3.可采用 的方法除去.A 加鹽酸 B 通入CO2 C 加熱(3)保存快速發(fā)酵粉應(yīng)注意 .">
【題目】假期,王霞,小群兩位化學(xué)興趣小組的同學(xué)在家中與媽媽做面包,發(fā)現(xiàn)媽媽揉面粉時(shí)在面粉中加入一種白色粉末,做出的面包疏松多孔,口感很好.她們很感興趣,想探究這種“神奇粉末”的成分.
(提出問(wèn)題)這種“神奇粉末”的成分是什么?
(查閱資料)
(1)通過(guò)對(duì)市場(chǎng)上相關(guān)產(chǎn)品進(jìn)行調(diào)查,兩位興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了如下圖所示的三種商品,
商品 | 食用純堿 | 食用小蘇打 | 快速發(fā)酵粉 |
成分 | 碳酸鈉 | 碳酸氫鈉 | 碳酸氫鈉,有機(jī)酸 |
(2)碳酸鈉受熱不分解,碳酸氫鈉加熱后能發(fā)生分解反應(yīng),有氣體生成.化學(xué)老師告訴興趣小組的同學(xué)們家里做面包所用的白色粉末就是以上三種商品中的一種.
(提出猜想)猜想:該粉末是碳酸鈉;猜想:該粉末是碳酸氫鈉;
猜想:該粉末是碳酸氫鈉和有機(jī)酸.
(實(shí)驗(yàn)與現(xiàn)象)實(shí)驗(yàn)過(guò)程與現(xiàn)象如下圖:
(問(wèn)題與討論)
(1)由步驟①的現(xiàn)象說(shuō)明的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是________.
(2)步驟②加入的某酸可以是:________(寫(xiě)化學(xué)式),氣體B是________.由此小群認(rèn)為白色粉末是純堿,而王霞同學(xué)認(rèn)為小群同學(xué)根據(jù)步驟①②的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,不能得出白色粉末是純堿,你若認(rèn)為王霞說(shuō)法有道理,請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋不能得出結(jié)論的原因________.
(3)由以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷,猜想________是正確的.
(實(shí)驗(yàn)與反思)
興趣小組的同學(xué)為進(jìn)一步驗(yàn)證她們的猜想是正確的結(jié)論,繼續(xù)查找資料,得到下表.
溫度 溶解度 鹽 | 10C | 20C | 30C | 40C |
Na2CO3 | 12.5g | 21.5g | 39.7g | 49.0g |
NaHCO3 | 8.1g | 9.6g | 11.1g | 12.7g |
根據(jù)上表數(shù)據(jù),該白色固體的檢驗(yàn)方法是________.
(拓展與應(yīng)用)
(1)在查找資料過(guò)程中,小群同學(xué)還發(fā)現(xiàn)純堿不是堿,是由于其水溶液顯堿性而得名.現(xiàn)要驗(yàn)證純堿溶液是否顯堿性,請(qǐng)寫(xiě)出用pH試紙來(lái)測(cè)其pH值的操作過(guò)程:________.
(2)Na2CO3固體中混有少量NaHCO/span>3,可采用________(填序號(hào))的方法除去.
A 加鹽酸 B 通入CO2 C 加熱
(3)保存快速發(fā)酵粉應(yīng)注意________.
【答案】此粉末不是快速發(fā)酵粉 HCl CO2 NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑ 2 20C時(shí),在100g水中加入12g該白色固體,充分溶解后,若有白色固體剩余,為碳酸氫鈉;否則為碳酸鈉 去少量固體粉末于燒杯中,加入適量水全部溶解度后,用干燥、潔凈的玻璃棒蘸取待測(cè)液,滴到pH試紙上,待顏色變化穩(wěn)定后,與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比,測(cè)定pH值 C 防潮(或防曬或低溫保存)
【解析】
1、(1)由步驟①固體粉末加水溶解,無(wú)明顯現(xiàn)象,說(shuō)明的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:此粉末不是快速發(fā)酵粉,因?yàn)榘l(fā)酵粉中碳酸氫鈉會(huì)與有機(jī)酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w;
(2)步驟②加入的某酸可以是:稀鹽酸(HCl),碳酸根(或碳酸氫根)與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,氣體B是:CO2.由此小群認(rèn)為白色粉末是純堿,而王霞同學(xué)認(rèn)為小群同學(xué)根據(jù)步驟①②的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,不能得出白色粉末是純堿,你若認(rèn)為王霞說(shuō)法有道理,不能得出結(jié)論的原因:碳酸氫鈉同樣能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯化鈉、水和二氧化碳,NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑;
(3)實(shí)驗(yàn)④,固體粉末加熱后產(chǎn)生的氣體能使澄清的石灰水變渾濁,由以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷,猜想2是正確的.
根據(jù)溶解性表格數(shù)據(jù)可知,20C時(shí),碳酸鈉的溶解度為21.5g,碳酸氫鈉的溶解度為9.6g;該白色固體的檢驗(yàn)方法是:20C時(shí),在100g水中加入12g該白色固體,充分溶解后,若有白色固體剩余,為碳酸氫鈉;否則為碳酸鈉;
2、拓展與應(yīng)用:(1)在查找資料過(guò)程中,小群同學(xué)還發(fā)現(xiàn)純堿不是堿,是由于其水溶液顯堿性而得名.現(xiàn)要驗(yàn)證純堿溶液是否顯堿性,用pH試紙來(lái)測(cè)其pH值的操作過(guò)程:去少量固體粉末于燒杯中,加入適量水全部溶解度后,用干燥、潔凈的玻璃棒蘸取待測(cè)液,滴到pH試紙上,待顏色變化穩(wěn)定后,與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比,測(cè)定pH值;
(2)Na2CO3固體中混有少量NaHCO3,可采用加熱的方法除去,因?yàn)樘妓釟溻c受熱分解產(chǎn)生碳酸鈉、水和二氧化碳,碳酸鈉受熱不分解,剩余固體中只含有碳酸鈉。
故選:C。
(3)快速發(fā)酵粉與水(或受熱)容易發(fā)生反應(yīng),保存時(shí)應(yīng)注意:防潮(或防曬或低溫保存)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要依據(jù)。下表是元素周期表的部分信息,下列判斷錯(cuò)誤的是
A. 不同種元素之間最本質(zhì)的區(qū)別是最外層電子數(shù)不同
B. 碳、氮、氧三種元素都屬于非金屬元素
C. 氧原子的核內(nèi)中子數(shù)是8
D. 氮原子的相對(duì)原子質(zhì)量是14.01
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列化學(xué)方程式符合題意且書(shū)寫(xiě)正確的是( )
A.工業(yè)上以赤鐵礦為原料冶煉生鐵:
B.不能用鐵器盛放農(nóng)藥波爾多液的原因:
C.制取少量硫酸鎂
D.證明鐵是氫前的金屬:
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】溶液與人們的生產(chǎn)生活密切相關(guān)。
(1)將少量下列物質(zhì)分別放入水中,充分?jǐn)嚢瑁梢缘玫綗o(wú)色溶液的是_____(填字母)。
A 高錳酸鉀
B 汽油
C 面粉
D 白糖
(2)如圖是甲、乙、丙三種固體的溶解度曲線。據(jù)圖回答問(wèn)題:
①30℃時(shí),甲物質(zhì)的溶解度_____(填“>”“<”或“=”),乙物質(zhì)的溶解度。
②40℃時(shí),將100g水加入盛有50g甲物質(zhì)的燒杯中,充分溶解后,得到甲的_____(填“飽和”或“不飽和”)溶液。保持溫度不變,往該燒杯中再加入10g水,充分?jǐn)嚢韬,甲溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____(填“變大”、“不變”或“變小”)。
③20℃時(shí),分別取相同質(zhì)量的甲、乙、丙飽和溶液于燒杯中,各加入等質(zhì)量的對(duì)應(yīng)固體,并升溫至40℃,觀察到,甲固體逐漸減少至全部溶解,下列關(guān)于升溫后溶液說(shuō)法一定正確的是_____。
A 乙固體逐漸減少至全部溶解
B 乙溶液是飽和溶液
C 丙固體逐漸增多
D 乙、丙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同
④40℃時(shí),實(shí)驗(yàn)室要將70g甲的飽和溶液稀釋成10%,需要加入水的質(zhì)量為_____g。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】等質(zhì)量的X、Y兩種金屬分別和足量的同體積、同濃度的鹽酸反應(yīng),產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系如圖所示.下列說(shuō)法中不正確的是
A. t1時(shí),產(chǎn)生氣體的質(zhì)量:X>Y B. t2時(shí),消耗金屬的質(zhì)量:X>Y
C. t3時(shí),消耗金屬的質(zhì)量:X=Y D. t3時(shí),消耗鹽酸的質(zhì)量:X=Y
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小華在盛有氫氧化鈉溶液的試管中,加入酚酞后,又加入了稀鹽酸,得到無(wú)色溶液A.請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),確定溶液A是否完全中和,并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
______ | _______ | ______ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了下圖所示裝置,用以探究堿的有關(guān)性質(zhì).
(1)打開(kāi)K1關(guān)閉K2,從長(zhǎng)頸漏斗加入足量稀鹽酸,A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____.
(2)一段時(shí)間后,關(guān)閉K1,打開(kāi)K2和K3,C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.該過(guò)程中觀察到的現(xiàn)象是______.
(3)小組同學(xué)預(yù)想的部分現(xiàn)象沒(méi)有出現(xiàn),可能與裝置的氣密性不好有關(guān),檢查該裝置氣密性的方法是________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)的煤炭資源豐富,但液體燃料短缺。通過(guò)“煤液化”技術(shù),用煤炭和水制取甲醇(CH3OH)對(duì)我國(guó)具有重要意義。主要流程如下:
(1)合成塔中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下,請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)補(bǔ)全相應(yīng)微粒的圖示_____。
(2)下列關(guān)于甲醇生產(chǎn)的說(shuō)法中,合理的是_____(填字母序號(hào))
A根據(jù)信息推測(cè),甲醇是一種液體燃料
B煤炭與水在常溫下即可生成CO和H2
C甲醇的生產(chǎn)會(huì)受到CO和H2比例的影響
(3)乙醇燃燒時(shí)發(fā)生反應(yīng):若甲醇燃料的質(zhì)量為32t,則完全燃燒時(shí)消耗氧氣的質(zhì)量為_____t。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是微信熱傳的“苯寶寶表情包”,苯(化學(xué)式C6H6)、六氯苯(化學(xué)式C6Cl6)都是重要的化工原料,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(______)。
A六氯苯的含碳量比苯的含碳量低
B六氯苯中碳、氯兩種元素的質(zhì)量比為1: 1
C苯由6個(gè)碳原子和6個(gè)氫原子構(gòu)成
D苯中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________________
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