【題目】用化學式簡要表示下面的反應,并在括號里指出基本反應類型(化合反應或分解反應):
(1)磷在空氣中燃燒:
(2)硫在空氣中燃燒:
(3)鐵絲在氧氣中燃燒:
(4)過氧化氫與二氧化錳混合:
(5)加熱高錳酸鉀:
【答案】(1)4P+5O22P2O5 ;化合反應;
(2)S+O2SO2;化合反應;
(3)3Fe+2O2Fe3O4;化合反應;
(4)2H2O22H2O+O2↑;分解反應;
(5)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;分解反應.
【解析】(1)磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷,反應的化學方程式為:4P+5O22P2O5 ;該反應符合“多變一”的特征,屬于化合反應.
(2)硫在空氣中燃燒生成二氧化硫,反應的化學方程式為S+O2SO2;該反應符合“多變一”的特征,屬于化合反應.
(3)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應的化學方程式為:3Fe+2O2Fe3O4;該反應符合“多變一”的特征,屬于化合反應.
(4)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應的化學方程式為:2H2O22H2O+O2↑;該反應符合“一變多”的特征,屬于分解反應.
(5)加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應的化學方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;該反應符合“一變多”的特征,屬于分解反應.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“低碳減排,綠色生活”是2015年世界環(huán)境日的中國主題。大氣中PM2.5(指大氣中直徑不超過2.5μm的可吸入顆粒物)的增多會導致霧霾天氣,對人體健康和環(huán)境質量影響較大。下列做法中,不應提倡的是
A.大量植樹造林 B.大力發(fā)展露天燒烤
C.充分利用太陽能 D.盡量采用環(huán)保出行
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某;瘜W小組在利用硫酸和氫氧化鈉溶液探究酸堿中和反應時,利用數(shù)字化傳感器測得燒杯中溶液pH的變化圖象,如圖所示.試回答:
(1)該實驗是將 溶液(填“酸”或“堿”)加到另一溶液中.
(2)a點時,溶液中的溶質有 種,此時向溶液中滴加紫色石蕊溶液,溶液的顏色為 色.
(3)寫出該反應的化學方程式 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖1裝置圖回答問題:
(1)某同學用氯酸鉀和二氧化錳共熱制備和收集氧氣,他應選用的氣體發(fā)生裝置是 (填序號)來制。醚b置E來收集,其原因是 ,收集氧氣的適宜時刻是 .用文字表達式表示其反應 .
(2)通常用如圖2所示的方法進行氣密性檢查,如果裝置不漏氣,可以看到導管口有氣泡冒出,將手松開一段時間后(導管仍插入水中),可以看到的現(xiàn)象是 .
(3)若選用C收集氧氣,你認為驗滿的方法是 .
(4)實驗結束拆除裝置后,發(fā)現(xiàn)試管炸裂,試分析造成此后果的可能原因 (要求答出兩點即可).
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】葡萄糖酸鋅的化學式為(C12H22O14Zn),其中中原子量為Zn﹣65 C﹣12 H﹣1 O﹣16.請計算:葡萄糖酸鋅的相對分子質量?各元素的質量比?一個葡萄糖酸鋅分子中各元素的原子個數(shù)比?葡萄糖酸鋅中氧元素的質量分數(shù)?
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】將25克氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱到不再放出氣體時,可得15.4克固體混合物.
求:
(1)生成多少克氧氣?
(2)有多少克氯酸鉀分解?
(3)15.4克物質中含有哪些物質各多少克?
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小東從海邊撿來一些嵌有砂礫的貝殼(主要成分是CaCO3),為測定碳酸鈣的含量,他做了如下實驗:首先稱取50g貝殼樣品,然后將150mL的鹽酸分5次加入(假設其余雜質均不與鹽酸反應),實驗過程中的數(shù)據(jù)記錄如下:
稀鹽酸的體積 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
剩余固體質量 | 40.0g | X | 20.0g | 10.0g | 5.0g |
(1)X= g;
(2)小東測得貝殼樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)是 ;
(3)若把二氧化碳收集起來,共有 g.
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