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【題目】已知氯化鉀、硝酸鉀在不同溫度時的溶解度如下表，依據下表數據和溶解度曲線判斷，下列說法錯誤的是

溫度/℃

0

20

40

60

溶解度/g

氯化鉀

27.6

34.0

40.0

45.5

硝酸鉀

13.3

31.6

63.9

110.0

A. 能表示硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線分別是甲和乙

B. t2℃時，將 15g 丙物質加入 50g 水中，形成溶液的質量是 65g

C. 氯化鉀和硝酸鉀的溶解度相等時的溫度在 20℃至 40℃之間

D. 氯化鉀中混有少量的硝酸鉀，可采用降溫結晶的方法提純氯化鉀

【答案】D

【解析】

A、通過分析溶解度表中的數據可知，硝酸鉀的溶解度受溫度變化影響較大，氯化鉀的溶解度受溫度變化影響較小，所以能表示硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線分別是甲和乙，故A正確；

B. t2℃時，丙的溶解度為35g，將 15g 丙物質加入 50g 水中，形成溶液的質量是 50g+15g=65g，故B正確；

C、通過分析溶解度表中的數據可知，氯化鉀和硝酸鉀的溶解度相等時的溫度在 20℃至 40℃之間，故C正確；

D. 氯化鉀的溶解度受溫度影響較小，氯化鉀中混有少量的硝酸鉀，可采用蒸發(fā)結晶的方法提純氯化鉀，故D錯誤；

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了達到收舊利廢節(jié)能減排的目的，從含有金屬鎂、鐵、銅的粉末中，分離和提取出重要化工原料MgSO4，和有關金屬，實驗過程如下：

請回答：

（1）操作①中被磁鐵吸引的金屬A是________（填寫化學式）；

（2）操作a的名稱是__________；在蒸發(fā)過程中需要使用玻璃棒，其作用是：___________；

（3）寫出步驟②所涉及的化學反應方程式：__________________；

（4）實驗步驟②中除了加入稀硫酸外，還可選用下列試劑________（填標號）；

a.硫酸銅溶液 b.氯化鈉溶液 c.硝酸銀溶液

（5）針對整個實驗流程，小明同學認為通過實驗得到了三種金屬的活動性順序為Mg>Fe>Cu，你認為他的判斷對嗎？請判斷并說出你的理由_____________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2011年3月11日，地震導致福島縣第一核電站各機組發(fā)生多次氫氣爆炸和放射性物質碘﹣131（I﹣131）的泄露．碘﹣131一旦被人體吸入，可能會引發(fā)甲狀腺疾病．日本政府向核電站附近居民發(fā)放了防止碘﹣131輻射的藥物﹣﹣碘片（碘片可阻止游離碘進入甲狀腺，含90%的碘化鉀），在我國甚至還出現了搶購加碘鹽（每千克含碘為35毫克）的荒唐事．

（1）核電站是利用原子核發(fā)生_____（選填“裂變”或“聚變”）釋放能量來發(fā)電的．

（2）在加碘鹽中的碘（I﹣127）是以碘酸鉀（KIO3）形式存在的，那么每千克加碘鹽中碘酸鉀的含量約為_____毫克（計算結果取整數）．

（3）該次爆炸的氫氣主要由鋯水反應產生．由于冷卻系統故障，機組中大量冷卻水被高溫蒸發(fā)，水位急劇下降，堆芯一度露出水面3米，致使堆芯燃料溫度持續(xù)上升超過1 300K，水蒸氣與鋯合金（Zr）包殼發(fā)生強烈化學反應，產生大量氫氣和二氧化鋯（ZrO2）．試寫出水蒸氣與鋯合金反應的化學方程式_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將一根鐵棒放在硫酸銅溶液中一段時間。反應前后溶液中存在的離子種類如圖所示。其中“”“”“”表示不同離子。則下列說法正確的是（　　）

A. “”表示鐵離子B. “”表示銅離子

C. 反應后溶液質量減小D. 反應后鐵棒質量減小

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】學習化學離不開實驗．

（1）小明同學在家里利用替代品進行相關實驗．如：配制較多溶液時用玻璃杯代替如圖1所示的儀器中的　 （填儀器名稱，下同）；攪拌時用筷子代替　 　．

（2）①寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式　 　．

②小明同學選用片狀的雞蛋殼和　 （填一種廚房調味品）反應來制取二氧化碳，并利用礦泉水瓶、玻璃杯、橡皮塞、導管、止水夾等組裝了如圖2所示甲、乙氣體發(fā)生裝置．比較甲、乙裝置，甲裝置的優(yōu)點是　 （填序號）．

A．反應過程中可以添加固體藥品 B．可以控制反應的發(fā)生與停止

③選用甲裝置可以進行的實驗是　 　（填序號）．

A．塊狀的胡蘿卜與過氧化氫溶液制氧氣 B．加熱高錳酸鉀固體制氧氣

C．粉末狀的鋅與稀硫酸制氫氣 D．濃硫酸與甲酸共熱制一氧化碳

④收集二氧化碳常選用裝置　 　（填編號，下同）；若收集氨氣應選用裝置　 　（已知氨氣極易溶于水，密度比空氣�。�

⑤下列哪些方法可檢驗二氧化碳已收集滿　 　（填序號）．

A．將點燃的木條伸至集氣瓶中部 B．將濕潤的藍色石蕊試紙伸至集氣瓶口

C．將點燃的木條伸至集氣瓶口 D．將帶火星的木條伸至集氣瓶口．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F 是 H2、CuO、Na2CO3、HCl、Ca(OH)2、CO2 中的一種，把部分 物質兩兩組合進行實驗，現象如下表。

混合物質

B+C

C+D

D+E

現象

產生氣體

產生沉淀

產生沉淀

（1）B 和 C 混合時產生的氣體是_____（寫化學式，下同），D 物質是_____。

（2）A + F 的化學方程式是_____。

（3）上述六種物質之間能發(fā)生的復分解反應一共有_____個。

（4）上述六種物質中，有的物質之間能雙向轉化，如__________（填化學式）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A﹣H是初中化學常見的物質，已知A、B為黑色固體，A、D、G為固體單質且D為紅色，F為紅棕色粉末（化合物），它們的轉化關系如圖所示，請回答。

（1）物質B、C的化學式分別為_____、_____。

（2）反應①的化學方程式為_____。

（3）①③的反應基本類型是否相同？_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鋼鐵工業(yè)是一個國家工業(yè)化發(fā)展的支柱產業(yè)，如圖是實驗室和工業(yè)冶煉鐵的示意圖，某學校采用“問題探究式”課堂教學，從而解決問題，請你參與完成下列問題：

（1）實驗時若先給氧化鐵加熱，再通一氧化碳可能產生的后果是_____；

（2）應對尾氣處理的主要原因是_____；

（3）小明同學認為尾氣可先儲存在瓶內，然后再處理，如圖3是他設計的貯氣瓶。

①a、b兩管應如何伸入，請將圖補充完整_____；

②尾氣應從_____（填“a”或“b”）端管口通入（其他裝置略）。

（4）小剛同學提出質疑：CO能否使澄清石灰水變渾濁？因此，他設計在CO通入Fe2O3之前，應先通入澄清石灰水，以排除CO與澄清石灰水的反應，試對此作出評價。你認為小剛同學的設計是否有必要：_____，理由是_____。

（5）工業(yè)煉鐵中焦碳的作用是_____。

（6）現將50噸含氧化鐵80%的鐵礦石與足量一氧化碳充分反應后，理論上可得到鐵的質量多少_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是四種粒子的結構示意圖，下列說法正確的是（ ）

A．②③屬于同種元素 B．②④的化學性質相同

C．②的符號為Al+3 D．①③形成的化合物是MgF2

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