【題目】下列屬于鉀肥的是

A.NH4ClB.K2CO3C.NH4H2PO4D.Ca3 (PO4)2

【答案】B

【解析】

一般情況下，鉀肥就是含有鉀元素的化合物或混合物。

A. 氯化銨含有氮元素屬于氮肥。故A不符合題意；

B. 碳酸鉀含有鉀元素屬于鉀肥。故B符合題意；

C. NH4H2PO4既含有氮元素又含有磷元素，所以磷酸二氫銨屬于復合肥，但是不含鉀元素，不屬于鉀肥。故C不符合題意；

D. Ca3 (PO4)2含有磷元素，屬于磷肥。故D不符合題意。

故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】NaCl、KNO3兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是（ ）

A.20℃時，NaCl的溶解度為31.6 g
B.將10℃時兩物質(zhì)飽和溶液升溫至30℃，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)都增大
C.為了除去NaCl固體中混有的少量KNO3 ， 可加熱將其完全溶解后，再通過降溫結(jié)晶、過濾來除之
D.50℃時，將50g KNO3加入50g水中，充分溶解后溶液的質(zhì)量為92.75g

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氧氣是一種重要的物質(zhì)，某化學興趣小組同學設(shè)計了多組實驗裝置測定空氣中氧氣的含量。
（1）【常規(guī)測定】如圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒來測定的方法。

①寫出紅磷燃燒的化學式表達式： ， 屬于（填“分解”或“化合”）反應。
②實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積超過集氣瓶中原空氣總體積的1/5，你認為導致這一結(jié)果的原因可能是（寫一條）。
③上面的實驗同時證明了氮氣的化學性質(zhì)有（寫一條）。
（2）【實驗改進】小華同學經(jīng)過思考，沒有使用止水夾，設(shè)計出了如右圖所示的實驗裝置。

實驗過程：
①經(jīng)檢查，裝置的氣密性良好；
②在集氣瓶里裝進a體積的水，燃燒匙里放一塊白磷（40℃時
白磷即可燃燒），按右圖所示裝置連接儀器,然后在酒精燈上把玻璃棒下端加熱，玻璃棒的作用為；（注：集氣瓶內(nèi)的長導管已接近瓶底）
③把預先加熱過的玻璃棒按下與白磷接觸，觀察到白磷立即著火燃燒，現(xiàn)象為（注：白磷與紅磷燃燒的產(chǎn)物、現(xiàn)象均相同）
④待集氣瓶完全冷卻至室溫，量出集氣瓶中水的體積是b，整個集氣瓶的體積是c。
從白磷開始燃燒到最后熄滅的過程中，集氣瓶內(nèi)水面的變化現(xiàn)象是（填字母序號）；
A．上升 B．下降 C．先上升后下降 D．先下降后上升
⑤根據(jù)a、b、 c三個數(shù)據(jù)，計算出空氣中氧氣的體積分數(shù)。已知c=60mL，a=10mL，b=19mL，得出結(jié)論，氧氣的體積分數(shù)為。
（3）實驗反思：
①組內(nèi)成員小張對“實驗前集氣瓶里要裝進a體積的水”非常不理解。咨詢了組長小明之后，他終于明白“a 體積的水 ”的作用，其一是為了加快⑤步驟中集氣瓶的冷卻速度；其二主要是。
②在上述實驗中，下列操作的實施和實驗現(xiàn)象的出現(xiàn)，會導致實驗最后產(chǎn)生的實際值小于理論值的是（填字母序號）。
A．裝置氣密性不好
B．實驗前集氣瓶里沒有裝a體積的水
C．集氣瓶沒有冷卻到室溫
D．用紅磷代替白磷（紅磷的著火點在240℃左右）
（4）【實驗拓展】小軍同學對實驗進行反思后，提出了改進方法（如圖2所示 ），

你認為改進后的優(yōu)點是：（填字母序號）。
A．避免燃燒匙伸入集氣瓶過慢帶來的誤差
B．減少污染，保護環(huán)境

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列各組變化中，每一轉(zhuǎn)化在一定條件均能一步實現(xiàn)的是( )

A.①②
B.②③
C.①③
D.①②③

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用砂紙擦除銅片和鋅片表面的氧化膜，用導線將銅片和鋅片分別連接到電流計的正、負極，然后把鋅片和銅片一起插入盛有硫酸銅溶液的燒杯中（如圖）。

（1）可以觀察到的現(xiàn)象有：
①；②；③；
④電流計指針偏向（填“銅”或“鋅”）
（2）實驗中發(fā)生能量變化的形式是由能變?yōu)?/span>能，發(fā)生這種能量變化的化學方程式是

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某實驗小組的同學用氫氧化鈣溶液和稀鹽酸做中和反應實驗時，向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入一定量稀鹽酸后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑，此時，他們停止滴加稀鹽酸，并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進行探究。
（1）Ⅰ.寫出該中和反應的化學方程式：。
（2）Ⅱ.探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分。
【提出問題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么？
【猜想】甲、乙、丙三位同學分別作出了猜想，請你補充丁同學的猜想。
同學甲：可能是CaCl2和Ca(OH)2； 同學乙：可能只有CaCl2；
同學丙：可能是CaCl2、HCl和Ca(OH)2 同學丁：可能是。
你認為該小組同學的猜想中不需做實驗就可以否定的是。
（3）【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性。
【進行實驗】

實驗步驟

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

實驗1

取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中，滴入幾滴酚酞溶液，振蕩

同學甲猜想不正確

實驗2

另取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液至過量

先有 ， 后有。

同學丁猜想正確


（4）【反思與拓展】
①在分析化學反應后所得物質(zhì)成分時，除考慮生成物外還需考慮。
②根據(jù)所學化學知識，驗證燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是否含有Ca(OH)2 ， 除以上方案外，下列哪些物質(zhì)單獨使用也能完成該實驗？（填序號）
a．pH試紙 b．銅 c．二氧化碳 d．氧化銅
（5）Ⅲ．取10g燒杯中的溶液，向其中逐滴滴入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5.3%的碳酸鈉溶液，同時充分攪拌。測得溶液pH與加入的碳酸鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。

①由圖可知，當碳酸鈉溶液質(zhì)量加到 g時，溶液中鹽酸恰好反應完；
②原燒杯溶液中氯化鈣的質(zhì)量分數(shù)。（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列除雜質(zhì)（括號為雜質(zhì)）所選用的試劑合理的是

A.BaCl2（KCl）—硫酸鉀B.Cu（CuO）—稀鹽酸

C.CuSO4（H2SO4）— 氯化銅D.CO2（CO）一氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A—-I為初中化學常見的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示（只略去反應①的部分產(chǎn)物）。其中B是紫紅色金屬；D、F為黑色固體；H為實驗室中最常見的無色無味液體。

請回答：
（1）若A在常溫下為固體，則反應①的化學方程式為 ， 下圖所示的儀器中，可用作該反應發(fā)生裝置的是（填字母）；若A 在常溫下為液體，則A的化學式為 ， 反應①的基本反應類型是。

（2）在金屬活動性順序中，B位于鐵的（填“前面”或“后面”）。若要證明，所需試劑有：B的單質(zhì)、鐵的單質(zhì)和（只填一種）。
（3）G的化學式為 ， 它不具有的性質(zhì)有（填字母）。
A．酸性 B．還原性 C．毒性 D. 助燃性
（4）反應②的化學方程式為。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于氧氣的說法正確的是（　�。�

A.氧氣化學性質(zhì)活潑，能與所有物質(zhì)發(fā)生反應

B.氧氣易溶于水，水中生物靠溶解于水中的氧氣生存

C.鐵絲在純氧中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

D.液態(tài)氧可用作火箭燃料

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