【題目】下列有關“守恒”的敘述中,正確的是( 。
A.紅磷在空氣中燃燒后,生成物的質量跟原紅磷的質量相等
B.在反應中的X的化學式是NO2
C.加熱24.5gKClO和4gMnO2的混合物,反應一段時間后,剩余固體24.9g,則O2的質量為3.6g
D.某純凈物在氧氣中燃燒后生成CO2、SO2和CO,該物質中一定含有C、S、O元素
【答案】C
【解析】
A、紅磷在空氣中燃燒后,生成物的質量等于參加反應的紅磷和氧氣的質量之和,該選項說法不正確;
B、根據(jù)質量守恒定律,反應前后原子種類和個數(shù)都不變,由方程式知反應物中含有的原子種類及原子個數(shù)為Cu,3;H,8;N,8;O,24;已知生成物中含有的原子種類及原子個數(shù)為Cu,3;H,8;N,6;O,22;比較分析可知X中含有N和O元素,其原子個數(shù)分別為2和2,故X的化學式為NO,該選項說法不正確;
C、根據(jù)質量守恒定律,生成氧氣的質量為:24.5g+4g-24.9g=3.6g;該選項說法正確;
D、由題意“某純凈物在氧氣中燃燒后生成CO2、SO2、和CO”,故:則生成物中含有的元素種類為:硫元素、碳元素、氧元素,根據(jù)質量守恒定律的元素守恒,知道了元素的種類不變,則可推測該物質的組成中一定含有的元素為硫、碳元素,可能含有O。該選項說法不正確。
故選C。
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【題目】一定條件下,某反應的微觀示意圖如圖。有關說法正確的是( 。
A.該反應屬于置換反應
B.反應前后元素的化合價未發(fā)生改變
C.用生成物制得的氨水可用作化肥
D.該反應的化學方程式為:2N2+3H22NH3
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【題目】利用表中裝置進行下列實驗。
實驗裝置 | 實驗1 | 實驗2 |
①甲的試管中放入少量MnO2,滴管中放入過氧化氫溶液,乙、丙中各放入一小塊白磷,依次加入適量的80℃的水。白磷均不燃燒 ②打開K1、K2,將過氧化氫溶液滴入試管中,觀察到乙中白磷不燃燒,丙中白磷燃燒 ③一段時間后,丙中導管內液面上升 | ①關閉K1,打開K2,甲的試管中充滿CO2,滴管中放入濃NaOH溶液;乙試管中放入足量的鐵粉,丙中放入約半試管的稀鹽酸 ②將濃NaOH溶液滴入甲試管中,一段時間后,打開K1 |
(1)實驗1:甲中發(fā)生反應的化學方程式為_____;對比乙和丙中的實驗現(xiàn)象,說出本實驗欲探究的燃燒條件是_____。
(2)實驗1:步驟③的現(xiàn)象說明裝置內壓強減小,壓強減小的原因是_____。
(3)實驗2:甲中發(fā)生反應的化學方程式為_____;打開K1,乙中的現(xiàn)象是_____。
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【題目】依據(jù)甲、乙兩個裝置回答下列問題。
(1)某同學收集了一試管O2,按甲裝置圖示操作,在水面下松開橡皮塞,一段時間后可觀察到的現(xiàn)象是______________。
(2)SO2易溶于水,某同學收集一瓶SO2,按乙裝置組裝儀器,打開活塞K,向長頸漏斗加水至如圖位置,關閉活塞K,一段時間后可觀察到的現(xiàn)象是____。
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【題目】空氣、水是我們賴以生存的重要資源。
(1)從江河等水源取出的水經(jīng)靜置、沉淀、____等操作除去水中不溶性雜質,然后加入活性炭,利用活性炭的____性,除去異味;
(2)可用______鑒別生活用水是硬水還是軟水,生活中常用____的方法降低水的硬度。
(3)如圖是水電解實驗裝置圖,從圖中判斷產(chǎn)生氫氣的試管是____(填“1”或“2”)。
(4)我國開發(fā)出一種新型催化劑,實現(xiàn)了在光照下分解水,反應的化學方程式為__。
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【題目】取少量氫氧化鈉溶液于A試管中,完成如下圖實驗,回答下列問題。
(1)步驟②發(fā)生的反應方程式_____。
(2)步驟③加BaCO3產(chǎn)生的現(xiàn)象有_____。
(3)若要檢驗E中溶液中的成分,可以選擇_____。
A鋅粒
B碳酸鈉溶液
C稀鹽酸
D稀硫酸
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【題目】結合如下實驗回答有關問題。
(1)實驗A中探究燃燒的條件,為了保證實驗的公平性,酒精燈要放到銅片的中間位置,將乒乓球片和濾紙片要放到銅片的_____ ( 選填“對稱”或“不對稱”)位置,使二者受到的溫度盡量相同。
(2)對比觀察實驗B,一段時間后,試管___________里的鐵釘銹蝕;
(3)實驗C的目的是_________。
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【題目】下面是幾種粒子的結構示意圖,回答下列問題
(1)A~E共有_____種元素,D所表示的元素位于元素周期表的第_____周期,該元素的原子容易_____(填“得到”或“失去”)電子。
(2)表示原子的粒子有_____(填上述結構示意圖序號);
(3)表示陽離子的有_____(填上述結構示意圖序號);
(4)表示相對穩(wěn)定結構的有_____(填上述結構示意圖序號)。
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