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除去下列物質中的少量雜質,所選試劑及操作都正確的是(  )

序號

物  質

雜  質

試  劑

主要操作

A

CO2

CO

氧氣

點燃

B

O2

H2O

生石灰

干燥

C

NaCl

泥沙

過濾

D

鎂粉

鐵粉

鹽酸

過濾

 

A.

A

B.

B

C.

C

D.

D


考點:

物質除雜或凈化的探究;常見氣體的檢驗與除雜方法;金屬的化學性質..

專題:

物質的分離、除雜、提純與共存問題.

分析:

根據原物質和雜質的性質選擇適當的除雜劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質,同時被提純物質不得改變.除雜質題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質反應,不能與原物質反應;②反應后不能引入新的雜質.

解答:

解:A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠通氧氣點燃,這是因為除去氣體中的氣體雜質不能使用氣體,否則會引入新的氣體雜質,故選項所采取的方法錯誤.

B、生石灰能與水反應生成氫氧化鈣,且不與氧氣反應,能除去雜質且沒有引入新的雜質,符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.

C、氯化鈉易溶于水,泥沙難溶于水,可采取加水溶解、過濾的方法進行分離除雜,故選項所采取的方法正確.

D、鎂粉和鐵粉均能與鹽酸反應,不但能把雜質除去,也會把原物質除去,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.

故選:BC.

點評:

物質的分離與除雜是中考的重點,也是難點,解決除雜問題時,抓住除雜質的必需條件(加入的試劑只與雜質反應,反應后不能引入新的雜質)是正確解題的關鍵.

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:


如圖是某個化學反應的微觀模擬示意圖.從圖中獲得的有關信息不正確的是(  )

 

A.

分子由原子構成

B.

原子間也存在一定的間隙

 

C.

化學反應中分子可分為原子

D.

該化學反應屬于分解反應

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科目:初中化學 來源: 題型:


銥﹣192是高危放射源,會危害人體健康.據如圖判斷,有關銥的說法

不正確的是(     )

A.銥元素是非金屬元素             B.銥的元素符號是Ir

C.銥原子的原子序數為77          D.銥的相對原子質量為192.2

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列物質不屬于金屬材料的是(  )

 

A.

焊錫

B.

C.

磁鐵礦

D.

青銅

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科目:初中化學 來源: 題型:


薄荷醇(化學式為C10H20O)可用于糖果、飲料的加香.下列有關薄荷醇的說法正確的是(  )

 

A.

薄荷醇由10個碳原子、20個氫原子和1個氧原子構成

 

B.

薄荷醇屬于含氧化合物

 

C.

薄荷醇中碳元素的質量分數約為50%

 

D.

薄荷醇中碳元素、氫元素和氧元素的質量比為10:20:1

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列為實驗室常用的實驗裝置,回答有關問題:

(1)寫出標號儀器名稱:①  ;②  

(2)用高錳酸鉀固體制氧氣,應選用發(fā)生裝置  (填“A”或“B”),裝入藥品前應先  ,反應的化學方程式是  .若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,二氧化錳起  作用.

(3)用塊狀石灰石制取二氧化碳時,②中應加入  ,反應的化學方程式為 ,改用C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體)代替B裝置的優(yōu)點是  (答出一點即可).檢驗產生的氣體是二氧化碳的方法是 

(4)實驗室收集氫氣可用  裝置.

(5)醫(yī)院給病人輸氧時用到裝置G,瓶中盛放蒸餾水.以下說法正確的是  (填字母).

a.導管③連接供給氧氣的鋼瓶

b.導管③連接病人吸氧氣的塑膠管

c.該裝置可用來觀察輸出氧氣的速度.

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科目:初中化學 來源: 題型:


人體中缺乏某些元素會影響身體健康,甚至引起疾。鐚е鹿趋朗杷伞⒒嗡钡脑厥牵ā 。

 

A.

B.

C.

D.

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科目:初中化學 來源: 題型:


我們在初中化學里學過的一些物質,在實際生活中有重要的用途.現有以下物質在“A水、B石灰石、C生石灰、D二氧化硫、E一氧化碳、F氮氣”中,用字母代號填空(每種物質限選一次):

(1)可用于食品干燥劑的物質  ;

(2)一種有毒氣體,可用于鐵的冶煉  ;

(3)能使高錳酸鉀溶液褪色的物質  

(4)最常見的溶劑是  ;

(5)可用作糧食瓜果和燈泡保護氣的物質  ;

(6)可以制造水泥的物質是  

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列物質的用途與性質對應不正確的是          ( 。

選項

物質

用途

性質

A

洗滌劑

清洗油污

洗滌劑能溶解油污

B

一氧化碳

作燃料

一氧化碳有可燃性

C

二氧化碳

做氣體肥料

二氧化碳能參與光合作用

D

氮氣

焊接金屬時做保護氣

氮氣的化學性質不活潑

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