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【題目】下列有關水的說法正確的是　　

A. 硬水通過活性炭吸附后可變?yōu)檐浰?/span>

B. 電解水說明水是由氫氣和氧氣組成

C. 蒸餾水中加入肥皂水，振蕩后有較多泡沫產生

D. 水資源可以循環(huán)利用，沒必要擔心淡水資源不足

【答案】C

【解析】

A、活性炭具有吸附性，吸附色素和異味，不能降低水的硬度，故A錯誤。

B、電解水的實驗中，水分解生成氫氣和氧氣，氫氣是由氫元素組成，氧氣是由氧元素組成，在化學反應中元素的種類不變，說明了水是由氫元素和氧元素組成的，水是純凈物，水是是由氫氣和氧氣組成，故B錯誤；

C、蒸餾水屬于軟水，蒸餾水中加入肥皂水攪拌可以得到大量的泡沫，故C正確；

D、雖然水是可再生資源，但可以供人類直接利用的淡水資源卻是十分有限的，并且現(xiàn)在水污染情況非常嚴重，故D錯誤。故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與生活密切相關，請回答：

（1）金剛石、C60都是碳元素組成的單質，關于它們的說法不正確的是______（填序號）。

A．碳原子的排列不同B．是同一種物質C．完全燃燒都生成二氧化碳

（2）能源與環(huán)境已經成為人們日益關注的問題。目前人們利用最多的能源是煤、______和天然氣。煤燃燒會產生大量的二氧化碳、二氧化硫和一氧化碳等氣體，其中會引起“溫室效應”的氣體是______（填化學式），會導致酸雨的氣體是______（填化學式）。

（3）石油煉制的產品之一是汽油。在汽油中加入適量乙醇作為汽車燃料。可適當節(jié)省石油資源。請寫出乙醇在空氣中完全燃燒的化學方程式______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了驗證金屬活動性強弱，同學們設計了如圖所示的實驗。

(1)實驗一中反應的化學方程式為_____________，得出的結論是_____________。

(2)實驗二中觀察到的現(xiàn)象是_____。

(3)實驗二______(填“能”或“不能”)驗證三種金屬的活動性。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】21世紀是海洋開發(fā)與利用的世紀。我國規(guī)劃確立了“藍色經濟”發(fā)展戰(zhàn)略，海洋化學資源的綜合利用將是重點發(fā)展領域之一。

（一）海水淡化：蒸餾法淡化海水是利用海水中各成份的______不同分離出淡水水；高壓反滲透膜法淡化海水是利用海水中各成份的______不同分離出淡水。

（二）制鹽：

（1）制粗鹽。如圖所示是利用海水提取粗鹽的過程：

①根據海水曬鹽的原理，下列說法中正確的是______（填字母）

A、海水進入貯水池，海水的成分基本不變

B、在蒸發(fā)池中，海水中氰化鈉的質量逐漸增加；

C、在蒸發(fā)池中，海水中水的質量逐漸增加：

D、析出晶體后的母液是氯化鈉的飽和溶液。

②從鹵水中提取粗鹽用的結晶方法是______

（2）粗鹽純化。粗鹽中含有泥沙、硫酸鎂、氯化鈣等雜質。將粗鹽溶于水，然后通過如下操作即可得到較純的氯化鈉：a過濾。b加過量的Ba（OH）2溶液：c加適量的鹽酸；d加過量的Na2CO3溶液；e蒸發(fā)。正確的操作順序是______（填字母）。

（三）制堿：氨堿法制純堿的流程圖如圖：

（1）流程中先吸氨后碳酸化的原因是______

（2）寫出④步驟中發(fā)生的化學方程式______

（四）制鎂：金屬鎂廣泛應用于生活、生產和國防工業(yè)。從鹵水中提取鎂的過程如圖所示：

在上述轉化過程中，①處所發(fā)生的反應屬于______反應（填“中和”“復分解”“化合”“分解”之一）。②處發(fā)生的化學方程式______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室中有下列儀器：

（1）填寫標號儀器名稱：③_______。

（2）欲在實驗室制取H2，應選擇發(fā)生裝置儀器的組合為________（選擇一套，填序號）；實驗室制取H2的化學反應方程式為___________，當用裝置⑩收集H2時，氣體應從___________（填“a”或“b”）端進入。

（3）若用高錳酸鉀制取氧氣，還需要補充的實驗儀器為_________，化學反應方程式為____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學用語是學習化學的重要工具，請用合適的化學用語填空：

（1）保持過氧化氫化學性質的最小微粒______；

（2）硝酸銨中含的原子團______；

（3）若用“”表示一個氯原子，則“”表示的化學符號是______

（4）小蘇打中碳元素的化合價______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用“ ” 和 “ ”代表兩種不同的分子，它們在一定條件下能發(fā)生化學反應，反應前后的微觀示意圖如下所示，下列說法正確的是（ ）

A. 該反應體系中共由四種分子構成

B. 參加反應的“ ”和“ ”分子的個數比是 2:1

C. 參加反應的 “ ” 和 “ ”分子的質量比是 3:1

D. 圖示中“ ”所示原子，反應中的元素由游離態(tài)轉化為化合態(tài)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列微觀解釋不正確的是　　

A. 一個水分子質量為--分子質量很小

B. 氣體可壓縮儲存于鋼瓶中--分子體積變小

C. 用水銀溫度計測量體溫--溫度升高，原子間隔變大

D. 氧氣和液氧都可以助燃--相同物質的分子，其化學性質相同

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】常見的鍋有陶瓷鍋、鐵鍋、銅鍋等。

(1)與陶瓷鍋相比，用銅鍋加熱更快，利用的金屬性質是_______。

(2)鐵鍋清洗后如未擦干，容易產生紅色鐵銹，該過程中發(fā)生了_____(填“物理”或“化學”)變化。

(3)銅鍋加熱后，鍋底容易產生一層黑色的氧化銅，反應的化學方程式為________。

(4)用鋼絲球清洗銅鍋時，用力過大容易在銅鍋上產生劃痕。說明鋼的硬度比銅___(填“大”或“小”)。

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