精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

【題目】A,B,C,D,EF,G都是初中化學中常見物質,A是白色固體,BF是黑色固體,GH是無色液體,ED中燃燒的現象非常劇烈,火星四射;B在反應③中作催化劑;它們之間的轉換關系如圖所示:

1)寫出下列物質的名稱:E_____;G_______;

2)寫出物質F的符號_______;

3)寫出上述①反應的文字表達式________,基本反應類型是_________

4)寫出上述③反應的符號表達式________,物質B在該反應中_______都不變。

【答案】 過氧化氫 Fe3O4 氯酸鉀氯化鉀+氧氣 分解反應 H2O2H2O+O2 質量和化學性質

【解析】

A是白色固體,BF是黑色固體,GH是無色液體,ED中燃燒的現象非常劇烈,火星四射,則D為氧氣,E為鐵,F為生成的四氧化三鐵;氯酸鉀是一種白色固體,在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,則A為氯酸鉀,B為二氧化錳,C為生成的氯化鉀;B在反應③中作催化劑,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,則G為過氧化氫溶液,H為水。

1)由分析可知:E是鐵;G是過氧化氫。

2)由分析可知,F是四氧化三鐵,符號為Fe3O4。

3)上述①反應是氯酸鉀和二氧化錳加熱生成氯化鉀和氧氣,反應的文字表達式為氯酸鉀氯化鉀+氧氣,反應符合一變多,故基本反應類型是分解反應。

4)上述③反應是過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應的符號表達式為H2O2H2O+O2,物質B(二氧化錳)是該反應的催化劑,在該反應中質量和化學性質都不變。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲、乙的溶解度曲線如圖所示(不考慮水的變化)。下列說法正確的是(  )

A. 根據溶解度曲線可判斷,甲的溶解度比乙的大

B. t2℃時,甲的飽和溶液中溶質質量分數為40%

C. t2℃時,將甲、乙飽和溶液分別降溫至t1℃,析出晶體甲的質量大

D. t1℃時,將甲、乙飽和溶液分別升溫至t2℃,兩溶液中溶質質量分數相等

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據下列實驗裝置圖,回答問題。

1)實驗室里用加熱高錳酸鉀(KMnO4)制取氧氣的文字表達式是_____。選擇的發(fā)生裝置是_____(填字母),選擇此裝置還應_____

2)向發(fā)生裝置內加入藥品前,應該進行的操作是_____

3)用裝置C收集氧氣時,所得氧氣不純的原因是_____(寫出一點)。

4)若將D裝置中的氧氣從瓶內排出,水應從_____(填)通入。

5)裝置E是用軟塑料管自制的氣體發(fā)生裝置,利用該裝置制取氧氣時,液體藥品是_____。

6)小易同學稱取一定質量的KMnO4固體放入大試管中,將溫度控制在250℃加熱制取O2.實驗結束時,小宇同學發(fā)現用排水法收集到的O2大于理論產量。針對這一現象,小易和小宇同學進行了如下探究:

(提出猜想)猜想I:反應生成的MnO2分解放出O2;

猜想II:反應生成的K2MnO4分解放出O2

猜想III:反應生成的K2MnO4MnO2分解都放出O2

(實驗驗證)小易和小宇分成兩組,分別進行下列實驗:

小易同學取一定質量的MnO2,在250℃條件下加熱一段時間,冷卻后測得MnO2的質量不變,則猜想_____錯誤。

小宇同學取K2MnO4250℃條件下加熱,沒有用測定質量的方法得出了猜想II正確的結論。

小宇同學選擇的實驗方法是_____

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】宏觀一微觀一符號之間建立聯(lián)系,是化學特有的思維方式。

(1)下圖是四種粒子結構示意圖。

D中的x= C粒子的符號為 。

A、B、C、D中屬于種元素的粒子是 (填序號)。

AB兩種粒子的 相同,所以它們具有相似的化學性質。

(2)汽車尾氣催化轉換器可減少有害氣體排放,其反應過程的微觀變化如圖所示。

己知是一種單質,則丁是 (寫化學式)。

根據圖示得出的結論中,正確的有

A.化學反應是原子的重組過程

B.該反應是換反應

C.參加反應的甲和乙的質比為1415

D.生成丙和丁的分子個數為11

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具,下表是元素周期表的部分內容,請認真分析并回答下列問題:

1)請從上表中查出鋁元素的相對原子質量為______

2)不同種元素最本質的區(qū)別是______填序號

A相對原子質量不同 B質子數不同 C中子數不同

3)金屬Na、Mg化學性質不同的原因是______;

4)元素周期表中每一個橫行叫做一個周期,通過分析,同一周期元素之間的排列有一定的規(guī)律,請寫出其中一條:______

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】今年,我們偃師市的好多農村也通上了天然氣,某化學興趣小組的同學對天然氣(主要成分是甲烷)燃燒的產物產生了興趣,設計實驗探究:

(提出問題)天然氣燃燒后生成哪些物質?

(查閱資料)①含碳元素的物質完全燃燒生成CO2,不完全燃統(tǒng)生成CO;②白色無水CuSO4粉末遇水變藍色;③CO與人體內的血紅蛋白結合,會造成人缺氧中毒。

(猜想與假設)猜想一:CO2、H2O;猜想二:CO、H2O;猜想三:CO2、CO、H2O

(實驗探究)將甲烷在一定量的純凈氧氣中燃燒的產物依次通過如圖裝置(部分夾持、固定裝置省略)進行驗證:

1)實驗過程中觀察到A中白色粉末變?yōu)樗{色,B、E中澄清石灰水變渾濁,D中紅棕色粉末變成黑色,由此推斷猜想_____成立。

2)實驗過程中B裝置的作用是_____;該反應的化學方程式是_____。

3D裝置中發(fā)生反應的化學方程式是_____。

4)實驗過程中用純凈O2,而不用空氣的原因是_____。

5)實驗過程中B、C裝置的順序不能顛倒,原因是_____。

6)(反思與交流)日常生活中,使用含碳燃料一定要注意通風,防止_____中毒。

7)實驗所需純凈的O2,可用氯酸鉀制備,請計算制備4.85gO2需要多少氯酸鉀?_____(寫出計算過程,計算結果保留一位小數)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】銅絲在空氣中加熱生成氧化銅,思然同學采用了下圖所示裝置測定空氣中的氧氣含量,在由兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)中留有25mL空氣,給裝有細銅絲的玻璃管加熱,使銅絲和氧氣反應,并交替推動兩個注射器活塞,然后停止加熱,將剩余氣體全部推至一個注射器內,觀察密閉系統(tǒng)內空氣體積變化。

1)在加熱過程中,交替推動兩個注射器活塞的目的_______。

2)寫出該實驗中反應的文字表達式_______。

3)實驗中思然同學測得實驗結果如下

反應前注射器內氣體總體積

反應后注射器內氣體總體積

25mL

21mL

上述表格中數據計算出空氣中氧氣的體積分數為_____%,造成實驗誤差的原因可能是_____(填序號)

①推動兩個注射器活塞的速度過快;②讀數時沒有冷卻至室溫;③銅絲量太少

4)上述實驗中常用加熱銅絲或銅粉與氧氣反應,而不選擇銅塊或銅片,這樣做的目的是通過_____來加快反應速率。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】KCl是一種常用的鉀肥,其溶解度如下表。下列說法正確的是( )

溫度/

0

20

40

60

溶解度/g

27. 6

34.0

40.0

45.5

A.KCI飽和溶液中不能再溶解其他物質

B.20時,100 g KCl飽和溶液中含KCI 34.0 g

C.40時,KCl飽和溶液的質量分數為40.0%

D.60的KCl飽和溶液降溫至20,有晶體析出

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A、BC、D之間的關系如下圖所示。(圖中表示兩端的物質能發(fā)生化學反應,“→”表示物質間存在轉化關系,部分反應物、生成物及反應條件均已略去)。A~D 均含一種相同元素,且A、B、D均為氧化物,C是空氣中的主要成分之一。

下列選項不正確的是(

A.A燃燒時火焰為藍色

B.“C→D” 的基本反應類型一定是化合反應

C.BD反應的基本反應類型可能是化合反應

D.AC反應的化學方程式是

查看答案和解析>>

同步練習冊答案