分子和原子的主要區(qū)別是(    )

   A．在化學(xué)變化中分子可以再分，原子不可以再分

   B．分子大，原子小

   C．分子保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，原子保持物質(zhì)的物理性質(zhì)

   D．分子可以構(gòu)成物質(zhì)，原子不能構(gòu)成物質(zhì)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)屬于氧化物的是（     ）

   A．生石灰（CaO） B．液態(tài)氧（O2 ）  C．氯化鈣（CaCl2） D．燒堿（NaOH）

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下列關(guān)于化學(xué)的看法錯(cuò)誤的是（　�。�

　  A． 化學(xué)的發(fā)展必然導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境的惡化

　  B． 化學(xué)會(huì)在環(huán)境保護(hù)中發(fā)揮重要作用

　  C． 化學(xué)可以為人類研制新能源

　  D． 化學(xué)可以為人類研制新材料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


水是生命之源，請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)回答有關(guān)水的問題．

（1）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是　　．在水通電分解水的實(shí)驗(yàn)中，若正極產(chǎn)生極產(chǎn)生5mL氣體，則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積為　　 這一反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為　　，．

（2）“生命吸管”（見圖）是一種小型便攜水凈化器，可以將污水直接凈化為飲用水．“生命吸管”實(shí)際上是一根塑料管，里面裝有網(wǎng)絲、注入了活性炭和碘的樹脂．其中，網(wǎng)絲起　　作用，碘的樹脂起　　作用．

 （3）為判斷某水樣是硬水還是軟水，可加入　　 進(jìn)行檢驗(yàn)；在生活中為降低水的硬度，可采用將水　　的方法．

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下列描述中發(fā)生了化學(xué)變化的是(    )

   A．濕衣服晾干                                 B．燈泡通電發(fā)光

   C．玻璃打碎                                   D．自來水廠加漂白粉消毒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用分子的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象，錯(cuò)誤的是(    )

    A．熱脹冷縮——分子大小隨溫度的變化而改變

    B．花香四溢——二分子不停地運(yùn)動(dòng)

    C．食物腐敗——分子發(fā)生變化

    D．酒精揮發(fā)——分子不停地運(yùn)動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


(1分)選擇序號(hào)填在相應(yīng)橫線上：①鐵礦石；②過氧化氫：⑨水；④食醋；⑤氯酸鉀：⑥

水銀；⑦澄清石灰水；⑧高錳酸鉀；⑨氧化銅：⑩硫酸鋇。其中混合物：                  ； 氧化物：                          。

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下列各組微粒中，核外電子數(shù)相等的是 （　�。�

　

A．

Na+與Cl﹣

B．

Cl﹣與Ar

C．

Mg與Mg2+

D．

S與S2﹣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


（1）過濾操作時(shí)，應(yīng)注意“一貼、二低、三靠”，其中“二低”是指：　　，

玻璃棒的作用是：　　，若過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，則可能的原因是　　．（答一點(diǎn)即可）

（2）過濾好的水用如圖所示裝置電解，試管C中所得氣體是　　，檢驗(yàn)試管D中氣體的方法是　　．

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同步練習(xí)冊(cè)答案