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【題目】N(NO2)3是科學家2011年發(fā)現的一種新型火箭推進劑的原料。下列有關說法正確的是

A．N(NO2)3中N、O元素質量比為14:138

B．N(NO2)3中N、O兩種原子的個數比4:6

C．N(NO2)3中氮元素的質量分數為18.4％

D．N(NO2)3的摩爾質量是152

【答案】B

【解析】

試題分析：A、根據化學式：N(NO2)3，N、O元素質量比=14×4:16×6=7：12，錯誤，B、N(NO2)3中N、O兩種原子的個數比4:6，正確，C、根據元素質量分數的表達式，N(NO2)3中氮元素的質量分數=14×4/152×100%=36.8％，錯誤，D、N(NO2)3的摩爾質量是152g/mol，錯誤，故選B

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2004年12月26日印度洋發(fā)生海嘯，災民飲用水被嚴重污染，急需進行凈化處理。下列凈化水的單一操作中，凈化程度最高的是

A．蒸餾 B．吸附沉淀 C．過濾 D．靜置沉淀

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（8分）人類的生產、生活離不開金屬。

（1）鐵是一種最主要的金屬材料，實驗室里用一氧化碳還原氧化鐵得到鐵，實驗過程中，先通入一氧化碳目的是 ，該反應的化學方程式為 ；煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦、空氣等為原料煉鐵，焦炭可以產生反應所需的一氧化碳，還能為反應 ；

（2）炒菜時鐵鍋中的油著火可用鍋蓋蓋滅，其原理是___________________________。

（3）根據下圖所示回答：

加入鐵粉后發(fā)生反應的化學方程式為 ，

濾渣中一定有的金屬是___ ______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列變化中屬于物理變化的是

A、食物腐爛 B、煤氣燃燒 C、美酒飄香 D、鐵鍋生銹

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(14分)水在實驗室和日常生活中有很多用途。

I、溶液是日常生活中的常見物質，水是最常用的溶劑。

20℃時，將等質量的甲、乙兩種固體物質，分別加入到盛有100g水的燒杯中，充分攪拌后現象如圖1，加熱到50℃時現象如圖2，甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖3。請結合圖示回答下列問題：

（1）圖1中一定為飽和溶液的是

（2）圖3中表示乙的溶解度曲線是 ；P點表示的含義是 。

（3）在圖4所示的實驗中，小燒杯內盛放的是20℃時甲物質的飽和溶液。某同學要使小燒杯內有固體析出時，他應向大燒杯的水中加入下列物質中的 （填字母）。

A．氧化鈣 B．氯化鈉 C．氫氧化鈉 D．硝酸銨

Ⅱ、水在工業(yè)生產中也很重要。

以電解食鹽水為基礎制取氯氣等產品的工業(yè)稱為“氯堿工業(yè)”，它是目前化學工業(yè)的重要支柱之一。電解飽和食鹽水可以得到多種化工產品，主要過程如下：

[資料卡：石灰水中的溶質是一種堿——Ca(OH)2]

（4）已知氣體A是密度最小的氣體，B是一種堿，D是一種酸。寫出金屬鋁和酸D反應生成氣體A的化學方程式： 。

（5）B的化學式為 。

（6）工業(yè)上電解食鹽水是在立式隔膜電解槽中進行，產生的Cl2和氣體A在兩處逸出并分別收集、儲存。

①已知20℃，S(NaCl)＝36g，則室溫下，68 kg飽和食鹽水中溶質的質量為 。

②電解一段時間，當收集到氯氣的質量為0.71 kg時，列式計算生成的B的質量 。

③0.71 kg氯氣和A完全反應生成氣體C，溶于一定量的水中形成酸D。若酸D中的溶質質量分數為36.5%，則其中水的質量為 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（9分）據圖回答問題：

（1）寫出標號儀器的名稱：① ② ③

（2）實驗室可用 （填字母）裝置來制取二氧化碳，該裝置也可以用于實驗室制取氧氣，相關的化學方程式是： ，若要收集一瓶干燥的氧氣，應用 裝置進行收集。

（3）某同學用B和F兩裝置，通過排水量來測定生成氧氣的體積，反應結束后發(fā)現，量筒內收集到水的體積總是比理論值偏大（水的體積測量準確），其主要原因是： 。

（4）若用H所示的醫(yī)用塑料袋用排空氣法來收集氫氣，則氫氣的導入端為： 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(10分)下圖中的甲、乙兩套裝置都可以用來探究可燃物燃燒的條件。

（1）某同學用甲圖所示的裝置進行探究實驗，觀察到的現象是

該反應屬于 (填“化合”或“分解”)反應。

（2）另一同學用乙圖所示的裝置進行了探究實驗，得出了以下四個實驗事實：

①不通空氣，熱水中的白磷不能燃燒

②不通空氣，冷水中的白磷不能燃燒

③通空氣，熱水中的白磷能燃燒

④通空氣，冷水中的白磷不能燃燒

比較 (填序號)兩個實驗可以得出“可燃物燃燒需要與空氣接觸”的結論；比較 (填序號)兩個實驗可以得出“可燃物燃燒需要達到一定溫度(著火點)”的結論。

（3）甲圖與乙圖所示實驗相比， (填“甲”或“乙”)更體現了化學實驗的綠色化追求。

（4）同學們查閱資料獲取到這樣一條信息：“點燃的鎂帶可以在二氧化碳氣體中繼續(xù)劇烈燃燒，生成碳和氧化鎂”。

請寫出該反應的化學方程式：

你對燃燒或滅火有什么新的認識

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（2分）甲、乙兩個裝置均可用于證明SO2易溶于水。

（1）甲裝置中，在水面下松開橡皮塞，一段時間后可觀察到的現象是 。

（2）收集一瓶SO2，按乙裝置組裝儀器，打開活塞K，向長頸漏斗加水至如圖位置，關閉活塞K，一段時間后可觀察到的現象是 。

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【題目】下列說法正確的是

A．1molO3中約含有1.806×1024個氧原子

B．1molSO3比1molSO2多一個氧原子

C．1mol任何物質都含有約6.02×1023個原子

D．18gH2O中含有2mol氫

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