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【題目】下面為初中化學常見實驗裝置圖，回答有關問題，

(1)儀器X的名稱是______________；

(2)實驗室用加熱高錳酸鉀制取并收集干燥的氧氣，選用上圖中部分裝置組成全套裝置，其連接順序為______________；(填接口字母序號，按氣流方向從左到右)

(3)實驗室用大理石與稀鹽酸反應制取并收集干燥的CO2，除選A外還應選用的裝置有____，有關化學反應方程式為______；將此套裝置作一定改動就可用于鋁與稀硫酸反應制取并收集干燥氫氣，改動的方法是_____；

(4)在制取CO2或者H2中，對A裝置加入液體的量的要求是______________。

【答案】 錐形瓶； b→f→g→d； D和F； CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O； 將裝置D改為裝置C； 沒過長頸漏斗下端

【解析】

（1）圖中X是錐形瓶；

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并收集干燥的氧氣，故選BFG裝置，由試管制取的氧氣先經過濃硫酸干燥，由f進入，g流出，后流入d，故順序為b→f→g→d；

（3）實驗室制取干燥的二氧化碳，需要經過F裝置干燥，二氧化碳的密度比空氣的密度大，故選向上排空氣法裝置D收集，故還需要選D、F裝置；碳酸鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣、二氧化碳和水，反應方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；氫氣的密度比空氣的密度小，故選向下排空氣法收集，故改進方法是將裝置D改為裝置C；

（4）A裝置用于制取氫氣的時候，為了防止生成的氫氣從長頸漏斗跑掉，故要求錐形瓶中的液體要沒過長頸漏斗的下端；

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以化合價為縱坐標，物質的類別為橫坐標所繪制的圖像叫價類圖。如圖為硫的價類圖，請分析該圖后填空：

(1)C點是酸雨的主要成分，化學式是__________。

(2)圖中可表示K2SO3這種鹽的點是________(填字母)。

(3)A點表示的物質類別是________。

(4)寫出由B點表示的化合物與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式：__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學用語是學習化學的重要工具。

(1)用化學符號表示：

①2個鐵原子__________； ②3個二氧化硫分子________；③氯酸鉀中氯元素的化合價________； ④鎂離子__________。

(2)用字母序號填空：a．活性炭 b．生石灰 c．干冰 d．葡萄糖

①可用于人工降雨的是_______； ②可直接進入血液補充能量的是___；③可以用來吸附色素等物質的是_______；④可用食品干燥劑的是___________。

(3)寫出下列反應的化學方程式：

①紅磷在空氣中燃燒_________； ②氯化鋇溶液與硫酸鈉溶液反應_________；③用少量稀鹽酸除去鐵器表面的“銹跡”__________；④電解飽和食鹽水制燒堿，同時生成氫氣和氯氣(Cl2)_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2017年12月18日，南通地鐵正式開建，標志著南通進入“地鐵時代”。

（1）地鐵列車車體大量使用的鎂鋁合金屬于_____（填“金屬材料”或“合成材料”），鎂鋁合金的優(yōu)點是_____。

（2）地鐵建造過程中需要使用大量的鋼鐵。工業(yè)煉鐵可利用一氧化碳與氧化鐵反應，寫出該反應的化學方程式：_____。

（3）地鐵信息傳輸系統(tǒng)中使用的光導纖維和電子芯片的關鍵材料分別為二氧化硅（SiO2）和晶體硅（Si）。將二氧化硅轉化為硅的過程屬于_____（填“物理變化”或“化學變化”）。

（4）地鐵施工過程中產生的廢水、廢漿以及機械漏油等，都會對水體產生污染。使用活性炭可對污水進行處理，這是利用了活性炭的_____性。

（5）為確保消防安全，地鐵隧道中須安裝自動噴淋系統(tǒng)。噴出的水能滅火的原因是_____。

（6）地鐵施工工程車的尾氣中含NO、CO．尾氣經過如圖2所示催化轉化后，可實現(xiàn)達標排放。寫出單質X的化學式：_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】初中化學課本中的部分實驗如下圖。請你回答下列問題。

（1）圖1是檢查裝置氣密性的實驗。將導管放入水中的目的是_____，證明裝置不漏氣的現(xiàn)象是_____。

（2）圖2是驗證質量守恒定律的實驗裝置。在錐形瓶瓶塞上的玻璃管外端套一個癟氣球，癟氣球的作用是_____。

（3）圖3是過濾液體的實驗。倒入液體時漏斗內液面要低于濾紙邊緣，主要是為了防止_____。

（4）圖4是驗證二氧化碳與水反應的實驗。其中的花朵是用石蕊溶液染成的紫色干燥紙花。把石蕊小干花一半噴水后放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中，觀察到的現(xiàn)象是_____，石蕊小干花噴一半水的目的是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某硫酸銨肥料混入了少量生石灰后，因生成的NH3全部逸出，導致?lián)p失了部分氮(生石灰已作用完全) ，取質量均為10克的該肥料兩份進行實驗：

①將一份干燥，除去水分后測得質量為9.9克；

②將另一份與足量生石灰混合加熱，充分反應，并將產生的氣體全部通過裝有足量堿石灰的干燥管，充分反應后，測得干燥管和管內物質的總質量比通入氣體前增加了1.18克。

提示：1. (NH4)2SO4+CaO CaSO4+H2O+2NH3↑(肥料中雜質，不參與反應)

2.堿石灰不與氨氣反應，常用作氨氣的干燥劑

(1)實驗②產生的水的質量為________。

(2)計算肥料中氮元素的質量分數(shù)(寫出計算過程)____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組在一個充滿O2的密閉容器中加入一定量的碳粉,在高溫條件下使其充分反應，待反應結束后，容器中的碳粉已完全消失。該小組成員對容器中反應后的氣體進行如下探究：

（知識回顧）碳充分燃燒和不充分燃燒的產物是不同的，寫出碳不充分燃燒的化學方程式：__________。

（提出猜想）

（1）小紅對容器中氣體的組成提出如下四種猜想,你認為其中明顯不合理的有_____(填字母)。

A.C和CO B.只有CO C.CO和O2 的混合氣體 D.只有CO2

（2）小明認為容器中的氣體還可能是CO和 CO2的混合氣體；小強認為容器中的氣體還可能是CO2和O2。

（實驗探究1）小明為了驗證自己的猜想,按如圖所示裝置進行探究。

請回答下列問題：

（3）裝置C中濃硫酸的作用是 __________________。

（4）若小明的猜想成立，則裝置A中的實驗現(xiàn)象是___________ ，反應的化學方程式是_________，裝置D玻璃管中的實驗現(xiàn)象是_________，反應的化學方程式是___________。

（實驗探究2）小強把小明實驗裝置D的氧化鐵換成了銅絲網，并去掉E裝置驗證其猜想。

（步驟1）先加熱裝有銅絲網的玻璃管一段時間后，再通入容器中氣體，觀察現(xiàn)象；

（步驟2）將氣體通入澄清石灰水，觀察現(xiàn)象。

（反思評價）指導老師在分析其實驗方案后，指出了其中存在的錯誤或不足。

①步驟1應先通入容器中氣體一段時間后方可加熱。你認為這樣修改的原因是________。

②沒有必要進行步驟2的實驗，其理由是_______________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是甲轉化為丙的微觀過程。下列說法不正確的是

A. 反應前后原子種類不變 B. 轉化①中甲和O2反應的分子個數(shù)比為1：1

C. 轉化②是化合反應 D. 丙中氫、硫、氧元素的質量比為1：16：32

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】工業(yè)上采用離子交換膜電解槽電解飽和食鹽水，可得到高濃度的燒堿溶液（含NaOH 35%～48%），某興趣小組欲驗證一化工廠生產的NaOH溶液是否達到了高濃度標準，進行了如下操作，請你參與計算：

（1）用37%的濃鹽酸配制200g7.3%的鹽酸，需要加水（密度為1gmL﹣1）_____mL．（計算結果保留一位小數(shù)）

（2）采集該化工廠電解槽中的NaOH溶液20g，向其中滴入所配制的鹽酸，當溶液的pH=7時，消耗鹽酸100g，判斷電解槽中NaOH溶液是否達到高濃度標準_________。（寫出計算過程）

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