【題目】(7分)如下圖所示為實驗室中常見氣體制備、干燥、收集和性質實驗的部分儀器(組裝實驗裝置時,可重復選擇儀器)。試根據(jù)題目要求,回答下列問題:
(1)高錳酸鉀(KMnO4)固體在加熱條件下,能較快地分解為錳酸鉀(K2MnO4,可溶固體)、二氧化錳(難溶固體)和氧氣。若以高錳酸鉀為原料在實驗室中制備并收集干燥的氧氣:
①所選儀器的連接順序為________________(填寫儀器序號字母)。
②用高錳酸鉀制備氧氣所發(fā)生反應的化學方程式為____________________________________________。
③從高錳酸鉀完全分解后的固體剩余物中提純錳酸鉀的方法是__________________
(2)若用鋅和稀硫酸反應制取氫氣,并用來測定某不純氧化銅樣品的純度(雜質為少量單質銅),儀器的連接順序為:A→D1→C→D2→D3(已知:CuO+H2 △ Cu+H2O ;D1、D2、D3為3個濃硫酸洗氣瓶)。
①儀器C的大玻璃管中可以觀察到的現(xiàn)象是 。
②儀器D1的作用是__________,通過測量反應前、后D2濃硫酸洗氣瓶的質量變化,來計算氧化銅樣品的純度。若不連接D1,則計算出樣品純度的結果將 (填“偏小”“偏大”“不受影響”之一)。
③按照正確的儀器連接順序進行實驗,充分反應后測量,儀器D2的質量增加了1.8g,則儀器C大玻璃管內的固體質量應該減少__________g。
【答案】(1)①B D F ②2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑③加足量水溶解固體剩余物,過濾,蒸發(fā)濾液,使錳酸鉀結晶析出。
(2)①黑色固體變紅色 ②干燥H2; 偏大 ③1.6
【解析】
試題分析:實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置是B,然后經過D干燥氣體,用F裝置收集;從高錳酸鉀完全分解后的固體剩余物中提純錳酸鉀的方法是加足量水溶解固體剩余物,過濾掉生成的二氧化錳,蒸發(fā)濾液,使錳酸鉀結晶析出。儀器C的大玻璃管中發(fā)生了氫氣和氧化銅的反應所以可以觀察到的現(xiàn)象是黑色固體變紅色;儀器D1的作用是干燥H2;通過測量反應前、后D2濃硫酸洗氣瓶的質量變化,來計算氧化銅樣品的純度。若不連接D1,則計算出樣品純度的結果將偏大,因為A中的反應可能帶出水分,使得D2內的質量增大;充分反應后測量,儀器D2的質量增加了1.8g,則儀器C大玻璃管內的固體質量應該減少1.6克,儀器D2的質量增加了1.8g是產生的水的質量,而水中的氫元素來自于氫氣,氧元素來自于氧化銅中,1.8克水中含有氧元素的質量為1.6克。
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【題目】某校化學興趣小組用一瓶含有少量氯化鈉的硫酸鈉回體樣品,進行如圖所示的實驗
請跟據(jù)以上信息計算(結果保留到小數(shù)點后兩位)
(1)反應生成沉淀的質量為 g。
(2)樣品中硫酸鈉的質量。
(3)求濾液中氯化鈉的質量分數(shù)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(5分)氫化鎂(MgH2)常被作為儲氫介質,它與幾種物質的轉化關系如下。已知B、E之間發(fā)生中和反應,且F是一種鹽酸鹽。(所有的反應物和生成物均已標出)
(1)寫出E的化學式:____。
(2)在實驗室發(fā)生A→C+D的反應條件是____。
(3)C作為一種新能源具有很多優(yōu)點,試寫出其中的一個優(yōu)點:____。
(4)寫出MgH2+A→B+C的化學方程式:____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是
A.具有相同質子數(shù)的微粒屬于同一種元素
B.相同元素的原子原子核一定相同
C.一種元素變成另一種元素,一定變化的質子
D.化學變化的過程中元素的種類一定變化
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【題目】(7分)實驗室里有一瓶常用的無色溶液,因保管不當,其殘缺的標簽中只剩下“Na”和“10%”字樣(如圖所示).
小強和小華同學很感興趣,決定對其成分進行探究.
【提出問題】這瓶試劑可能是什么溶液呢?
【交流討論】根據(jù)受損標簽的情況判斷,這瓶試劑不可能是( )
A.酸 B.堿 C.鹽
【查閱資料】
Ⅰ初中常見含鈉的化合物有:NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3.
ⅡNa2CO3和NaHCO3的水溶液都呈堿性.
Ⅲ室溫(20℃)時,測定四種物質的溶解度數(shù)據(jù)如下:
物質 | NaCl | NaOH | Na2CO3 | NaHCO3 |
溶解度g | 36 | 109 | 215 | 9.6 |
小華根據(jù)試劑瓶標注的質量分數(shù)為10%和上表中的溶解度數(shù)據(jù)判斷,這瓶試劑不可能是
【作出猜想】①可能是NaCl;②可能是Na2CO3;③可能是
【實驗探究】
(1)小強用潔凈的玻璃棒蘸取試液于pH試紙上,測得pH>7,則這瓶試劑不可能是
(2)小強為了檢驗該溶液是NaOH溶液還是Na2CO3溶液,他又進行了如下實驗.
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結論及化學方程式 |
①取少量溶液于試管中,②滴加 | 產生大量氣泡 | 反應的化學方程式: |
③把產生的氣體通入澄清的石灰水中. | 澄清的石灰水變渾濁 | 猜想②正確. 反應的化學方程式: |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(5分)請結合下列實驗常用裝置,回答有關問題.
(1)儀器a的名稱是 。
(2)若用B、F組成制取某氣體的裝置,寫出制取此氣體的化學方程式為 ,
若要獲得干燥的二氧化碳,除發(fā)生裝置外,還應選用D裝置,并在該裝置中盛放 試劑(填寫試劑名稱).如果用E裝置收集該氣體則氣體從 端進入(填“①”或“②”)。
(3)乙炔(C2H2)是無色、無味、易燃的氣體,乙炔的密度比空氣略小,難溶于水。乙炔(C2H2)氣體和氧氣反應能產生高溫火焰,工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬。乙炔由碳化鈣(塊狀固體)與水反應生成,同時生成一種白色固體。已知碳化鈣與水反應非常劇烈。實驗室欲制取并收集純凈的乙炔,要求做到節(jié)約、安全、隨時發(fā)生、隨時停止,你選擇的裝置是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】網絡、報紙等媒體爆料的下列造假事件中,肯定涉及化學變化的是
A.用工業(yè)石蠟等給瓜子“美容”
B.用硫磺燃燒來熏蒸粉絲使其變白
C.用淀粉、蔗糖、奶香精等摻和成“奶粉”
D.用銅粉和鋅粉熔合成“黃金”
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