某學習小組圍繞“氣體實驗室制取”進行了研討。請你參與完成下面的問題。

            

（1）實驗室制取CO2的化學方程式為                                。

不用Na2CO3與鹽酸反應制取CO2的原因是                                        。

     （2）圖①裝置中儀器a的名稱是               。實驗室常用無水醋酸鈉固體與堿石灰在加熱的情況下制CH4，應選圖         （填序號）發(fā)生裝置。


     答案    （1）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑         反應快，不易控制（合理即可）   

（2）錐形瓶  ②


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


從事科學實驗的重要環(huán)節(jié)是進行科學實驗的設計�？茖W實驗的正確步驟應為；（1）明確實驗目的；（2）收集有關資料；（3）設計合理方案；（4）進行科學實驗。請你按照以上四步，完成以下實驗設計，根據(jù)裝置圖回答（所用裝置圖序號用字母表示）：

 (1)張雨同學欲用高錳酸鉀制取并收集比較干燥的氧氣，則應選擇的裝置組合是  ___,反應的化學方程式為_____      ___；

（2）實驗室制取CO2的藥品是____________和____________（均填試劑名稱），反應的反學方程式為________________________             ，應選擇的制取和收集裝置組合是____________。

（3）通常情況下，乙快（C2H2）是一種無色、無味、密度比空氣略小，難溶于水的氣體。實驗室常用塊狀固體電石（主要成分：CaC2）與水直接反應制取乙炔，同時生成氫氧化鈣。寫出實驗室制取乙炔的化學方程式___________________________設計合理方案：發(fā)生裝置選用_________，若要收集到比較純凈的氣體應選用的收集裝置為__________。

  

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科目：初中化學 來源： 題型：


為驗證某混合氣體中是否含有一氧化碳、二氧化碳 和水蒸氣，同學設計了如下實驗裝置（裝置氣密性良好），將混合氣體依次通入。實驗現(xiàn)象記錄如下。（藥品均足量且每步反應完全、夾持儀器省略）

  

裝置

現(xiàn)象

甲

增重

乙

無明顯現(xiàn)象

丙

粉末由      變紅

丁

試液由紫變紅，氣球變大

                                        

Ⅰ．儀器a的名稱  （21）  。

Ⅱ．丙中粉末由  （22）  變紅，發(fā)生的化學反應方程式為  （23）  ，其中氧化銅作  （24）  劑。

Ⅲ．根據(jù)上述現(xiàn)象，分析混合氣體中一定含有水蒸氣、一氧化碳，可能含有二氧化碳 。寫出可能含有二氧化碳的理由            （25）                  。

Ⅳ．在不改變裝置的前提下，只需將裝置  （26）  中藥品換成  （27）   ，即可判斷二氧化碳是否存在。

    

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科目：初中化學 來源： 題型：


通過如圖所示實驗可以得出的結論，其中不合理的是（　�。�

　    A．甲實驗既可探究可燃物的燃燒條件，又可以說明白磷的著火點比紅磷低，也由此可推出滅火的方法

　    B．乙實驗既可以說明分子在不停的運動著，又可以說明濃氨水具有揮發(fā)性

　    C．丙實驗既可以說明二氧化碳溶于水，又可以說明二氧化碳具有酸性

　    D．丁實驗既可以說明一氧化碳具有還原性，又可以說明一氧化碳具有可燃性

   

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科目：初中化學 來源： 題型：


自然界中二氧化碳的循環(huán)過程如圖所示：

(1)吸收大氣中CO2的環(huán)節(jié)是__ __。

(2)由于人類消耗化石燃料的增加和森林的亂砍濫伐，使空氣中CO2的含量上升，從而導致__ __增強，全球氣候變暖。請寫出一條因氣候變暖給人類生存環(huán)境帶來影響的情況：__ __。

(3)科學家研究得到：海洋是吸收大量CO2的地方。如果工業(yè)生產產生的CO2排放量繼續(xù)以目前速度增加，海洋將成為“酸化的海洋”。請寫出酸化原因的化學反應方程式：__ _。

(4)科學家目前正在研究將空氣中過量的CO2和H2在催化劑和適當條件下轉化成液態(tài)甲醇和水，反應的化學方程式：CO2＋3H2＋H2O。則甲醇的化學式是_ __。

 

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科目：初中化學 來源： 題型：


2010年諾貝爾化學獎研究理論,幫助化學家合成開發(fā)出更多更復雜的有機物,生活中下列物質不屬于有機物的是(　　)

A.醋酸(CH3COOH)                        B.碳酸鈉(Na2CO3)

C.酒精(C2H5OH)                          D.甲烷(CH4)

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科目：初中化學 來源： 題型：


給我們平時常吃的食物找“家”:①米飯、②雞蛋、③蘋果、④白菜、⑤花生、⑥香油、⑦蘿卜、⑧黃瓜、⑨鮮奶、⑩魚肉。(用序號填空)

主要含蛋白質的有　　　　;主要含糖類的有　　　　;主要含油脂的有　　　　;主要含維生素的有　　　　。

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科目：初中化學 來源： 題型：


取10g碳酸鈣與溶質質量分數(shù)為10%的稀鹽酸反應，恰好完全反應時得到溶液的質量為ag；另取10g碳酸鈣高溫完全分解后，取生成的CaO與上述同濃度的稀鹽酸反應，恰好完全反應時得到溶液的質量為bg，則a與b的大小關系為（    ）

A..a＝b   B.a＞b   C.a＜b    D.不能確定

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科目：初中化學 來源： 題型：


某同學在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶由碳酸鈉和氯化鈉組成的混合溶液．為了測定該混合溶液中碳酸鈉的質量分數(shù)，該同學設計了如下實驗：取該混合溶液50g，向其中逐滴加入稀鹽酸，當加入鹽酸的質量為15g、30g、45g、60g時，生成氣體的質量見下表（氣體的溶解度忽略不計）．

第Ⅰ組

第Ⅱ組

第Ⅲ組

第Ⅳ組

稀鹽酸的質量/g

15

30

45

60

生成氣體的質量/g

1.8

n

4.4

4.4

（1）第Ⅱ組數(shù)據(jù)n為　_________　g．

（2）混合溶液中碳酸鈉的質量分數(shù)是多少？（寫出計算過程，結果精確至0.1%）

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