【題目】如圖1是硝酸鉀和氯化鉀固體的溶解度曲線
(1)①t1℃時,硝酸鉀溶解度(填“大于”、“等于”、或“小于”)氯化鉀. ②t2℃時,將等質(zhì)量的兩種固體分別加入100g水中,充分攪拌后觀察到:硝酸鉀完全溶解、氯化鉀有剩余.則加入的固體質(zhì)量(m)的取值范圍是 .
③將t2℃時的兩杯各盛有100g硝酸鉀、氯化鉀飽和溶液分別降溫到t1℃,下列敘述正確的是(填標號).
A、析出硝酸鉀晶體質(zhì)量小于氯化鉀
B、硝酸鉀溶液與氯化鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等
C、硝酸鉀溶液中溶劑質(zhì)量大于氯化鉀溶液中溶劑質(zhì)量
(2)某化學小組欲從含有少量氯化鉀的硝酸鉀樣品中,提純硝酸鉀固體. ①可采用的提純方法是(填標號).
A、冷卻熱飽和溶液 B、蒸發(fā)結晶
②在提純過程中,應選擇圖2中(填“甲”或“乙”)裝置進行分離,該操作中玻璃棒的作用是 .
③為檢驗得到的硝酸鉀固體是否含有氯化鉀,可使用酸化的硝酸銀(AgNO3)溶液來檢驗,該檢驗方法的原理為(用化學方程式表示).
【答案】
(1)等于;40.0g<m≤63.9g;B
(2)A;甲;引流作用;KCl+AgNO3═KNO3+AgCl↓
【解析】解:(1)t1℃時,硝酸鉀溶解度等于氯化鉀,因為它們在該溫度下有交點;t2℃時,將等質(zhì)量的兩種固體分別加入100g水中,充分攪拌后觀察到:硝酸鉀完全溶解、氯化鉀有剩余.則加入的固體質(zhì)量(m)的取值范圍是:40.0 g<m≤63.9 g;將t2℃時的兩杯各盛有100g硝酸鉀、氯化鉀飽和溶液分別降溫到t1℃,敘述正確的是:硝酸鉀溶液與氯化鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等,因為它們降溫后溶解度相等;析出硝酸鉀晶體質(zhì)量大于氯化鉀,不是小于;硝酸鉀溶液中溶劑質(zhì)量小于氯化鉀溶液中溶劑質(zhì)量,不是大于;所以答案是:①等于;②40.0 g<m≤63.9 g; ③B;(2)從含有少量氯化鉀的硝酸鉀樣品中,提純硝酸鉀固體,提純方法是:冷卻熱飽和溶液,因為硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高變化比氯化鉀大;在提純過程中,應選擇圖2中過濾裝置進行分離,該操作中玻璃棒的作用是引流作用;氯化鉀和硝酸銀反應生成氯化銀白色沉淀和硝酸鉀;所以答案是:①A;②甲;引流作用;③KCl+AgNO3═KNO3+AgCl↓;
【考點精析】掌握過濾操作的注意事項和結晶的原理、方法及其應用是解答本題的根本,需要知道過濾操作注意事項:“一貼”“二低”“三靠;過濾后,濾液仍然渾濁的可能原因有:①承接濾液的燒杯不干凈②傾倒液體時液面高于濾紙邊緣③濾紙破損;結晶的兩種方法:蒸發(fā)溶劑,如NaCl(海水曬鹽)和降低溫度(冷卻熱的飽和溶液,如KNO3).
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【題目】一些物質(zhì)的pH如下,其中酸性最強的是( )
A.油污凈(12~13)
B..膽汁(7.1~7.3)
C.檸檬汁(2~3)
D.醬油(4~5)
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【題目】保護環(huán)境,人人有責。下列做法錯誤的是( )
A.生活購物時,用布袋代替塑料袋B.上班上學時,鼓勵低碳出行
C.工作學習中,提倡紙張雙面使用D.外出就餐時,多使用一次性筷子
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【題目】我們?nèi)粘I钪,食用的食鹽大多來自海水晾曬.海水經(jīng)蒸發(fā)結晶后可獲得含有少量泥沙和雜質(zhì)的粗鹽.
(1)為了除去粗鹽中含有的少量泥沙,某小組設計了如圖所示的實驗:在粗鹽提純的過程中,正確的操作順序是(填序號)______,過濾時,玻璃棒的作用是____________;蒸發(fā)過程中,待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)_________時,停止加熱,利用余熱使濾液蒸干.
(2)某同學所得的產(chǎn)率與其他同學比較明顯偏低,下列哪些情況導致產(chǎn)率明顯偏低____(選填字母序號)
A.溶解時將粗鹽一次全部倒入水中,立即過濾
B.蒸發(fā)時有一些液體、固體濺出 C.提純后的精鹽尚未完全干燥就稱其質(zhì)量
(3)某粗鹽提純后得到的“精鹽”中還含有少量可溶性雜質(zhì)CaCl2、MgCl2.小青同學設計了以下實驗方案來除去可溶性雜質(zhì).
①步驟①的化學方程式為___________________________________.
②步驟②中得到的白色沉淀是__________(填化學式).
③步驟③中加稀鹽酸是為了除去溶液中__________________________。
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【題目】化學反應往往伴隨一些現(xiàn)象發(fā)生,但CO2與NaOH溶液的反應沒有明顯的現(xiàn)象。
為了通過一些現(xiàn)象說明CO2與NaOH發(fā)生了反應,某班同學分兩組做了如下探究實驗:
(1)第一組同學把一支收集有CO2的試管倒立在裝有NaOH溶液的燒杯中(如圖所示),看到試管內(nèi)液面上升。這種現(xiàn)象是因為試管內(nèi)外產(chǎn)生(_______)
A溫度差 B重力差 C壓強差 D浮力差
(2)第二組同學從中得到啟發(fā),也設計了如下裝置進行探究:
A現(xiàn)象為______________; B現(xiàn)象為__________________ ;C現(xiàn)象為__________________。
(3)同學們經(jīng)過分析討論,認為第一組的實驗中產(chǎn)生液面上升現(xiàn)象的原因可能有兩種。一種是因為CO2與溶液中的NaOH反應,消耗了CO2,你認為另一種原因是_________。
(4)為了進一步證實CO2與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生了反應,他們設計了如下方案:取上述實驗后的溶液,第一組同學滴加_______________,現(xiàn)象為_________________________;第二組同學滴加_____________,現(xiàn)象為_______________________。他們雖然看到的現(xiàn)象不同,但都可以證實CO2與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生了化學反應。
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【題目】圖中的A、B、C曲線分別是三種物質(zhì)的溶解度曲線,根據(jù)曲線圖回答:
(1)在℃時,A和C物質(zhì)的溶解度相等.
(2)在t1℃時,A,B,C三種物質(zhì)溶解度大小的關系(用“>”、“<”或“=”表示)是 .
(3)在t4℃時,3只燒杯中各盛100g水,然后分別溶解A、B、C三種物質(zhì)配制成飽和溶液.將溶液都降溫到0℃,析出溶質(zhì)最多的是 , 變成不飽和溶液的是 .
(4)從A、C的飽和溶液中提取A,應采取的方法是 . (填“冷卻結晶”或“蒸發(fā)結晶”)
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【題目】下列說法正確的是( )
A.氧氣性質(zhì)活潑具有可燃性
B.焊錫(含錫、鉛)比組成它的純金屬熔點低
C.明礬可降低水的硬度
D.保鮮膜是用熱固性塑料制成的
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【題目】讀識下圖,按要求填寫:
(1)圖A所示是2017年5月新命名的元素,其原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)是__________
(2)由B、C兩種原子可構成兩種不同的分子,其化學式分別為__________
(3)由C、D兩種微粒構成的物質(zhì)屬于__________(填“酸”“堿”“鹽”或“氧化物”)
(4)由以上元素,寫出—種含三種元素的化合物__________
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