【題目】化學是一門以實驗為基礎的學料,請結合如圖裝置回答問題
(1)寫出圖中a的名稱_________;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應選擇的發(fā)生裝置是_________(填字母),反應的化學反應方程式是__________。該反應試管中棉花的作用是__________;
(3)若用E裝置收集氧氣,最佳時機是______;收集滿的標志是_________;
(4)實驗過程中,下列實驗操作正確的是(填序號)_________;
①反應前,將集氣瓶注滿水,用玻璃片蓋著瓶口,倒立在盛水的水槽中
②加熱時,先使酒精燈火焰在試管下方來回移動,讓試管均勻受熱,然后對高錳酸鉀所在部位加熱
③收集氣體后,將集氣瓶蓋上破璃片再移出水槽
④實驗完畢后,先撤出水槽中的導氣管,再熄滅酒精燈
【答案】酒精燈 A 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導氣管 導管口有連續(xù)并均勻的氣泡冒出時 集氣瓶口有較大氣泡冒出 ①②③④
【解析】
(1)儀器a是酒精燈,故填:酒精燈。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,是固體加熱制取氣體,所以發(fā)生裝置是 A,高錳酸鉀受熱分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;該反應試管中棉花的作用是防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導氣管;
故填:A;2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導氣管。
(3)排水法收集氧氣的適宜時間是:導管口有連續(xù)并均勻的氣泡冒出時,所以收集滿的標志是:集氣瓶口有較大氣泡冒出時;
故填:導管口有連續(xù)并均勻的氣泡冒出時;集氣瓶口有較大氣泡冒出。
(4)①反應前,將集氣瓶注滿水,用玻璃片蓋著瓶口,倒立在盛水的水槽中,正確;
②加熱時,先使酒精燈火焰在試管下方來回移動,讓試管均勻受熱,然后對高錳酸鉀所在部位加熱,正確;
③收集氣體后,將集氣瓶蓋上破璃片再移出水槽,正確;
④實驗完畢后,先撤出水槽中的導氣管,再熄滅酒精燈,防止水槽中的水倒流使試管炸裂,正確;
故選:①②③④。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】空氣是人類賴以生存的寶貴資源。請完成下面小題。
(1)空氣成分中,按體積計算含量最多的氣體是________。
(2)工業(yè)上利用分離液態(tài)空氣的方法可制得氧氣。
①氧氣可用于醫(yī)療急救,原因是氧氣能夠_________。
②液氧炸藥是一種無污染的炸藥。一種制作方法是將木炭浸泡在液氧中,使木炭的孔隙吸滿液氧,該液氧炸藥爆炸時發(fā)生反應的化學方程式為_________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某校研究性學習小組用下圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗,燃燒、冷卻后打開止水夾,進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%。
(1)鎂條燃燒結束,待冷卻到室溫后打開止水夾,水能進入集氣瓶的原因是_____。
(2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應,則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的_____%,F(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣。
(發(fā)現(xiàn)問題)氮氣是怎樣減少的呢?
(假設一)氮氣與鎂條反應而減少。
(假設二)_____。
(查閱資料)鎂條在氮氣中能燃燒,產(chǎn)物為氮化鎂(Mg3N2)固體。氮化鎂中氮元素的化合價為_____。
(3)通過以上探究,你對燃燒的有關知識有了什么新的認識:_____(寫出一點即可)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】熟練掌握化學用語是學好化學的重要工具。
(1)按要求寫出對應的化學符號
①2個鋁原子____,②n個過氧化氫分子___③氯化亞鐵中鐵元素化合價是+2價_____ ④表示的微粒________ ⑤2個氟離子____⑥ 氬元素____⑦錳酸鉀的化學式 ____ ⑧硫酸鋁化學式 _____________⑨碳酸鈉化學式___ ⑩氫氧化鐵化學式_____
(2)下列物質:①河水 ② 水銀③ 冰水 ④硫酸銅 ⑤液態(tài)氮 ⑥五氧化二磷 ⑦高錳酸鉀⑧人體呼出的氣體 ⑨過氧化氫溶液 ⑩氯酸鉀受熱完全分解后的剩余物
屬于單質的是(填化學符號)_________。屬于氧化物的是(填化學符號)___________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖為A、B、C、D四種原子的結構示意圖,請回答下列問題。
(1)具有穩(wěn)定結構的是___________(填字母序號,下同);
(2)化學性質相似的是_______
(3)屬于金屬元素的是_______
(4)能夠支持燃燒,供給呼吸的物質的組成元素是_______
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】人教版新課標化學九年級上冊教材中“分解過氧化氫制氧氣的反應中二氧化錳的催化作用”,以及“尋找新的催化劑”研究性實驗,引起了化學探究小組的興趣。
(提出問題)氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑?如果能,其效果如何?
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 |
Ⅰ.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B兩支試管中,向A試管中加入ag氧化鐵粉末,并分別在A、B兩支試管中插入帶火星的木條,觀察現(xiàn)象。 | A試管中產(chǎn)生氣泡,帶火星的木條復燃,B試管中無明顯現(xiàn)象 |
Ⅱ.待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時,重新加入過氧化氫溶液,并把帶火星的木條伸入試管,如此反復多次實驗,觀察現(xiàn)象 | 試管中均產(chǎn)生氣泡,帶火星的木條均復燃 |
Ⅲ.將實驗Ⅱ中的剩余物小心過濾,并將所得濾渣進行洗滌、干燥、稱量,所得固體質量仍為ag | |
Ⅳ.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D兩支試管中,向C試管中加入ag氧化鐵粉末,向D試管中加入ag二氧化錳粉末,觀察現(xiàn)象 |
(實驗結論)
(1)A中產(chǎn)生的氣體是______。
(2)實驗Ⅱ、Ⅲ證明:氧化鐵的______和______在反應前后均沒有發(fā)生變化,可以作過氧化氫分解的催化劑。
(3)寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的符號表達式:______。
(實驗評價)
(4)設計實驗Ⅳ的目的是______。
(5)若實驗Ⅳ觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快,由此可以得到的結論是______。
(拓展延伸)
(6)你還能想到什么因素能影響過氧化氫分解的速率?請舉一例說明。
因素______;實驗方法:______;實驗現(xiàn)象________;實驗結論________.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】空氣和水是人類寶貴的自然資源,以下是某;瘜W興趣小組對它們的研究:
Ⅰ 空氣污染及防治:據(jù)環(huán)保部門報告,入秋以來我省13市均連續(xù)出現(xiàn)嚴重霧霾天氣,給人們出行帶來了嚴重的影響。國家環(huán)境保護部門對外公布《環(huán)境空氣質量標準》,將PM2.5作為評價項目納入標準。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物。
(1)霧霾天氣導致呼吸道病人增多,因為這種天氣,空氣中_____大量增加(填字母序號);
A 二氧化碳 B 一氧化碳 C 可吸入顆粒物 D 二氧化硫
(2)專家提醒市民,出行最好帶口罩,防PM2.5專用口罩使用了活性炭的______作用;
(3)在空氣質量分級標準中質量級別越高,說明空氣質量越_____(填“好”或“差”);
(4)請你提出一條防治空氣污染的合理建議_________。
Ⅱ 探究水的凈化:同學們在黃海邊旅游時,用瓶裝了些海水帶回實驗室,仿照自來水廠的凈水過程,按照圖1流程進行實驗制取蒸餾水。請回答下列問題。
(1)海水因含大量氯化鈉而略帶咸味,氯化鈉由___________構成(填粒子符號)。
(2)一些村莊的飲用水是從深井取用的地下水。取適量地下水,加入____________并攪拌,若觀察到水中起浮渣,則證明從深井取用的地下水是___________(填“硬水”或“軟水”)。
(3)研究過程中,同學們查閱資料時發(fā)現(xiàn),目前許多旅游景點安裝了直飲水機,其工作流程如圖2所示。③中紫外燈管照射的作用是_____,超濾膜的作用相當于實驗室的_________(填操作名稱)。
Ⅲ 揭密水的變化:宏觀、微觀之間存在必然聯(lián)系,請根據(jù)下圖水的兩種變化和微觀示意圖回答問題。
(1)圖3屬于_________變化,從微觀結構分析,該變化的特點是:_______。
(2)圖4電解水實驗中,小明推測“a試管內產(chǎn)生的是氫氣,b管內產(chǎn)生的是氧氣。”這屬于科學探究中的___________(填序號)環(huán)節(jié)。
A 提出問題 B 猜想與假設 C 設計并進行實驗 D 表達與交流
(3)圖4對應于圖5中的___(填“甲”或“乙”)變化,該變化的文字表達式為__________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】一種新型火箭推進劑在火箭發(fā)射過程中,發(fā)生發(fā)應的微觀過程如下圖所示。下列說法錯誤的( )
A.上述四種物質中有兩種氧化物
B.氮元素在反應前后化合價一定發(fā)生了變化
C.反應生成的C和D的質量比為14:9
D.A和B分子化學性質不相同
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組的同學利用下圖實驗裝置進行實驗室制取氣體的探究。
(1)指出標號儀器名稱:①________。
(2)如果用A裝置加熱高錳酸鉀制氧氣,你認為該裝置中還缺少____。若要收集較為純凈的氧氣,應選擇的收集裝置是____。寫出高錳酸鉀制取氧氣的化學反應符號表達式______________________。
(3)用C裝置收集氧氣的依據(jù)是_________,檢驗是否收集滿的方法是________。
(4)實驗室用高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集的正確的操作順序是_______(填序號)。
①加熱 ②檢查裝置的氣密性 ③裝藥品 ④用排水法收集氧氣
⑤從水槽中取出導管 ⑥熄滅酒精燈 ⑦固定儀器
A.②③⑦①④⑤⑥ B.⑦②③①④⑥⑤ C.②⑦③①④⑤⑥ D.②③⑦①④⑥⑤
(5)通常狀況下,甲烷是一種無色無味氣體,難溶于水,密度比空氣小,實驗室常用醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合加熱制得。制取并收集甲烷可選用的裝置是_____(填字母)。
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