如圖所示是同學們經(jīng)常使用的鉛筆示意圖．

（1）在組成鉛筆的各種材料中，能導電的是　，含有有機物的是　　，

燃燒時產(chǎn)物中有二氧化碳的是　�。靠罩灰筇钜环N，填序號）

（2）上圖中④的主要成分是金屬鋁．將一小片該金屬放入稀鹽酸中，觀察到的現(xiàn)象是　　，反應的化學方程式是　�。�

                               

 


   答案   解：

（1）鉛筆芯中含有石墨，能夠導電，金屬能夠導電．故填：①或④．

木材、油漆、橡皮等物質中含有含碳元素的化合物，即含有有機物②或③或⑤．

木材燃燒能生成二氧化碳．故填：②．

（2）將一小片該金屬放入稀鹽酸中，觀察到的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生．故填：有氣泡產(chǎn)生．鋁和稀鹽酸反應能生成氯化鋁和氫氣，反應的化學方程式為：2A1+6HCl=2A1C13+3H2↑．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


小明同學在某化工廠進行社會實踐，技術員與小明一起分析由氯化鈣和氯化鈉組成的產(chǎn)品中氯化鈉的含量。現(xiàn)取13.4g固體樣品，全部溶于96.6g水中，向所得的混合溶液中滴加溶質質量分數(shù)為10.6%的碳酸鈉溶液，記錄了如右圖所示的曲線關系。技術員提示小明：氯化鈣與碳酸鈉反應的化學方程式是CaCl2＋Na2CO3＝CaCO3↓＋2NaCl。求：

⑴當氯化鈣與碳酸鈉恰好完全反應時，消耗10.6%的碳      酸鈉溶液的質量是            g。

⑵當氯化鈣與碳酸鈉恰好完全反應時，過濾，所得溶液中溶質的質量分數(shù)是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：


某化學興趣小組對金屬的性質做了如下探究，請你填寫空格：

(1)用下圖所示實驗探究鐵生銹的條件(每支試管中均放有完全相同的潔凈鐵片)：

①甲同學認為，試管A發(fā)生的現(xiàn)象就能夠說明鐵的銹蝕是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣共同作用的結果。乙同學不同意他的觀點，認為必須全面觀察試管__(選填試管編號)發(fā)生的現(xiàn)象，并經(jīng)過科學嚴謹?shù)耐评�，才能得出上述結論。

②試管D和E實驗的目的是進一步探究鐵在_ __的環(huán)境中是否更容易銹蝕。

③為防止金屬銹蝕，除了采用覆蓋保護膜等措施以外，還可以制成合金。這是因為合金與純金屬相比，其組成和內部組織結構發(fā)生變化，從而引起__ __的變化。

(2)某同學向分別盛有等質量的鐵粉和鋅粒的試管中，倒入等質量、等溶質質量分數(shù)的稀硫酸，以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標準來判斷兩種金屬的活動性強弱。有的同學認為這種方案不夠合理，理由是__ __。

(3)將一定質量的鐵粉放入硝酸銅、硝酸鋅的混合溶液中，充分反應后過濾，所得固體中一定含有的物質是__，且反應后溶液質量比反應前__ _(填“增大”、“減小”或“不變”)。

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科目：初中化學 來源： 題型：


煤、石油、天然氣等能源在地球上已探明的蘊藏量是有限的,從人類目前對這些能源的消耗速度估算,石油和天然氣不過幾十年,煤不過幾百年就會消耗殆盡。因此,進一步開發(fā)利用新能源已顯得十分迫切。氫氣是一種高效、無污染的理想能源。下列(1)～(6)是某化學興趣小組的學生查閱資料歸納的工業(yè)上制取氫氣的方法,其中包括正在研發(fā)的方案。

(1)電解法:2H2O2H2↑+O2↑

(2)甲烷轉化法:CH4+H2OCO+3H2

(3)水煤氣法:C+H2OCO+H2

(4)碳氫化合物熱裂法:CH4C+2H2

(5)設法將太陽光聚焦產(chǎn)生高溫使水分解:

2H2O2H2↑+O2↑

(6)尋找高效催化劑使水分解產(chǎn)生氫氣:

2H2O2H2↑+O2↑

如果將來人類廣泛使用氫氣作為能源,那么上述6種方法中你認為可行且很有前途的方法是哪幾種?請逐條簡述其理由。

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科目：初中化學 來源： 題型：


在實驗課中，各小組作了如下實驗：

實驗編號

1

2

3

4

實驗操作

實驗后，同學們按老師要求將廢液都倒在指定的大燒杯中，小科猜想該燒杯中的廢液可能有硫酸銅、硫酸鋅、硫酸亞鐵…，應該可以從中提煉出鐵和銅．經(jīng)思考后，他設計了如圖所示的實驗，并設法使濾液甲和乙所含的溶質相同．

則固體C是　　，操作③的名稱是　，實驗中所加的過量金屬粉末是　�。�

 

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科目：初中化學 來源： 題型：


（1）歸納與比較，是學習化學的重要方法之一，對比CO和CO2，它們的組成元素　�。ㄌ睢跋嗤被颉安煌�，下同），但它們的化學性質　��；工業(yè)上CO可用來煉鐵，請寫出反應的化學方程式　　，廢氣不能隨意排放，處理方法是　　．

（2）鋁具有良好的抗腐蝕性，請用化學方程式解釋原因　　．

（3）洗滌劑去油污的原理是：洗滌劑　�。黄腿ビ臀鄣脑硎恰　。�

     答案   解：（1）對比CO和CO2，可知它們都由碳元素、氧元素兩種元素組成，但它們的化學性質不同，一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳，化學方程式為：3CO+Fe2O33Fe+3CO2，一氧化碳有毒，所以廢氣不能隨意排放，處理方法是：回收利用；

（2）鋁和氧氣反應生成氧化鋁，化學方程式為：4Al+3O2=2Al2O3；

（3）洗滌劑去油污的原理是：洗滌劑乳化油污，汽油去油污的原理是溶解油污．

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科目：初中化學 來源： 題型：


人類的生產(chǎn)和生活都離不開金屬。

Ⅰ．金屬元素在自然界中分布很廣，在地殼中主要以礦物形式存在。下列礦石的主要成分不屬于氧化物的是                 （填序號）。

Ⅱ．鐵是應用最廣泛的金屬。

 （1）右圖是工業(yè)煉鐵示意圖。其中，焦炭的作用是燃燒提供能量和               　 ；寫出有鐵生成的化學方程式                      。

（2）某興趣小組在實驗室中模擬煉鐵的化學原理，用一氧化碳還原純凈的氧化鐵粉末，實驗裝置如右圖。

①實驗中玻璃管里固體粉末的顏色變化是             ，澄清的石灰水中發(fā)生反應的化學方程式是                   。

②該裝置有何不妥？                 。

（3）該化學興趣小組的同學利用改正后的裝置

進行探究用500g含氧化鐵質量分數(shù)為70%的赤鐵礦，可以煉出含雜質4%的生鐵多少克？

   

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科目：初中化學 來源： 題型：


分別向下列化肥中加入氫氧化鈉溶液共熱,有刺激性氣味產(chǎn)生的是(　　)

A.KNO3                                  B.CO(NH2)2

C.K2SO4                               D.NH4Cl

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列化學用語與含義相符的是（   ）

+2
 
A．2O—2個氧元素            B．P2O5 — 五氧化二磷

C．H2—2個氫原子            D．Ca  —鈣離子

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