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【題目】某研究性學習小組欲利用下列裝置進行相關氣體制取的探究，請你填空。

(1)寫出圖中儀器a、b的名稱： a_______，b_________。

(2)實驗室制取二氧化碳的化學方程式是_____________。應選擇的氣體發(fā)生裝置和收集裝置組合是___________。

(3)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是________ ，應選擇的發(fā)生裝置是______，若用盛滿水的F裝置收集氧氣，應從導管______(填①或②)通入氧氣。

(4)氨水是氨氣的水溶液，氨氣的密度比空氣小。實驗室用加熱固體氯化銨與熟石灰的混合物制取氨氣，則制取氨氣應選擇的裝置組合是__________。

【答案】 試管 分液漏斗 CaCO3:+2HCl=CaCl2 +CO2↑+H2O BC 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ A ① AD

【解析】（1）標號儀器分別是a試管和b分液漏斗；

（2）石灰石的主要成分碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；反應不需加熱，屬于固液常溫型，二氧化碳的密度比空氣的大易溶于水�？捎孟蛏吓趴諝夥ㄊ占�；

（3）加熱高錳酸鉀制取氧氣屬于固體加熱型，故選發(fā)生裝置A，高錳酸鉀制取氧氣方程式是：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；氧氣的密度比水的密度小，所以氧氣從短管進入。若需要從另一端進入收集氧氣，所以從導管①通入氧氣；

（4）實驗室用加熱固體氯化銨與熟石灰的混合物制取氨氣，因此固體反應需要加熱；氨水是氨氣的水溶液，氨氣的密度比空氣小，因此用向下排空氣法收集，故選裝置AD。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小剛同學對碳及其重要化合物知識進行歸納、整理，并建構了如圖所示的轉化關系圖。請回答下列問題：

（1）寫出括號內一種含有碳元素物質的化學式______，它常用于_____________。

（2）轉化關系圖中由Na2CO3→CO2的 反應類型是_______反應；

（3）CO2常用于滅火，但鎂著火不能用 CO2滅火，原因是它們能發(fā)生反應，請寫出該置換反應的化學方程式_____。

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【題目】在元素周期表中，鎂元素的信息如圖所示，下列有關說法不正確的是 (　　)

A.鎂元素的原子序數為12B.鎂元素屬于金屬元素

C.鎂元素的原子核內質子數為12D.鎂元素的相對原子質量為24.31 g

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【題目】下列圖象分別與選項中的實驗現(xiàn)象及結果相對應，其中正確的是（ ）

電解水

B．將等質量的鎂和鐵分別投入到盛有足量同種稀硫酸的兩個容器中

C．等體積、等溶質質量分數的過氧化氫溶液制取氧氣

D．服用胃舒平[主要成分是Al（OH）3] 治療胃酸過多，胃液pH的變化

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小紅同學進行酸堿中和反應的實驗（如圖所示）。她向氫氧化鈉溶液中滴加一定量稀鹽酸后，想起氫氧化鈉溶液中事先沒有滴加指示劑。為了確定鹽酸與氫氧化鈉的反應程度，她從燒杯中取了少量溶液于試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩，觀察到試管中液體顏色沒有變化。于是她對燒杯中的溶液進行了以下探究：

（1）小紅認為此時燒杯中的溶液可能有以下三種情況：

①鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應；②氫氧化鈉有剩余；③鹽酸有剩余

小明同學卻判定不可能“氫氧化鈉有剩余”，他的理由是 。

（2）他們共同設計了一個實驗方案，欲對上述其他兩種可能情況進行驗證。請根據相關內容填寫下表：

實驗方法

可能觀察到的現(xiàn)象

結論

將少量鋅粒放入試管中，然后從燒杯中取適量溶液至試管中

如果

則鹽酸過量

如果

則鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應

（3）經過討論，他們認為利用下列幾種物質代替鋅粒，也可以達到驗證目的，你認為其中不正確的是 （填序號）。

A．生銹的鐵釘 B．碳酸鈉粉末 C．硫酸鈉粉末 D．氫氧化銅

（4）下列曲線能夠表示小紅所做實驗中溶液pH變化趨勢的是 （填序號）。

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【題目】如圖，將氣體 X 和氣體 Y 同時通入液體 Z 中，最終一定能看到液體變渾濁的是（ ）

X

Y

Z

裝置

A

H2

N2

水

B

HCl

CO2

澄清石灰水

C

O2

HCl

硝酸銀溶液

D

O2

CO2

燒堿溶液

A. AB. BC. CD. D

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【題目】網絡上有一段視頻：將“錫紙”剪成一段兩頭寬中間窄的紙條，然后兩頭分別連接電池的正負極，觀察到“錫紙”立即燃燒。據此，小力同學取某種“錫紙”進行了以下探究：

（1）探究“錫紙”燃燒的原因：“錫紙”兩端連接電池兩極后造成短路致使“錫紙”燃燒，從燃燒的條件開始“錫紙”不燃燒但短路后卻能燃燒的原因是_____________

（2）探究“錫紙”中金屬的成分：

（查閱資料）①“錫紙”是錫箔或鋁箔；②鋅粉是一種深灰色固體；③錫（Sn）與酸或鹽溶液反應生成正二價的錫鹽。

（提出猜想）猜想I：“錫紙”中的金屬是錫；

猜想I I：“錫紙”中的金屬是鋁。

（進行實驗）設計方案并進行實驗

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗分析與結論

取打磨后的“錫紙”片放入試管中，滴加氯化鋅溶液

“錫紙”表面有深灰色固體析出

根據實驗現(xiàn)象，結合金屬活動性順序可知猜想______________（填“I”或"II"）成立；反應的化學方程式為______________________

（交流討論）①實驗中打磨“錫紙”的目的是_____________

②下列物質的溶液可以替代氯化鋅溶液完成上述實驗的是______________（序號）

A 硫酸銅 B 硝酸銀 C 氯化鈉 D 硫酸亞鐵

（拓展應用）電器短路會引起火災，我們要嚴加防范。如果電器著火應該采取的滅火方法是____.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請回答下列與金屬有關的問題。

（1）鐵制品銹蝕，實際上是鐵跟空氣中的_____發(fā)生了化學反應；

（2）將一定量的Fe、Cu放入溶液中，待反應完全后過濾。向濾渣中加入少量鹽酸產生氣泡，則濾渣中一定有_____；

（3）金屬鈉能和水發(fā)生劇烈的化學反應，生成氫氧化鈉和氫氣。此反應可用化學方程式表示為_____；反應的基本類型是_____反應。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A～H是初中化學常見的物質，其中A是大理石的主要成分，H為紅褐色沉淀，E→C的反應是工業(yè)煉鐵的常用反應，這些物質的相互轉化關系如圖所示，其中部分生成物和反應條件已省略．

（1）寫出下列物質的化學式：A_______，G________，．

（2）化學反應常伴有能量變化，物質B與水反應時會______（“吸收”或“放出”）熱量．

（3）寫出D→F的化學方程式：__________________________________．

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