【題目】某固體物質(zhì)可能含有硫酸鉀、碳酸鈉、硝酸鈣、硫酸銅和氫氧化鈉中的一種或幾種。為探究其組成,進行有關實驗,實驗流程和現(xiàn)象記錄如下:
(1)根據(jù)上述實驗得出,固體物質(zhì)中一定不含________________________;可能含有________。
(2)設計實驗進一步確定可能含有的物質(zhì)_____________________________________________。(寫出實驗的操作,現(xiàn)象和結(jié)論)
【答案】 硫酸鉀、硝酸鈣、硫酸銅 氫氧化鈉 向溶液A中加入足量的氯化鋇溶液,充分反應后,靜置。取上層清液滴加無色酚酞,若變成紅色,則證明含有氫氧化鈉。
【解析】(1)沉淀為白色,溶液為無色,說明一定沒有硫酸銅,因硫酸銅的沉淀和溶液為藍色;加入氯化鋇后生成的沉淀能溶液硝酸,且產(chǎn)生無色氣體,說明一定沒有硫酸鉀,同時一定有碳酸鈉,因為碳酸鹽的沉淀都能與硝酸反應生成二氧化碳,而硫酸鋇沉淀不溶于硝酸,,原固體溶于水,得無色溶液,說明一定沒有硝酸鈣,因為硝酸鈣和碳酸鈉生成碳酸鈣;(2)上述實驗無法確定是否有氫氧化鈉,驗證方法可以是:向溶液A中加入足量的氯化鋇溶液,除盡碳酸鈉,充分反應后,靜置。取上層清液滴加無色酚酞,若變成紅色,則證明含有氫氧化鈉。
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【題目】結(jié)合下圖所示實驗裝置回答問題:
⑴寫出上圖①、②兩種儀器的名稱:①________________ ② ________________
寫出儀器③的主要用途 ____________________
⑵實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是_____和收集裝置是____(填標號),反應的文字表達式(或?qū)懟瘜W符號)為_____________________________
裝置B試管口略向下傾斜的原因是___________用排水法集氣后,檢驗氧氣的方法是_______裝滿氧氣的集氣瓶瓶口應________(填“向上”或“向下”)放在桌面上。
⑶裝置A與C組合,可以制取多種氣體:
①若制取氧氣,反應的文字表達式為(或?qū)懟瘜W符號)_____________________
②若制取二氧化碳,反應的文字表達式(或?qū)懟瘜W符號)為______________________
A中長頸漏斗的下端管口如果沒有伸到液面以下將造成的后果是__________________
能用裝置C收集該氣體的原因是___________________、_______________________
⑷若要制取氧氣并粗略測定體積,需將上述B、E、F裝置進行組裝,則導管口的連接順序為a→_____→_____→b。
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【題目】小鄭在廚房中發(fā)現(xiàn)一種白色固體,他認為“可能是食鹽”。小王說:“可以嘗一嘗.”對于“嘗一嘗”這一過程是科學探究中( )
A. 問題 B. 假設 C. 實驗 D. 結(jié)論
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【題目】如表是100 g某品牌板栗的部分營養(yǎng)成分。
總熱量 | 蛋白質(zhì) | 糖類 | 油脂 | 鈉 | 維生素C |
1 016 kJ | 5.1 g | 11.3 g | 19 g | 4.6 mg | 3.3 mg |
(1)食物的成分主要有六大類營養(yǎng)素,上表中為人體提供主要能量的是________。
(2)假設該板栗中的鈉元素以氯化鈉的形式存在,則100 g該板栗中,氯化鈉的質(zhì)量是________?
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【題目】向鹽酸和CaCl2的混合溶液中逐滴滴入X的溶液,所得溶液的pH隨滴入溶液質(zhì)量的變化關系如圖所示。則X可能是( )
A. H2O B. HCl
C. Na2CO3 D. Ca(OH)2
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【題目】化工生產(chǎn)中需要對原料提純,以利于提高產(chǎn)品質(zhì)量。經(jīng)測定某氯化鈉樣品中混有硫酸鈉,為了除去雜質(zhì)并制得純凈的氯化鈉固體,在實驗室研究中某學生設計方案如下:
回答下列問題
(1)操作②能否用硝酸鋇溶液?說明理由 ;
(2)進行操作②后,如何判斷硫酸鈉已除盡,方法是 ;
(3)操作③的目的是 ,③、④操作順序能否交換,其理由是 ;
(4)此設計方案是否嚴密,說明理由 .
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【題目】食鹽是一種重要的化工原料。請回答下列問題。
(1)請完善實驗室除去粗鹽中泥沙等難溶性雜質(zhì)的實驗步驟。
①操作Ⅰ所用的玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒和________。
②在蒸發(fā)過程中,待____________________時,停止加熱,利用余熱將濾液蒸干。
(2)粗鹽中含有難溶性雜質(zhì)(泥沙等)和多種可溶性雜質(zhì)(氯化鎂、氯化鈣等)。某班同學在粗鹽提純實驗中,為把少量可溶性雜質(zhì)CaCl2、MgCl2一并除去,其流程如下圖:
①實驗操作A的名稱是________,該操作的目的是什么?
②寫出步驟④中發(fā)生反應的主要化學方程式,并寫出步驟⑥的作用。
③通過步驟⑤所得溶液b中的溶質(zhì)有哪些?
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【題目】某同學利用如圖裝置做了“空瓶生煙”的化學小魔術。操作步驟如下:
(1)將軟塑料瓶中充滿氨氣,用膠塞塞緊;
(2)用注射器取一定量的濃鹽酸;
(3)把注射器針頭穿過膠塞,緩緩向瓶中注入濃鹽酸,觀察到空瓶中產(chǎn)生濃濃的白煙,發(fā)生反應的化學方程式為:NH3+HCl═NH4Cl。
下列有關說法中,正確的是( )
①NH4Cl為白色固體 ②該反應屬于分解反應 ③會觀察到軟塑料瓶變癟的現(xiàn)象。
A. ①③ B. ①② C. ②③ D. ①②③
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【題目】水是一種重要的資源。
Ⅰ. 為驗證水的組成,興趣小組用圖示裝置(夾持儀器省略)進行實驗。
(1)電解時能觀察到的現(xiàn)象有_____________(填字母)。
A.連接電源兩端的電極上均有氣泡產(chǎn)生
B.管a與管b中液面下降
C.管a與管b中產(chǎn)生的氣體體積比約為1︰2
D.管c中液面上升
(2)一段時間后關閉電源,用燃著的木條置于b管尖嘴口處,打開活塞,能觀察到_________。
(3)該實驗說明水是由 ____________組成的。請寫出電解水的化學方程式____________。保持水的化學性質(zhì)的最小粒子是___(寫名稱)。
Ⅱ.自來水廠凈水過程如圖所示:
(1)下列說法正確的是_______(填字母)。
A.過濾池可以除去難溶性雜質(zhì)
B.活性炭吸附池可以將硬水軟化
C.清水池中的水是純凈物
D. 可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
(2)明礬能作絮凝劑,是因為明礬溶于水后生成具有吸附作用的膠狀物氫氧化鋁。寫出氫氧化鋁的化學式為__________。
(3)高鐵酸鉀[K2FeO4]是多功能水處理劑,K2FeO4中鐵元素的化合價為________。與水反應的化學方程式為4K2FeO4+10H2O = 4Fe(OH)3↓+8X+3O2↑,則X為______。
A.K2O B.KOH C.K D.KH
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