【題目】如圖1為電解水的裝置簡圖。

1)通電一段時間后停止通電,試管a和試管b中所收集到的氣體的體積比約為_____。試管b中的氣體_____。

2)這個實驗說明水是由_____組成,反應的化學符號表達式是_____。

3)愛護水資源人人有責,下列做法錯誤的是_____(填序號)。

A 工業(yè)廢水直接排放 B 農田灌溉,改大水漫灌為噴灌或滴灌

C 禁止向河水倒入垃圾 D 合理使用化肥、農藥

4)小張同學制作的簡易凈水器如圖2所示:

①小卵石,石英沙和膨松棉的作用是_____、活性炭的作用是_____。

②凈化后得到的水是_____(填硬水或軟水),可用_____來檢驗硬水和軟水。

③長期飲用硬水易得結石病,采用_____方法來降低水的硬度。

【答案】21 氧氣 氫元素和氧元素 H2OH2+O2 A 過濾 吸附 硬水 肥皂水 加熱煮沸

【解析】

1)電解水用的是直流電,由圖可知,即a試管中產(chǎn)生的是氫氣,b試管中產(chǎn)生的氣體是氧氣,由圖可以看出a、b試管中氣體體積比為21,

2)因水分解生成氫氣和氧氣,水的化學式為H2O,氫氣的化學式為H2,氧氣的化學式為O2,則符號表達式為由H2OH2+O2,根據(jù)元素守恒可知,氫氣和氧氣都是一種元素組成的單質,則水是由氫、氧兩種元素組成的物質;

3A、工業(yè)水直接排放會造成水的污染,做法錯誤;

B、農田灌溉,改大水漫灌為噴灌或滴灌能節(jié)約用水,做法正確;

C、禁止向河水倒入垃圾能減少水的污染,做法正確;

D、合理使用化肥、農藥不會造成水的污染,做法正確;

故選:A

4)①小卵石、石英砂和膨松棉的作用是過濾;活性炭的作用是吸附。

②凈化后得到的水是硬水,檢驗硬水和軟水常用肥皂水;

③生活中降低水的硬度通常采用煮沸的方法。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】將宏觀、微觀及化學符號聯(lián)系在一起是化學學科的特點。

(1)寫出相應的符號

2個氫原子 ; 氧化鋁中鋁元素顯+3價

(2)A、B、C、D表示四種物質,其微觀示意圖如下所示:

從微觀角度看,B圖表示:3 (填化學符號)

從宏觀角度看,圖中表示混合物的是 (填字母符號)

(3)在一定條件下,A和B能發(fā)生化學反應生成E和F,其微觀示意圖如下所示:

若F為空氣中體積分數(shù)最大的氣體,則該反應中生成的E和F的質量比

若F為氧化物,且A和B的分子個數(shù)比為5:4,則該反應的化學方程式為。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖為實驗室用等質量的高錳酸鉀和氯酸鉀(另加少量的二氧化錳),分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是( 。

A. 同時開始加熱,先收集到氧氣的是氯酸鉀

B. 用等質量的高錳酸鉀和氯酸鉀制取較多量的氧氣時,宜選擇氯酸鉀

C. 加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質量增加

D. 反應時間較長的是高錳酸鉀

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(1)某興趣小組在制取氧氣的實驗過程中,有如下實驗設計方案,該方案的實驗目的是:探究___對反應速率的影響。

編號

溫度

催化劑

氯酸鉀、二氧化錳的質量比

生成1升氧氣所需時間/s

實驗I

400

MnO2

11

153

實驗Ⅱ

400

MnO2

21

240

(2)小林在實驗時,聯(lián)想到了漁民用過氧化鈣(CaO2)增加魚池中的含氧量,提出猜想。

(猜想)過氧化鈣與水反應可制取氧氣。

實驗裝置

實驗主要現(xiàn)象

試管中加入過氧化鈣和水后,有少量細小氣泡緩慢放出,在導管口幾乎收集不到氣體。

實驗結論:過氧化鈣與水反應___(不能”)用于實驗室制取氧氣。

(分析與反思)小林希望對此實驗進行改進,使該反應加快,請你幫他提出合理化建議___。

(3)(計算)該興趣小組的同學們購得用于增氧的過氧化鈣產(chǎn)品(雜質不含鈣元素),標簽如圖所示。試計算:

(1)過氧化鈣的相對分子質量為___;

(2)過氧化鈣中鈣元素與氧元素的質量比為___;

(3)多少克的過氧化鈣與100g碳酸鈣CaCO3含鈣量相當____。(寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】1)自來水廠凈水流程分:取、加、沉、濾、吸和投。為從水庫中取水。

為向水中加入主要成分為______(填藍礬、膽礬明礬)的絮凝劑,作用是______ 。為在反應池中沉降分離。

為過濾掉水中不溶性固體雜質,過濾操作中玻璃棒的作用是________。

為將過濾所得的濾液引入吸附池,加入_________,作用是______________。

為投藥消毒,發(fā)生的是___________(填物理化學)變化。

2)黃銅是銅和鋅的合金。某化學興趣小組為測定黃銅中銅的含量,取黃銅樣品40g,放入燒杯中,向其中加入200g稀鹽酸,恰好完全反應,反應后燒杯中剩余物的總質量為239.6g。求黃銅中銅的質量分數(shù)________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】被稱為軟電池的紙質電池,采用薄層紙片作為傳導體,電池總反應為Zn + MnO2 + H2O → ZnO + MnO(OH),避免了傳統(tǒng)電池所帶來的污染問題。下列說法不正確的是

A. 反應后鋅元素化合價升高

B. 反應中二氧化錳作催化劑

C. 反應物中有兩種物質是氧化物

D. 使用該電池可減少對環(huán)境的污染

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】人類對材料的發(fā)現(xiàn)和使用經(jīng)歷了從石器、青銅器、鐵器到鋁的大規(guī)模使用等漫長的征程。請回答:

(1)我國是最早采用濕法冶銅的國家。文獻記載“膽銅法”:用鐵與“膽水”(含CuSO4)反應獲得銅。鐵與硫酸銅溶液反應的化學方程式為________;

(2)下列金屬礦物中,可以用來煉鐵的是______(填正確選項前的字母);

A. 赤銅礦(Cu2O) B.赤鐵礦(Fe2O3) C.軟錳礦(MnO2

(3)生活中人們喜歡用鋁制品的一個重要因素是它難生銹,鋁制品難生銹原因是:______________。

(4)為比較銅和鐵的金屬活動性,某同學設計實驗方案:將大小相同的銅塊和鐵塊分別放入相同濃度的稀鹽酸中,比較反應的劇烈程度。你認為該方案__________________(填“合理”或“不合理”),理由是_____________

(5)我國的高鐵技術世界領先.高鐵鋼軌采用鋁和氧化鐵在高溫下發(fā)生置換反應實現(xiàn)無縫焊接,該反應的化學方程式為_____________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖所示的溶解度曲線圖,回答問題:

(1)t2℃時三種物質溶解度由大到小的順序是___。

(2)P點表示的含義___。

(3)t2℃時,在50克水中加入30a物質,所得溶液為___溶液(飽和不飽和”),所得溶液的質量___

(4)a中含有少量的b,提純a可采用的結晶方法___

(5)t2℃下,將a b c三種物質的飽和溶液降溫到t1℃時,三種溶液的溶質質量分數(shù)由大到小的關系___。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列選項中方程式和分析均完全正確的是

選項

化學方程式

 分析

 A.

 S+O2 SO2

 該反應的現(xiàn)象是產(chǎn)生二氧化硫氣體

 B.

 Mg + O2==2MgO

該反應可以在常溫下進行,說明鎂的化學性質比較活潑

 C.

 2H2O2 2H2O +O2

該反應可以用于氫氣的制取

 D.

Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2

該反應可用于提取鐵礦石中的鐵

A. A B. B C. C D. D

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