【題目】常溫下，有些鹽如CaCl2、NaCl等物質(zhì)的水溶液呈中性；有些鹽如Na2CO3等物質(zhì)的水溶液呈堿性；有些鹽如NH4Cl等物質(zhì)的水溶液呈酸性�，F(xiàn)有HCl與CaCl2的混合溶液，向其中逐滴加入過量某物質(zhì)X，溶液的pH隨滴入X的量的變化關(guān)系如圖所示。則X是（ ）

A. 水B. 澄清石灰水C. 純堿溶液D. 稀鹽酸

【答案】C

【解析】

由圖可以看出，當加入X物質(zhì)時，遇到鹽酸會反應，之后隨著鹽酸的消耗，加入物質(zhì)能夠與氯化鈣反應，但是對應生成物必須是中性的，而繼續(xù)加入X，溶液顯堿性，所以加入物質(zhì)不能是堿，但是卻顯堿性。

A、HCl與CaCl2的混合溶液顯酸性，加入水時溶液的pH升高，但是不會等于或大于7，故錯誤；

B、加入石灰水時，氫氧化鈣能和鹽酸反應生成氯化鈣和水，溶液的pH升高。當酸完全被消耗之后，繼續(xù)滴加石灰水，由于和氯化鈣不反應，所以pH值馬上大于7，而不會出現(xiàn)水平等于7的一段，故錯誤；

C、加入純堿溶液時，碳酸鈉能和鹽酸反應，也能和氯化鈣反應。開始時碳酸鈉和鹽酸反應，導致pH上升；當酸完全被消耗時，碳酸鈉和氯化鈣反應，生成物都是中性的，一直到氯化鈣被完全消耗；當繼續(xù)滴加碳酸鈉時，由于碳酸鈉顯堿性，所以pH大于7，故正確；

D、加入鹽酸時，鹽酸和氯化鈣不反應，溶液的pH不能等于或大于7，故錯誤。

故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：

(1)從甲物質(zhì)的溶解度曲線可以得到哪些信息(請寫出其中的一條)___．

(2)t1℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度較大的是___．

(3)t1℃時，將20g甲物質(zhì)放入50g水中，充分攪拌能否全部溶解___(填“能”、“不能”或“無法判斷”)．

(4)將一定量t2℃時甲物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時，該過程中沒有發(fā)生改變的是___(填序號)

A 溶質(zhì)質(zhì)量 B 溶液質(zhì)量 C 溶劑質(zhì)量 D 溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】《天工開物》中記載的“倭鉛”即是金屬鋅，說明我國煉鋅在明代就出現(xiàn)。

探究一 用鋅制取氫氣甲同學擬用如圖實驗裝置完成制取氫氣和測量生成氣體體積實驗：

(1)寫出鋅與稀硫酸反應的化學方程式____。

(2)裝置連接順序是：A→___ →___→D(填字母)。

探究二 硫酸銅對氫氣生成速率的影響

乙同學在用稀硫酸與鋅制取氫氣的實驗中，發(fā)現(xiàn)加入少量硫酸銅溶液可加快氫氣的生成速率，為此展開探究。

（設(shè)計實驗）

在錐形瓶中分別放入足量的、等質(zhì)量的、顆粒大小相同的鋅粒，再向分液漏斗中加入由31.5%的稀硫酸，不同體積水、5%的硫酸銅溶液組成的混合液，試劑用量記錄如下表：

混合液(試管編號)

①

②

③

④

⑤

31.5%的H2SO4溶液/mL

10

V1

10

10

10

5%的CuSO4溶液/mL

3.6

3.8

4.0

4.2

4.4

蒸餾水/mL

16.4

16.2

16.0

15.8

V2

收集70mL水所用時間/s

21.20

20.45

19.69

20.49

21.33

(3)表中的V1＝____mL，V2＝____mL。

（分析與結(jié)論）

(4)表中____組反應速率最快，原混合液中H2SO4CuSO4溶質(zhì)質(zhì)量比為____(最簡整數(shù)比)。(提示：31.5%的H2SO4溶液和5%的CuSO4溶液密度均為1.2g/mL)。

探究三 鋅與硫酸銅溶液反應

丙同學取打磨過的鋅片按下表內(nèi)容進行對比實驗：

實驗

項目

硫酸銅溶液

溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)

是否

添加稀硫酸

鋅表面產(chǎn)生的現(xiàn)象

①

1.6%

否

黑色物質(zhì)

②

1.6%

加2滴

紅色物質(zhì)，有極少量的氣泡

③

8%

否

紅褐色物質(zhì)

④

8%

加2滴

光亮紅色物質(zhì)，有少量的氣泡

⑤

16%

否

紅色物質(zhì)，有極少量的氣泡

⑥

16%

加2滴

光亮紅色物質(zhì)，有較多氣泡

（分析與結(jié)論）

(5)鋅與硫酸銅溶液反應要產(chǎn)生紅色的物質(zhì)，需要的條件是___。

(6)根據(jù)第⑤組實驗判斷，硫酸銅溶液可能顯___(選填：“酸”、“堿”或“ 中”)性。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學用固體氯化鉀配制，實驗室現(xiàn)有①托盤天平；②量筒；③燒杯；④玻璃棒；⑤酒精燈等儀器。請按要求回答下列問題。

（1）配制100g質(zhì)量分數(shù)為8%的氯化鉀溶液，所需氯化鉀的質(zhì)量為_____g。

（2）用托盤天平稱量所需的氯化鉀，托盤天平調(diào)節(jié)平衡后，接下來的操作應該是_____（填字母）

A 先在左盤紙片上加氯化鉀，后在右盤紙片上加砝碼

B 先在右盤紙片上加砝碼，后在左盤紙片上加氯化鉀

（3）配制溶液過程中，上述儀器不需要的是_____（填序號）。

（4）該同學將配制好的溶液裝入試劑瓶中，請你幫助他在如圖所示的標簽內(nèi)填寫好標簽的內(nèi)容_____。

（5）小明想把上述配制的100g 8%的氯化鉀溶液的質(zhì)量分數(shù)增大一倍，利用增加溶質(zhì)或減少溶劑的方法完成了實驗_____。（請你選擇一種方法寫出具體的解題過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用化學符號表示:

(1)鎂離子_____、硫酸鈉中硫元素的化合價______、2個氮氣分子_______、硫酸根離子_______

(2)人體中含量最多的元素是__________;它在化合物中的常見化合價是_____。

(3)比空氣輕的氣體是_________,這種氣體的2個分子可以表示為_________。

(4)H2O2中氧元素化合價為_____

(5)硫化鉀_____

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)換是我們已學過的常見物質(zhì)反應，E能使帶火星的木條復燃，H能使澄清石灰水變渾濁，在反應②中，B的質(zhì)量和化學性質(zhì)均不改變．

則圖中E為_____，H為_____，屬于化合反應的是_____，（填序號，下同），屬于分解反應的是_____，分別寫出①、②、③的文字表達式：_____；_____；_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我們生活在一個豐富多彩的物質(zhì)世界。

（1）請從C、H、O、Na、Ca五種元素中選擇一種或幾種元素，寫出符合下列要求的化學用語。

① 人體中最多的物質(zhì) ___________； ② 改良酸性土壤的堿_______________；

③ 最簡單的有機物______________； ④ 汽水中含有的酸 _______________。

（2）日常生活與化學息息相關(guān)。 “3·15”晚會科研人員模擬人體內(nèi)部環(huán)境，使用西紅柿和蟹肉進行實驗，發(fā)現(xiàn)蟹肉中微量的有機砷(C3H11AsO2)沒有轉(zhuǎn)化為有毒的砒霜(As2O3)，證實“食物相克：西紅柿和螃蟹一起吃會產(chǎn)生砒霜”是謠言。

①寫出As2O3中砷元素的化合價__________。

②若有機砷轉(zhuǎn)化為砒霜，該轉(zhuǎn)化屬于__________(填“物理變化”或“化學變化”)。

③小明發(fā)現(xiàn)，媽媽炒菜時加一點酒和醋能使菜味香可口。查閱資料，發(fā)現(xiàn)原來酒和醋發(fā)生了化學反應，生成了一種有芳香氣味的物質(zhì)。該反應的方程式類似于C3H7COOH + CH3OHC3H7COOCH3 + H2O，請仿寫出乙醇與醋酸反應的化學方程式___。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在老師的幫助下，同學們制作了“葉脈書簽”。制作中需用到 200 g 10%的氫氧化鈉溶液，下圖是配制該溶液的實驗操作。

（1）操作①中，需稱量氫氧化鈉固體的質(zhì)量是_____g

（2）操作②中，玻璃棒的作用是 ___；在量取蒸餾水讀數(shù)時， 視線如圖所示（其他操作正確），會造成所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù) ___（填“偏大”、“偏小”、“無影響”）。

（3）制作了“葉脈書簽”后，同學們想用酸處理廢液后再排放。欲測定處理后廢液的酸堿度，需選用下列用品中的 _____（填序號）。

a玻璃棒 b白瓷板（或玻璃片） c酚酞溶液 dpH 試紙

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組的同學從實驗室收集到一桶含有硫酸亞鐵、硫酸銅的廢液，他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體，設(shè)計了如下實驗方案，請結(jié)合實驗方案回答下列問題：

(1)步驟①中，金屬X是________，該反應的化學方程式為_____________________________。

(2)步驟②中，加入過量稀硫酸的目的是___________________________________________。

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