【題目】 請用化學填空：

①2個鐵離子_____； ②保持二氧化碳化學性質的最小粒子_____；

③8個二氧化氮分子_____④人體中含量最多的物質中氧元素的化合價_____

【答案】2Fe3+ CO2 8NO2

【解析】

①離子符號書寫：元素（或根）符號右上角的數(shù)字表示一個離子帶電荷的數(shù)值，數(shù)字在左，正負號在右，電荷數(shù)為1時，1不寫；離子符號前加數(shù)字，表示離子的個數(shù)。2個鐵離子：2Fe3+；

②構成物質的微粒是就是保持物質化學性質的微粒，二氧化碳由分子構成，保持二氧化碳化學性質的最小粒子：CO2；

③化合物的化學式書寫：顯正價的元素其符號寫在左邊，顯負價的寫在右邊，化合價的絕對值交叉約減，得化學式右下角的數(shù)字，數(shù)字為1時不寫，化學式前邊的數(shù)字表示分子的個數(shù)；8個二氧化氮分子：8NO2；

④元素化合價的書寫：在元素符號的正上方標化合價的數(shù)值，正負號在左，數(shù)字在右。人體中含量最多的物質是水，化合物中元素的化合價代數(shù)和為零，氫元素顯+1價。水中氧元素的化合價為+2價，表示為。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W研究性學習小組探究氣體制取的實驗原理與方法．

（1）甲同學將課本的基礎知識進行整理如圖，請你幫助他完成相關內容．

制取氣體

所需要品

裝置連接順序

反應的化學方程式

二氧化碳（干燥）

大理石和稀鹽酸

______________

______________________________

（2）乙同學設計的實驗裝置（如圖），既可用于制取氣體，又可用于驗證物質性質．當打開K1、關閉K2時，利用I、Ⅱ裝置可直接進行的實驗是______________（填序號）．

①大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳

②鋅與稀硫酸反應制取氫氣

（3）丙同學認為在不改變I、Ⅱ、Ⅲ裝置的儀器及

位置的前提下，該裝置可用于過氧化鈉（Na2O2）與水反應制取氧氣，另一產物為氫氧化鈉，則該反應的化學方程式為：______________________________；她的改進措施是_______________________________________________________．

（4）丁同學打開K2、關閉K1，利用I、Ⅲ裝置來驗證生成的二氧化碳中含有水蒸氣，此時C中盛放的物質是_______________，可以觀察到的現(xiàn)象是________________________________________．

（5）對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘渣（假定已完全反應）作如下回收處理：

①通過以下四步實驗操作回收二氧化錳．正確操作的先后順序是____________（填寫選項序號）．

a．烘干b．溶解c．過濾d．洗滌

②用所得氯化鉀晶體配制50g質量分數(shù)為5%的氯化鉀溶液，需要氯化鉀的質量為_______g．

③過濾、蒸發(fā)時都需用到的儀器是__________（填序號）．

A．酒精燈B．燒杯C．玻璃棒D．漏斗E．量筒

（6）小明用6.5g可能含有銅、鋁、鐵、鎂中的一種或幾種金屬雜質的鋅粉，跟足量的稀鹽酸完全反應時，生成0.2g氫氣，則此鋅粉中一定含有的金屬雜質是________________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】亞硝酸鈉是實驗室常用的試劑，實驗室一般用亞硝酸鈉溶液與氯化銨溶液反應來制取N2。N2的化學性質十分穩(wěn)定，但在一定條件下能與H2部分化合生成NH3（轉化率很低）．下圖為制取少量NH3的裝置（制取H2的裝置已略去）：

（1）指出標號儀器的名稱a______，b______．

（2）A裝置中除有N2生成外，還有水和氯化鈉生成，寫出反應的化學方程式__________．

（3）C裝置的硬質試管中發(fā)生反應的化學方程式為_____________

（4）寫出實驗室制取H2的化學方程式___________，反應時N2和H2的最佳質量比是______,上述裝置中是使產生平穩(wěn)氣流的方式是____________________

（5）B裝置的作用是____________．（至少答兩點）

（6）氨氣極易溶解在水中，但是D裝置卻沒有采用防倒吸裝置，小麗認為裝置沒有錯，理由是__________

（7）上述裝置的缺陷是______________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】秋冬季節(jié)人們比較容易患感冒，阿司匹林（C9H8O4）是一種常見的解熱鎮(zhèn)痛藥。請根據(jù)阿司匹林（C9H8O4）的化學式計算：

（1）C9H8O4的相對分子質量為______________________。

（2）C9H8O4中氫、氧元素的質量比為____________________。

（3）C9H8O4中氧元素的質量分數(shù)為______________。（保留一位小數(shù)）

（4）180克C9H8O4中含有多少碳元素__________？（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是一個具有刻度和活塞可滑動的玻璃容器，其中有空氣和足量的白磷，將它放在盛有沸水的燒杯上方，進行實驗。請完成實驗報告：

目的

實現(xiàn)象

實結論

測定空氣中_____

的體積分數(shù)

白著火火燃燒，先向_____移，后_____移，最后停在約為_____（填整數(shù)）的位置上．

空的成分按體積算，_____約占1/5

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某課外小組，用大理石與鹽酸反應制取二氧化碳（大理石中雜質不與鹽酸反應）．甲、乙、丙三同學分別進行實驗，實驗數(shù)據(jù)如下（燒杯的質量為25.0g）．

燒杯+鹽酸

大理石

充分反應后燒杯+剩余物

甲

75.0g

13.2g

83.8g

乙

75.0g

16.0g

86.6g

丙

95.0g

13.2g

103.8g

若甲、乙、丙三同學中有一名同學所取的大理石和鹽酸恰好完全反應，請回答下列問題．

（1） 同學所取的鹽酸與大理石恰好完全反應．

（2）計算大理石中碳酸鈣的質量分數(shù)（計算結果精確到0.1%）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】硝酸鉀和氯化鈉在不同溫度下的溶解度如下表，請回答。

溫度/℃

20

40

60

80

100

溶解度/g

硝酸鉀

31.6

63.9

110

169

246

氯化鈉

36.0

36.6

37.3

38.4

39.8

（1）60℃時硝酸鉀的溶解度是_____g。

（2）若硝酸鉀中混有少量的氯化鈉，提純硝酸鉀可以采取的方法是_____。

（3）20℃時，將硝酸鉀和氯化鈉兩種固體各36g分別加入盛有100水的燒杯中，充分溶解后可觀察到如圖所示的現(xiàn)象。

①燒杯A中溶解的物質是_____。

②若向燒杯A中加入一定量的水使剩余固體剛好全部溶解變?yōu)轱柡腿芤�，則溶液中溶質的質量分數(shù)_____（填“變大”、“變小”或“不變”）。

③若將A、B燒杯中的物質同時升溫至80℃，則A、B中溶質的質量_____（填“一定”或“不一定”）相等。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】松雷中學以“彰顯藝術風采，弘揚松雷文化”的2018年校園文化藝術節(jié)文藝匯演于9月27日盛大舉行。絢麗的舞臺效果，精湛的表演贏得一致好評，展現(xiàn)了松雷師生的風采與全面。下列相關說法不正確的是（ ）

A. 擊缶表演震撼全場。缶為瓦器，盛酒漿，秦人鼔之以節(jié)歌，燒制瓦器發(fā)生的為化學變化。

B. 川劇變臉幽默詼諧，趣味橫生，臉譜色彩鮮明。若將顏料直接涂在臉上用水很難直接洗去，可用油性洗面奶將其洗去。

C. 教師的舞蹈烏蘭巴托的夜晚將我們帶到了遼闊的草原。歌聲優(yōu)美，裙彩飛揚，其中彩裙采用傳統(tǒng)蠟染工藝完成，制造染料過程中只發(fā)生物理變化。

D. 晚會在禮花漫天中結束，絢麗的煙花給全體師生帶來喜悅和希望。但化學是一柄雙刃劍，在使世界變的絢麗多彩的同時也對環(huán)境產生一定的影響。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小雨收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水，其實驗過程如圖所示。請回答以下問題：

（1）A物質的名稱是______，作用是______；操作①的名稱是______；

（2）操作②主要是加入活性炭的目的是______，該過程主要是______變化（填“物理”或“化學”）；

（3）小雨通過實驗及分析知道液體D是硬水，檢驗的方法是_________。

（4）某同學長期飲用經操作③得到的蒸餾水，專家認為這是不科學的，理由是______。

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