的液體化學(xué)式為_____,倒出多余液體,繼續(xù)向其中加入5%的過氧化氫溶液,實驗現(xiàn)象為____________,得出結(jié)論__________,寫出此時的反應(yīng)方程式__________;

(3)實驗四,實驗之前稱量加入二氧化錳的質(zhì)量為m1,待實驗三結(jié)束后,取出二氧化錳,干燥后稱量質(zhì)量為m2,則m1_____m2(填“>”、“<”、“=”),得出結(jié)論___________,從液體中取出二氧化錳的操作名稱為______;

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗探究:某化學(xué)興趣小組,向一定量的碳酸鈉溶液中加入稀鹽酸,假設(shè)反應(yīng)所產(chǎn)生的氣體全部逸出,對反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分進行如下探究:

(實驗用品)

pH試紙、Zn片、氧化鐵粉末、稀鹽酸、NaOH溶液、AgNO3溶液、 NaCl溶液

(假設(shè)猜想)

猜想一:________ 猜想二:NaCl、Na2CO3 猜想三:NaCl、HCl

(實驗探究)

同學(xué)們?nèi)》磻?yīng)后的溶液用不同方案進行實驗,請根據(jù)現(xiàn)象或結(jié)論填空

__________ __________

(得出結(jié)論)猜想三正確

(評價反思)老師對同學(xué)們能用多種方案進行探究,并且得出正確的實驗結(jié)論給予了肯定,同時指出實驗方案D是不合理的,理由是_________;此外小組中的另外一位同學(xué)指出在實驗過程中還有一處不規(guī)范的操作,是實驗方案_________(填字母)

(總結(jié)提高)依據(jù)所給實驗用品,你還有什么不同類方法確認猜想三是正確的.請寫出你選擇的藥品_________,及相應(yīng)的實驗現(xiàn)象_________。

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同步練習(xí)冊答案
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