霧霾天氣與空氣中PM2.5（直徑小于2.5微米的顆粒物）超標(biāo)有關(guān)。下列措施不能減少PM2.5染的是

A．選擇自行車和公交車作為出行工具  B．節(jié)假日大量燃放煙花爆竹

C．鼓勵(lì)用水力、風(fēng)力發(fā)電            D．為城市主干道灑水保潔

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為        ，請(qǐng)回答下列問題：

（1）已知該粒子在化學(xué)反應(yīng)中易失去2個(gè)電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，則X =        。

（2）若X=11，則該原子所對(duì)應(yīng)元素的符號(hào)是       。

（3）若該粒子帶一個(gè)單位的負(fù)電荷，且Y=8，則該粒子的符號(hào)是       。

（4）若X-Y＜10，則該粒子是一個(gè)     （選填“原子”、“陽離子”或“陰離子”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


二甲醚是一種應(yīng)用前景廣闊的清潔燃料，完全燃燒二甲醚4.6 g，生成CO28.8 g，H2O 5.4 g，下列判斷不正確的是                                                        （　　）

A．二甲醚由C、H兩種元素組成             B．二甲醚中C、H元素的質(zhì)量比為4∶1

C．二甲醚中H的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為13%            D．4.6 g二甲醚完全燃燒消耗O2 9.6 g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：



　　分別表示X、Y、Z三種不同的氣體分子，其在一定條件下反應(yīng)前后的變化如右圖所示，下列敘述錯(cuò)誤的是（　 ）
　　A．該反應(yīng)可表示為4X+Y=2Z　　　
　　B．分子之間有間隔的
　　C．分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的　　　
　　D．一個(gè)Z分子由四個(gè)原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


航天飛機(jī)用金屬鋁和高氯酸銨（NH4ClO4）的混合物體為固體燃料。加熱鋁粉使其被氧化放出大量的熱，使混合物中的高氯酸銨分解，同時(shí)生成四種氣體，兩種是空氣中的主要成分，一種氣體是氯氣，還有一種是常見的氧化物，因而產(chǎn)生巨大的推動(dòng)力。
  試寫出其中涉及到的化學(xué)方程式。
（1）鋁粉被氧氣氧化                    ▲                      ；

（2）高氯酸銨受熱分解                  ▲                    。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列符號(hào)中，既能表示一種元素，又能表示一種物質(zhì)，還能表示一個(gè)原子的是

A．2Cl2             B．H          C．Cu            D．S2-

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列推理或歸納合理的是

A．組成元素相同的物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)一定相同 B．同種元素的原子和離子質(zhì)子數(shù)一定相同

C．由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物，所以純凈物一定是由同種分子構(gòu)成的

D．同種元素在同一化合物中化合價(jià)不一定相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


鑒別二氧化碳和氧氣，下列試劑或方法不可行的是（　�。�

　

A．

澄清石灰水

B．

燃著的木條

C．

紫色石蕊試液

D．

聞氣體的味道

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)的用途既利用了其物理性質(zhì)，又利用了化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�

　

A．

二氧化碳參與綠色植物的光合作用

B．

二氧化碳用于滅火

　

C．

氧氣用于醫(yī)療上搶救病人

D．

氦氣代替氫氣用于填充氣球

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同步練習(xí)冊(cè)答案