【題目】將宏觀、微觀及化學符號聯(lián)系在一起是化學學科的特點。請根據(jù)要求填空:
(1)下圖是一氧化碳與氧氣反應的微觀模型圖,請在下圖第1個方框中畫出相應的微粒模型,完成該化學反應的微觀過程(圖中表示氧原子,Ο表示碳原子)。
_______
(2)將稀鹽酸逐滴滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中,物質(zhì)變化的微觀示意圖如下,請回答:
上圖表示反應的化學方程式為______________________。
當反應進行到B圖中,燒杯中溶液的pH_______(選填“>”“<”或“=”)7。
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【題目】已知:CO + CuOCu + CO2。若8 g CuO被CO完全反應,有關量的變化如下圖,下列分析不正確的是
A. 圖中6.4表示生成Cu的質(zhì)量
B. (8-6.4)表示消耗CO的質(zhì)量
C. 生成CO2的質(zhì)量為4.4 g
D. T2時CuO反應完
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【題目】【2016年黑龍江省伊春市】人被蚊蟲叮咬后,蚊蟲在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸,引起刺痛,蟻酸學名叫甲酸,它的化學式是HCOOH。請回答下列問題:
(1)甲酸屬于 (填“氧化物”、“無機化合物”或“有機化合物”)。
(2)甲酸的相對分子質(zhì)量是 。
(3)甲酸中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比是 (最簡整數(shù)比)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2015年“世界水日”的主題是“水與可持續(xù)發(fā)展”。下列有關說法不正確的是
A. 將生活用水、地表雨水分類處理,以減少污染
B. 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中改變灌溉方式,變漫灌為噴灌或滴灌
C. 工業(yè)用水要經(jīng)過處理達到排放標準才能排放
D. 為保障糧食安全,農(nóng)業(yè)上應禁止使用農(nóng)藥和化肥
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】托盤天平是利用杠桿原理制造的一種稱量儀器.如果僅用一個20g的砝碼稱取19.5g的食鹽,現(xiàn)有如下操作步驟,正確的稱量方法是
①在天平兩邊托盤上各放一張質(zhì)量、大小相同的白紙 ②將20g砝碼放在左盤 ③將20g砝碼放在右盤 ④將游碼撥至0.5g刻度處 ⑤在右盤添加食鹽至天平平衡 ⑥在左盤添加食鹽至天平平衡.
A.②④⑤ B.③④⑥ C.①③④⑥ D.①②④⑤
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【題目】下列有關物質(zhì)反應現(xiàn)象的敘述中,正確的是
A.木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳
B.硫在氧氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰,產(chǎn)生一種無色無味的氣體
C.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射、生成黑色固體
D.紅磷燃燒時,產(chǎn)生大量白霧
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【題目】下列儀器常用于實驗室制氣體。
(1)⑤ 儀器的名稱為________。
(2)實驗室用加熱高錳酸鉀法制氧氣并用排水法收集,現(xiàn)有鐵架臺(帶鐵夾),還應從上圖中選擇的儀器是________(填數(shù)字序號),該反應的化學方程式為________。
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