【題目】(12分)(1)根據(jù)下圖回答問題。
①儀器a的名稱是_________ 。
②實驗室用高錳酸鉀制取氧氣所選用的發(fā)生裝置是_______(填字母序號,下同),化學方程式為 ___________________________。某同學用F裝置收集氧氣時,發(fā)現(xiàn)F裝置中的水變紅了,這是因為___________________________________________________________,
如用C裝置收集氧氣時,驗滿的方法是____________________________________________
用E裝置作為制取氫氣的發(fā)生裝置,可以隨開隨關(guān),原理是_____________________
(2)下圖是某微型實驗的裝置圖。試管中反應發(fā)生后,a處現(xiàn)象是_________;b處現(xiàn)象是__________、b處反應的化學方程式為:_______________________;燒杯中的現(xiàn)象為____________。
【答案】(1)①試管
②A 化學方程式為 2KMnO4K2MnO4 +MnO2+O2↑、這是因為 試管口沒有放一團棉花、
驗滿的方法是 把帶火星的木條靠近集氣瓶口,若木條復燃,則滿。
原理是用止水夾夾持橡皮管,試管中氣體壓強變大,液面下降,液體與固體不再接觸,反應停止 。
(2)a處現(xiàn)象是 紫色石蕊溶液變紅;b處現(xiàn)象是 澄清的石灰水變渾濁 ;
化學方程式為:Ca(OH)2 +CO2 ==CaCO3 ↓+H2O;現(xiàn)象為 蠟燭由下至上先后熄滅
【解析】
試題分析:(1)①儀器a的名稱是試管;②實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應選擇固固加熱型發(fā)生裝置,若發(fā)現(xiàn)F裝置中的水變紅了,是因為實驗前未在試管口放一團棉花;C為向上排空氣法收集氧氣,驗滿時要將帶火星小木條平放在集氣瓶口,若小木條復燃,證明氧氣已集滿;用E裝置作為制取氫氣的發(fā)生裝置時,若要產(chǎn)生氫氣,就打開彈簧夾,長頸漏斗中的稀酸進入試管中,并與多空隔板上的鋅粒接觸而產(chǎn)生氫氣;若要停止產(chǎn)生氫氣,就關(guān)閉彈簧夾,試管內(nèi)的壓強增大,稀酸被壓入長頸漏斗內(nèi),從而使固體和液體藥品分離。
(2)石灰石與稀鹽酸反應,產(chǎn)生二氧化碳,二氧化碳遇到石蕊試液,與水反應生成碳酸,a處碳酸使石蕊試液變?yōu)榧t色;b處澄清石灰水遇二氧化碳變渾濁;二氧化碳密度比空氣大,且既不燃燒,也不支持燃燒,所以下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】a、b兩種物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示。下列說法不正確的是
A.t1℃時,a、b溶解度相等
B.t2℃時,a、b飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)a>b
C.將t2℃時的a、b飽和溶液降溫至t1℃,兩種溶液一定都是飽和溶液
D.t2℃時,取等質(zhì)量a、b的飽和溶液,分別蒸發(fā)等質(zhì)量水后恢復至t2℃,析出溶質(zhì)的質(zhì)量a>b
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某物質(zhì)在純氧中燃燒生成了氮氣和水蒸氣,該物質(zhì)一定含有
A.氮元素和氧元素 B.氫元素和氧元素
C.氮元素和碳元素 D.氮元素和氫元素
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(5分)(1)在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點。化肥對提高糧食產(chǎn)量具有重要的作用。尿素[CO(NH2)2]是一種常用的化肥,工業(yè)上生產(chǎn)尿素的反應的微觀示意圖如下:
①四種物質(zhì)中屬于氧化物的有______________(填字母序號)。
②生產(chǎn)尿素的反應中,A與B的粒子個數(shù)比為_____________。
(2)將化肥碳酸氫銨和熟石灰混合研磨就會發(fā)生反應,并可聞到刺激性氣味。請寫出該反應的化學方程式________________________________________。
(3)黑火藥是我國古代四大發(fā)明之一,黑火藥爆炸原理可用下式表示:
2KNO3 + S + 3C = X + N2 ↑+ 3CO2 ↑。
請據(jù)此推出X的化學式_______。
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【題目】(6分)某無色溶液可能含有氫氧化鈉、氫氧化鈣、硫酸鈉、氯化鈉、碳酸鈉中的一種或幾種物質(zhì)。為探究其組成,某化學興趣小組的同學進行了如下探究活動。請根據(jù)實驗填空。
探究活動一:取適量原無色溶液放入試管中,滴加1—2滴無色酚酞溶液后,將所得溶液分成兩份。
(1)向第一份溶液中加入一種物質(zhì)后,觀察現(xiàn)象,得出結(jié)論:原溶液中一定含有碳酸鈉。
由此可推出:原溶液中一定不含____________________.(寫化學式、物質(zhì)名稱皆可,下同)。
(2)向第二份溶液中加入足量另一種物質(zhì)后,觀察現(xiàn)象,得出結(jié)論:原溶液中一定含有氫氧化鈉。能證明該結(jié)論的現(xiàn)象是______________________________。
探究活動二:為探究其他兩種物質(zhì)是否存在,該小組的同學進行了如下實驗,實驗過程中所得液體均為無色溶液。
(1)加入過量稀硝酸的目的是____________________;
(2)加入的X是___________________________________;
(3)由探究活動二得出的結(jié)論是______________________________;
(4)溶液C中含有的溶質(zhì)是____________________________________________________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(8分)請結(jié)合圖示實驗裝置,回答下列問題。
(1)用高錳酸鉀固體制氧氣,選用的發(fā)生裝置是 (填“A”、“B”或“C”),裝入藥品前應先進行的操作是 ,反應的化學方程式是 ;
(2)某同學在實驗室用C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體)制取CO2,反應的化學方程式為 ,C裝置與B裝置相比較,優(yōu)點為 ;
(3)實驗室用B裝置制取H2時,b中應加入 ,如要獲得干燥的氣體,除發(fā)生裝置外,還應選用盛放 (填寫試劑名稱)的D裝置,如用E裝置收集H2,則氣體應從 端通入(填“c”或“d”)。
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