【題目】有一包白色固體樣品，可能由硫酸鈉、氫氧化鈉、碳酸鈣、氯化鋇、氯化鎂中的一種或幾種物質組成，為探究該樣品的組成，某小組取適量樣品按下列流程進行實驗：

下列說法正確的是（　　）

A. 濾渣a中一定有CaCO3，可能有Mg（OH）2、一定不存在BaSO4

B. 白色沉淀b為BaCO3

C. 根據(jù)題中數(shù)據(jù)，可準確計算出該樣品中各成分的質量

D. 若現(xiàn)象①“濾渣全部溶解”變?yōu)椤盀V渣部分溶解”，其他現(xiàn)象不變，則原樣品中不能確定是否存在的物質是MgCl2和NaOH

【答案】B

【解析】

A、樣品溶于水得到濾渣1.5g，能夠全部溶于稀鹽酸，且產(chǎn)生0.44g的二氧化碳，說明沉淀一定含有碳酸鈣，一定沒有硫酸鋇；

設產(chǎn)生0.44g的二氧化碳需要碳酸鈣的質量為x

x=1g＜1.5g，因此沉淀還有氫氧化鎂，所以沉淀a是碳酸鈣和氫氧化鎂，故A錯誤；

B、濾液通入二氧化碳產(chǎn)生沉淀，說明是二氧化碳和氫氧化鈉反應產(chǎn)生碳酸鈉，碳酸鈉和氯化鋇反應產(chǎn)生的碳酸鋇沉淀，故B正確；

C、根據(jù)題中數(shù)據(jù)，不能準確計算出該樣品中硫酸鈉的質量，故C錯誤；

D、若現(xiàn)象①“濾渣全部溶解”變?yōu)?/span>“濾渣部分溶解”，其他現(xiàn)象不變，可以知道沉淀a一定含有碳酸鈣和硫酸鋇沉淀，就不一定含有氫氧化鎂沉淀，因此無法確定氯化鎂的存在，故D錯誤。故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】常見的堿有氫氧化鈉、氫氧化鈣、氫氧化鉀等，某同學總結了堿的化學性質如圖，發(fā)現(xiàn)堿與酸樣，也有一些相似的化學性質。請回答下列問題：

（1）不同的堿具有相似的化學性質，原因是_________________。

（2）同學們發(fā)現(xiàn)，用石灰漿粉刷墻壁，一段時間后墻面就變硬了，請用化學方程式解解釋這一現(xiàn)象_________________；

（3）依據(jù)如圖可知NaOH必須密封保存，否則在空氣中要變質，如果要除去在空氣中已變質氫氧化鈉溶液中的雜質，應選擇適量的下列物質______；

A．稀HCl B．硫酸 C．CaCl2 D．Ca（OH）2

以上混合物靜置后再通過_________________（操作名稱），即可達到實驗目的，寫出除雜的化學方程式_________________。

（4）現(xiàn)有：HCl溶液Ba（ NO3）2溶液、Na2CO3溶液、CuSO4溶液，寫出一個能與NaOH溶液反應的化學方程式_______，反應類型為______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是某反應的微觀示意圖，回答下列問題：

（1）請寫出相對原子質量最小的物質的化學式。________

（2）請寫出檢驗乙物質的方法。__________________

（3）請寫出該反應的方程式。__________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】質量守恒定律的發(fā)現(xiàn)對化學的發(fā)展做出了重要貢獻。

(1)通過稱量下列各組試劑在密閉容器內混合前后的總質量，能驗證質量守恒定律的是____ (填標號)。

A．蔗糖和水

B．氯化鈉溶液和硝酸鉀溶液

C．鐵和氯化銅溶液

(2)在氧氣中點燃紅磷的實驗過程，固體變化如圖1所示。

圖1

①該反應的化學方程式為_______________

②參加反應的氧氣質量為____g。

(3)某反應的微觀示意圖如圖2所示：

圖2

①該反應的化學方程式為_______________。

②參加反應的甲物質和生成的丙物質分子數(shù)目比為____。

(4)實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物28 g制取氧氣，完全反應后剩余固體質量為18.4 g，請計算：

①生成氧氣的質量________；

②原混合物中氯酸鉀的質量_____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖表示在一定條件下，物質轉化過程的微觀示意圖，請根據(jù)圖形信息回答問題：

（1）參加反應的粒子數(shù)目比為______，CO分子中C、O元素的質量比為______；

（2）O2﹣核外電子數(shù)為______；

（3）該過程的化學反應方程式為_________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列計算過程和結果都正確的是（ ）

A. 在時，將溶液蒸干得到固體，則在時原溶液的溶質質量分數(shù)為

B. 將的硫酸溶液稀釋至其溶質質量分數(shù)為，設需加水的質量為，則，

C. 在時，把的食鹽水中蒸發(fā)水后，所得新的食鹽溶液溶質質量分數(shù)為

D. 將的硝酸鈉溶液跟的硝酸鈉溶液混合，則可得溶液質質量分數(shù)為：

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】蘭州城市形象標志（如右圖）運用藍、黃、綠三色分別代表了藍天、黃河、綠地。黃河與蘭州因緣際會，既是地理的交匯，也是文明的碰撞。下列對黃河水的認識，正確的是

A. 可以用明礬鑒定黃河水是硬水還是軟水

B. 大量使用農藥、化肥，不會造成黃河水污染

C. 黃河穿城而過，因而蘭州人不需節(jié)約用水

D. 在沉淀、過濾、蒸餾等對黃河水的凈化操作中，凈化程度最高的是蒸餾

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】能源利用與社會可持續(xù)發(fā)展密切相關。

（1）目前人們使用的燃料大多來自于化石燃料，如煤、_______、天然氣等。

（2）開發(fā)和利用新能源是解決能源問題的重要途徑。

①下列利用了新能源的是______________（填序號）。

②航天飛船常以液氫作燃料，液氧作助燃劑，發(fā)射過程中發(fā)生反應的化學方程式為______________。

（3）用燈帽蓋滅酒精燈的滅火原理是______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬在生活生產(chǎn)中有著非常廣泛的應用，請回答下列問題：

（1）根據(jù)下圖的應用實例，寫出金屬具有的物理性質_________________。（答出一點即可）

（2）生鐵和鋼的性能不同，原因是____________不同。

（3）鐵制品易生銹，為了防止自行車鏈條生銹常采取的措施是_____________。地球上的金屬資源有限，除了防止金屬銹蝕以外，我們還可以通過來保護金屬資源____________________。（答出一點即可）

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