掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用儀器的特征和用途,有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究.
(1)請(qǐng)結(jié)合下列常用的儀器,回答有關(guān)問題:
①寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a ,e .
②圖甲儀器中,能在酒精燈火焰上直接加熱的是 (填儀器名稱),向酒精燈內(nèi)添加酒精需要使用的是 (填儀器序號(hào)).
③用儀器e量取液體體積時(shí),仰視讀數(shù)為20mL,實(shí)際的液體體積 20mL(選填“>”或“<”).
(2)實(shí)驗(yàn)操作要規(guī)范化.下列操作中,正確的是 (答案可能不止一個(gè)).
A.連接儀器裝置的一般順序是先上而下,從左到右
B.實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的廢液應(yīng)倒入指定的容器內(nèi)
C.排水法收集氧氣完畢后,應(yīng)先熄滅酒精燈,再從水槽中取出導(dǎo)管
D.洗凈后的試管,放置晾干的正確方法是管口向下,倒扣在試管架上
(3)做化學(xué)實(shí)驗(yàn)要養(yǎng)成良好的整理習(xí)慣.某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,將儀器按圖乙放置,其中正確的一項(xiàng)是 (填序號(hào))
(4)實(shí)驗(yàn)操作不當(dāng)會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失。(qǐng)你找出每個(gè)實(shí)驗(yàn)失誤的主要原因,將其填在相應(yīng)的橫線上中.(填一種原因即可)
①用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),水槽中的水變成紅色 ;
②給試管中的固體用外焰加熱時(shí),試管底部炸裂 ;
③用過氧化氫制氧氣,試管內(nèi)有大量氣泡,但集氣瓶中始終收集不到氧氣 ;
④做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),瓶底炸裂 ;
⑤某同學(xué)用排水法收集的氧氣不純,原因可能是 .
常用儀器的名稱和選用;用于加熱的儀器;測量容器-量筒;加熱器皿-酒精燈;常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法;氧氣的化學(xué)性質(zhì);制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn).. | |
專題: | 常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作. |
分析: | (1)根據(jù)常見儀器的名稱和用途進(jìn)行解答; (2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)進(jìn)行解答; (3)根據(jù)常用儀器的使用注意事項(xiàng)進(jìn)行解答; (4)根據(jù)用高錳酸鉀制取氧氣的注意事項(xiàng)進(jìn)行解答. |
解答: | 解:(1)①標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a膠頭滴管,e量筒;故填:a膠頭滴管,e量筒; ②圖甲儀器中,能在酒精燈火焰上直接加熱的是試管,向酒精燈內(nèi)添加酒精需要使用的是漏斗;故填:試管;d; ③用儀器e量取液體體積時(shí),仰視讀數(shù)為20mL,讀數(shù)偏小,所以實(shí)際的液體體積大于20mL;故填:>; (2)A.連接儀器裝置的一般順序是先下而上,從左到右,故錯(cuò)誤; B.實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的廢液應(yīng)倒入指定的容器內(nèi),不能任意丟棄,故正確; C.排水法收集氧氣完畢后,應(yīng)先從水槽中取出導(dǎo)管,再熄滅酒精燈,防止水倒吸入試管,使試管炸裂,故錯(cuò)誤; D.洗凈后的試管,放置晾干的正確方法是管口向下,倒扣在試管架上,故正確. 故選:BD; (3)酒精燈的燈帽應(yīng)該蓋在酒精燈上,托盤天平中砝碼放到盒中,游碼到0位置處,膠頭滴管不能平放,防止腐蝕膠頭,而鋅粒放到廣口瓶中,故C是正確的;故選:C; (4)①用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),水槽中的水變成紅色,原因是:試管口未放一小團(tuán)棉花; ②給試管中的固體用外焰加熱時(shí),試管底部炸裂原因是:試管口向上傾斜; ③用過氧化氫制氧氣,試管內(nèi)有大量氣泡,但集氣瓶中始終收集不到氧氣原因是:裝置氣密性不好; ④做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),瓶底炸裂原因是:瓶底未放少量水或細(xì)沙; ⑤某同學(xué)用排水法收集的氧氣不純,原因可能是瓶內(nèi)未裝滿水或一有氣泡立即收集氧氣. 故答案為:①試管口未放一小團(tuán)棉花; ②試管口向上傾斜;③裝置氣密性不好;④瓶底未放少量水或細(xì)沙;⑤瓶內(nèi)未裝滿水或一有氣泡立即收集氧氣. |
點(diǎn)評(píng): | 本題考查常用儀器的名稱和作用以及實(shí)驗(yàn)室制取的注意事項(xiàng),同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中只要留心觀察就可做好此題. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某工廠用含氧化鐵75%(質(zhì)量分?jǐn)?shù))的赤鐵礦石和一氧化碳為原料煉鐵(假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng))。在煉鐵過程中,為了使赤鐵礦石充分反應(yīng),通入了過量的一氧化碳。這些過量的一氧化碳也可看成是“不參加反應(yīng)的雜質(zhì)”。若反應(yīng)后排出的氣體中一氧化碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%。試計(jì)算:
(1)氧化鐵(Fe2O3)的相對(duì)分子質(zhì)量。
(2)該煉鐵過程中所用原料赤鐵礦石和一氧化碳的質(zhì)量比。
(3)為了得到生鐵,煉鐵過程需要除去礦石中的部分雜質(zhì)。如果不除去雜質(zhì),反應(yīng)后所得到的產(chǎn)品中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將會(huì)是多少?(結(jié)果可用分式表示)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用數(shù)字和符號(hào)填空:
(1)兩個(gè)氮?dú)夥肿?u> .(2)氫氧根離子 .(3)標(biāo)出氧化鈣中鈣元素的化合價(jià) .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
要善于從化學(xué)的視角認(rèn)識(shí)世界.對(duì)下列事實(shí)解釋錯(cuò)誤的是( 。
選項(xiàng) | 事實(shí) | 解釋 |
A | 遙知不是雪,為有暗香來 | 微粒在不斷運(yùn)動(dòng) |
B | 電解水生成氫氣和氧氣 | 分子可以分成原子,原子再重新組合成新分子 |
C | 変癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來 | 分子受熱后,分子的體積變大 |
D | 氧氣(O2)和臭氧(O3)化學(xué)性質(zhì)不同 | 構(gòu)成物質(zhì)的分子不同 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
初中化學(xué)學(xué)習(xí)中,我們初步認(rèn)識(shí)了物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu).
(1)保持氫氣化學(xué)性質(zhì)最小的微粒是 .
(2)圖甲是CO與O2反應(yīng)的微觀示意圖,反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化的粒子是 (填字母序號(hào)).如圖表示的反應(yīng)屬于 反應(yīng)(指化合或分解反應(yīng))
A.①②B.②③C.③④D.④⑤
(3)某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖如圖乙,請(qǐng)回答:變化Ⅰ表示的宏觀事實(shí)是 ;變化Ⅱ表示的宏觀事實(shí)是 .(已知:●代表氧原子○代表硫原子)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是
A、木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體
B、磷在氧氣中燃燒,產(chǎn)生大量煙霧,并有白色固體生成
C、鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,并有黑色固體生成
D、硫在氧氣中燃燒,發(fā)出藍(lán)紫色火焰,并生成有刺激性氣味的氣體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
人們常說菠菜中富含鐵質(zhì),這里所說的“鐵質(zhì)”應(yīng)理解為( )
| A. | 鐵元素 | B. | 鐵單質(zhì) | C. | 鐵離子 | D. | 鐵原子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
2013年11月,某快遞公司違反國家規(guī)定快遞有毒化學(xué)品,因化學(xué)品泄露,導(dǎo)致多人傷亡,被稱為“奪命快遞”!皧Z命快遞”中的化學(xué)品是氟乙酸甲酯(化學(xué)式為C3H5FO2),是有毒液體,在染料、醫(yī)藥、農(nóng)藥等工業(yè)領(lǐng)域有著廣泛的用途。
(1)氟乙酸甲酯中碳、氫、氟、氧的質(zhì)量比是 ;
(2)有人說這“都是化學(xué)惹得禍”,你如何評(píng)價(jià)?
。
(3)一般成人接觸400mg氟乙酸甲酯就會(huì)急性中毒。如果檢測到被氟乙酸甲酯污染的某物品上含有氟元素57mg(氟元素都來自氟乙酸甲酯),通過計(jì)算說明接觸該污染物品的成年人會(huì)不會(huì)急性中毒。
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