對(duì)知識(shí)的歸納與整理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法．現(xiàn)有三個(gè)化學(xué)反應(yīng)如下：

①碳+氧氣二氧化碳 

②一氧化碳+氧氣二氧化碳

③硫+氧氣二氧化硫

通過(guò)比較找出兩點(diǎn)相似之處，其一　　，其二　　．

請(qǐng)你再寫出一個(gè)符合以上兩點(diǎn)化學(xué)反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式　　．


考點(diǎn)：

氧氣的化學(xué)性質(zhì)；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．.

專題：

氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途．

分析：

相似之處從反應(yīng)物和生成物觀察，反應(yīng)條件，反應(yīng)物和生成物的種類，看是否有相同的地方．

解答：

解：由①碳+氧氣二氧化碳   ②一氧化碳+氧氣二氧化碳

  ③硫+氧氣二氧化硫可知，反應(yīng)物都是兩種物質(zhì)，生成物都為一種物質(zhì)，都屬于化合反應(yīng)，反應(yīng)條件都是點(diǎn)燃，生成物都為氧化物，都是物質(zhì)與氧氣發(fā)生反應(yīng)．符合這些的文字表達(dá)式有：磷+氧氣五氧化二磷．

故答案為：（1）都有氧氣參加（氧化反應(yīng)）；都屬于化合反應(yīng)；

（2）磷+氧氣五氧化二磷．

點(diǎn)評(píng)：

找?guī)讉�(gè)反應(yīng)的共同點(diǎn)時(shí)要從：反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件、反應(yīng)類型、反應(yīng)物和生成物種類這幾個(gè)方面考慮．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列對(duì)于化學(xué)式“H20”的各種表述不正確的是(      )

A.表示水這種物質(zhì)                      B.表示水分子由氫元素和氧元素組成

C.表示1個(gè)水分子                      D.表示1個(gè)水分子由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


2011年12月，網(wǎng)上報(bào)道某公司非法使用草甘膦轉(zhuǎn)基因大豆。草甘膦（化學(xué)式為C3H8NO5P）是一種有機(jī)磷除草劑，白色結(jié)晶，易溶于水、乙醇等，不可燃，常溫下穩(wěn)定。計(jì)算：

（1）一個(gè)草甘膦分子中含有        個(gè)原子；

（2）33.8克草甘膦中含有          克磷元素。（精確到小數(shù)點(diǎn)后一位）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某同學(xué)在學(xué)完《分子和原子》后，采用如圖探究分子運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）

　

A．

濃氨水有揮發(fā)性

B．

圖中小花上滴有酚酞的地方變紅

　

C．

分子不斷地運(yùn)動(dòng)

D．

瓶中濃氨水變紅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖所示，有一瓶無(wú)色無(wú)味的氣體．取燃著的小木條伸入瓶中，木條的火焰立即熄滅，再注入少量澄清石灰水，振蕩后發(fā)現(xiàn)石灰水不變渾濁．下列四位同學(xué)依據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論中錯(cuò)誤的是（　�。�

　

A．

小強(qiáng)認(rèn)為一定不是二氧化碳

　

B．

小王認(rèn)為一定不是空氣

　

C．

小雪認(rèn)為一定不是氧氣，可能是氮?dú)?/p>

　

D．

小鵬認(rèn)為一定是氮?dú)?/p>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某興趣小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的條件進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn)．

①為探究催化劑的種類對(duì)氯酸鉀分解速度的影響，甲設(shè)計(jì)以下對(duì)比試驗(yàn)：

Ⅰ．將3.0g KClO3與1.0g MnO2均勻混合加熱

Ⅱ．將xg KClO3與1.0g CuO均勻混合加熱

在相同溫度下，比較兩組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生O2的快慢．

Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)方程式是　　；Ⅱ中x的值為　　．

②乙探究了影響雙氧水分解速度的某種因素，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表：

雙氧水的質(zhì)量

雙氧水的濃度

MnO2的質(zhì)量

相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生O2的體積

Ⅰ

50.0g

1%

0.1g

9mL

Ⅱ

50.0g

2%

0.1g

16mL

Ⅲ

50.0g

4%

0.1g

31mL

本實(shí)驗(yàn)中，測(cè)量O2的裝置是　　（填序號(hào)）．

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在相同條件下，　　，雙氧水分解得快．

丙用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通過(guò)比較　　也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 有三個(gè)集氣瓶，其中分別盛有空氣、氮?dú)狻⒀鯕�，欲鑒別它們，較好的方法是（   ）

A、用帶火星的木條               B、用燃著的木條

 C、倒入澄清的石灰水             D、看顏色聞氣味

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中有毒氣體處理為無(wú)毒氣體，下圖為該反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖，其中不同的球代表不同種原子．下列說(shuō)法中，不正確的是（　�。�

　

A．

分子在化學(xué)變化中可分

　

B．

此反應(yīng)一定有單質(zhì)生成

　

C．

原子在化學(xué)變化中不可分

　

D．

參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列變化中，屬于化學(xué)變化的是

　A.干冰升華　　　　B.食物腐敗　　　　　C鐵杵磨成針　　.D.汽油揮發(fā)

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同步練習(xí)冊(cè)答案