【題目】已知A、B、C三種物質含有同種金屬元素,其中A是大理石的主要成分,B為氧化物;D、E、F三種物質含有同種非金屬元素,其中F是單質,E是易與血液中血紅蛋白結合的有毒氣體。它們之間的轉化關系如圖所示(有些轉換關系,反應條件等略去),試回答:
(1)寫出E、F的化學式:E___________; F ___________;
(2)寫出E物質的一種用途_________。
(3)用化學方程式表示以下轉換關系:A→D_____________,該反應的反應類型_______。
(4)E→D反應過程_______熱量(填“放出”或“吸收”)。
【答案】 CO C或O2 冶煉金屬 CaCO3CaO+CO2↑ 分解 放出
【解析】A是大理石的主要成分,故A為碳酸鈣,B為氧化物,B能夠和水反應產生C,C能夠轉化為碳酸鈣,因此可能是碳酸鈣、氧化鈣、氫氧化鈣的轉化,則B是氧化鈣,C是氫氧化鈣;再由A(碳酸鈣)、D兩種物質相互轉化的關系,D、E、F三種物質含有同種非金屬元素,其中F是單質,E是易與血液中血紅蛋白結合的有毒氣體﹣一氧化碳,可推斷出D為二氧化碳,E為一氧化碳,F是碳或氧氣。(1)寫出E、F的化學式:E為CO;F為C或O2;(2)E是CO,有還原性,可用于冶煉金屬;(3)A→D是CaCO3在高溫的條件下分解生成氧化鈣和二氧化碳,反應的方程式為CaCO3高溫CaO+CO2↑,該反應符合“一變多”的特征,屬于分解反應;(4)E→D是CO在點燃的條件下轉化為CO2,放出熱量。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】等質量的M、N兩種金屬,分別與相同質量分數(shù)的足量稀鹽酸反應(已知M、N在生成物中均為+2價),生成氫氣質量和反應時間的關系如右圖所示,下列敘述正確的是
A. M、N兩種金屬中較活潑的是N
B. 生成H2的質量M<N
C. 相對原子質量較大的是N
D. 產生H2的速率N>M
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】學習化學要構建基本理念,對以下基本觀念的認識,不正確的是( 。
A.分類觀:干冰和冰都屬于氧化物
B.元素觀:氧氣和臭氧都由氧元素組成
C.變化觀:二氧化碳和一氧化碳可以相互轉化
D.結構觀:氖原子和鎂原子最外層電子數(shù)相同,化學性質相似
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】把過量的鐵粉加入到稀硫酸和硫酸銅的混合液中,充分反應后過濾,則:
①濾液中只含有硫酸亞鐵②濾液中含有硫酸亞鐵和硫酸③過濾所得到的固體是銅④過濾所得到的固體是鐵和銅其中正確的是
A.①③B.①④C.②③D.②④
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列做法不會危及人體健康的是( )
A.用純堿代替小蘇打做食品發(fā)酵粉
B.用甲醛水溶液浸泡水產品保鮮
C.把霉變大米淘凈后繼續(xù)食用
D.用工業(yè)用鹽(NaNO2)腌制泡菜
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖甲是氫氣和氧化銅反應的實驗裝置,下圖乙是木炭和氧化銅反應的實驗裝置。
(1)在上述兩個實驗中,氫氣和木炭表現(xiàn)出相同的化學性質,該化學性質是____________。
(2)實驗操作的準確是實驗成功的關鍵,甲實驗中,反應前必須先通氫氣后點燃酒精燈,否則易發(fā)生______________;乙實驗中,若要觀察到理想的現(xiàn)象,需要做的裝置改進是____________________。
(3)按圖乙中原裝置做完實驗后,觀察到小試管中澄清石灰水變渾濁,大試管中粉末全部變?yōu)榧t色;老師卻指出,此時產生的紅色固體成分還需要進一步研究:
【提出問題】木炭與氧化銅反應生成的紅色固體中可能含有什么物質?
【查閱資料】木炭與氧化銅反應也可能生成氧化亞銅(Cu2O);氧化亞銅是紅色固體,能與稀硫酸反應:Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O。
【進行猜想】木炭與氧化銅反應生成的紅色固體成分:
①_________________;②全部是氧化亞銅;③是兩者的混合物。
【實驗探究】
步驟 | 現(xiàn)象 | 結論 |
取1.8g紅色固體于試管中,滴加足量________,充分反應 | _____________________ | 猜想①錯誤 |
過濾,將濾渣洗滌、干燥、稱量 | 所得固體質量范圍為_______ | 猜想③正確 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某元素X的原子最外層有3個電子,而Y原子的最外層有6個電子。則這兩種元素組成的化合物的化學式可能為()
A.X2Y3B.Y3X2C.Y2XD.X2Y
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