下列對一些事實的解釋不正確的是

 
事   實
解   釋
A
木炭燃燒能生成二氧化碳或一氧化碳
反應(yīng)物的質(zhì)量不同生成物可能不同
B
雙氧水能殺菌消毒而水則不能
兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同
C
氯化銅與氫氧化鈣兩溶液間的反應(yīng)速率比兩固體間的反應(yīng)快
參加反應(yīng)的粒子在溶液中接觸機會比在固體中接觸機會多
D
水銀溫度計受熱時水銀柱上升
汞原子體積變大

D

解析試題分析:木炭燃燒能生成二氧化碳或一氧化碳,因為氧氣的量不同,反應(yīng)的結(jié)果也不同;
雙氧水能殺菌消毒而水則不能,因為兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同,雙氧水能在常溫下分解生成氧氣,而水只有在電解條件下才能;
氯化銅與氫氧化鈣兩溶液間的反應(yīng)速率比兩固體間的反應(yīng)快,因為在溶液中,參加反應(yīng)的粒子在溶液中接觸機會比在固體中接觸機會多;
水銀溫度計受熱時水銀柱上升,因為汞原子之間的間隔變大了。選D。
考點:碳的完全燃燒和不完全燃燒;物質(zhì)的構(gòu)成;影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素;微粒的性質(zhì)。
點評:本題難度較大,涉及化學(xué)反應(yīng)的條件和物質(zhì)的構(gòu)成,理解起來比較困難,同學(xué)們要注意理解化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì),以及反應(yīng)條件對化學(xué)反應(yīng)的影響,這是個難點。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

17、下列對一些事實的解釋錯誤的是( �。�
事實 解釋
A 木炭燃燒能生成二氧化碳或一氧化碳 反應(yīng)物的質(zhì)量不同生成物可能不同
B 雙氧水能殺菌消毒而水則不能 兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同
C 水銀溫度計受熱時水銀柱上升 汞原子體積變大
D 某些反應(yīng)在溶液中進行的反應(yīng)速率大于固體間進行的 參加反應(yīng)的粒子在溶液中接觸機會比在固體中接觸機會多

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

13、下列對一些事實的解釋錯誤的是( �。�

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

16、下列對一些事實的解釋不正確的是( �。�

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

16、下列對一些事實的解釋不正確的是( �。�
事實 解釋
A 化肥硫酸銨不能和熟石灰混放或混用 硫酸銨和熟石灰發(fā)生中和反應(yīng)
B 雙氧水能殺菌消毒而H2O則不能 兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同
C 溶液之間的化學(xué)反應(yīng)比固體之間的化學(xué)反應(yīng)快 參加反應(yīng)的粒子在溶液中接觸的機會比在固體間接觸的機會多
D 金剛石和石墨的物質(zhì)性質(zhì)不同 碳原子的排列方式不同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列對一些事實的解釋中,不合理的是( �。�

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