【題目】不同的原子在化學反應中得失電子的情況是不同的。例鈉原子和氯原子相遇時，鈉原子容易_________個電子，變成鈉離子，氯原子容易_________個電子，變成氯離子。因此電子對原子的性質影響很大。

【答案】失去1；得到1．

【解析】

試題分析：鈉原子最外層電子數(shù)為1容易失去1個電子形成鈉離子，而氯原子最外層電子數(shù)為7，容易得到1個電子形成氯離子，所以電子對原子的性質影響很大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖像分別與選項中的操作相對應，其中可能合理的是

A．向一定量的稀鹽酸和CaCl2混合溶液中滴入Na2CO3 溶液

B．向一定量的MnO2固體中加入一定量的過氧化氫溶液

C．向一定量的稀鹽酸中滴入NaOH溶液

D．一定溫度時，向一定量的飽和石灰水中加入生石灰

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在一堂化學實驗課上，老師為每組同學分別提供了一瓶氫氧化鈉溶液，讓他們用1%的稀鹽酸來測定其溶質的質量分數(shù)。以下是幾組同學的設想及做法：

（1）甲組同學的實驗如下圖所示:在燒杯中加入5g氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液，用滴管慢慢滴入1%的稀鹽酸，并不斷攪拌，至溶液顏色恰好變?yōu)闊o色為止。

請回答：

①酚酞溶液的作用是 ；

②邊滴加稀鹽酸，邊要用玻璃棒不斷攪拌的目的是 。

③當溶液顏色恰好變?yōu)闊o色時，共用去了稀鹽酸7.3g，則甲組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質的質量分數(shù)為 （寫出計算過程，結果用百分數(shù)表示）。

（2）乙組同學的設想是：在燒杯中加入一定量的氫氧化鈉溶液，用滴管慢慢滴入1%的稀鹽酸，并不斷攪拌，通過用pH試紙多次測定溶液pH的辦法，達到實驗目的。

①下列使用pH試紙的方法正確的是 (填字母)。

A．將pH試紙剪成幾段節(jié)約使用

B．將pH試紙直接插入待測液中

C．將pH試紙放在干凈的白瓷板上，用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上

D．將pH試紙潤濕后放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上

②由于用pH試紙需多次測定，較繁瑣，且所測數(shù)值不夠精確。在老師指導下，乙組同學取了5g氫氧化鈉溶液進行了數(shù)字化實驗，由計算機描繪出了整個實驗過程中溶液pH的變化圖像（簡單表示為下圖）。

請回答：圖中a點表示的含義是 ；b點溶液中含有的陽離子有 （填離子符號）；乙組同學要計算出本組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質的質量分數(shù)，除了要用到已有數(shù)據(jù)外，你認為還需要的數(shù)據(jù)是 。

（3）丙組同學在滴加稀鹽酸一段時間后，發(fā)現(xiàn)溶液中有少量氣泡產(chǎn)生。這一“異�，F(xiàn)象”激起了他們的探究欲望，通過實驗證明：該組用的這瓶氫氧化鈉溶液已經(jīng)部分變質。

請用化學方程式表示其變質的原因 ；若要除去溶液中變質生成的雜質，請簡要寫出你的實驗方案： 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列敘述中正確的是

A. 分解反應的反應物可能是單質

B. 化合反應的生成物中可能有單質

C. 氫氣在空氣中燃燒的反應是化合反應

D. 分解反應的生成物里一定有單質

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小科發(fā)現(xiàn)暖水瓶中有一層淡黃色的水垢．據(jù)悉，該地區(qū)的水垢中除了碳酸鈣外，無其它鹽類．他想探究還有沒有其它物質，于是他收集水垢后經(jīng)低溫烘干進行下列實驗：

（1）取2.5g水垢按圖甲中的A裝置高溫加熱充分反應（已知CaCO3CaO+CO2↑），產(chǎn)生的氣體依次通過B、C裝置，實驗后發(fā)現(xiàn)C裝置中氫氧化鈉溶液增加了0.88g．

①寫出C裝置中發(fā)現(xiàn)的化學反應方程式

②B裝置中的濃硫酸是用來吸收反應中產(chǎn)生的水蒸氣，這是利用了濃硫酸的 性．

③該水垢所含碳酸鈣的質量分數(shù)為 ．

（2）按圖乙所示的方法來實驗，結果發(fā)現(xiàn)澄清石灰水沒有變渾濁，原因是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室久盛石灰水的試劑瓶內壁常附有一層白色污漬，此污漬 （填“能”或“不能”）用水洗掉，寫出清除此污漬的反應的化學方程式 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組對“NaOH溶液與稀鹽酸是否恰好完全反應”進行探究。請你參與他們的探究活動，并回答有關問題。

（實驗探究）（1）方案一：某同學按下圖所示的方法先向試管中加入約2mL NaOH溶液，再滴入幾滴酚酞溶液，溶液變紅。然后慢慢滴入稀鹽酸，邊滴邊振蕩，直至溶液恰好變?yōu)?/span> 色，證明NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應。

①請指出上圖操作中的錯誤 。

②寫出NaOH溶液與稀鹽酸反應的化學方程式 。

（2）方案二：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結論

取2mL NaOH溶液于試管中，滴入

一定量的稀鹽酸，振蕩后加入鎂條

若

稀鹽酸過量

若沒有明顯現(xiàn)象

NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應

（實驗反思）（3）方案一在滴入稀鹽酸的過程中，若觀察到曾有少量氣泡出現(xiàn)，請分析產(chǎn)生氣泡的原因可能是 （寫出一條即可）。

（4）有同學提出方案二不能證明NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應，其原因是 。為此，還需要選擇 （填一種試劑），再進行實驗即可。

（拓展應用）（5）請舉一例說明中和反應在生產(chǎn)生活中應用 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】白鎢礦的主要成分是鎢酸鈣（CaWO4），其中鎢的化合價為

A．+3 B．+4 C．+6 D．+7

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將質量相等的A、B、C三種金屬，分別放入三份質量分數(shù)相同且足量的稀鹽酸中，反應生成 H2的質量與反應時間的關系如圖所示，根據(jù)圖中所提供的信息，得到的結論正確的是（已知：A、B、C在生成物中均為+2價）

A．反應速率最大的是A

B．放出H2的質量是A>B>C

C．相對原子質量是A>B>C

D．金屬活動性順序是A>B>C

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