【題目】已知某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其微觀示意圖如下(說(shuō)明：一種小球代表一種元素的原子)。則下列說(shuō)法正確的是

A. 化學(xué)變化中分子不可分

B. 圖示中的反應(yīng)物都是單質(zhì)

C. 圖示中共有4種分子

D. 該圖示不符合質(zhì)量守恒定律

【答案】C

【解析】A. 由題中信息可知反應(yīng)前后分子的種類不同，原子的種類個(gè)數(shù)相同，說(shuō)明化學(xué)變化中分子可分，原子不可分，錯(cuò)誤；B. 由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)叫混合物；由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)叫純凈物；由一種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由不同元素組成的純凈物叫化合物；圖示中的反應(yīng)物都是單質(zhì)，錯(cuò)誤；C. 由圖示可知，圖中共有4種分子，正確；D. 化學(xué)變化前后原子的種類個(gè)數(shù)都不變，都符合質(zhì)量守恒定律，錯(cuò)誤。選C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)水的敘述正確的是

A. 水的三態(tài)變化，能實(shí)現(xiàn)水的自身凈化和水資源的重新分配

B. 水的三態(tài)變化，是由于水分子的體積改變

C. 過(guò)濾和吸附能除去水中所有的雜質(zhì)

D. 水是由氫氣和氧氣組成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】完成下列表格

原子種類

質(zhì)子數(shù)

中子數(shù)

電子數(shù)

相對(duì)原子質(zhì)量

鈉

11

23

鐵

30

26

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列應(yīng)用和相應(yīng)的原理（用化學(xué)方程式表示）及基本反應(yīng)類型都正確的是（ ）

A．用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣 2H2022H20+02↑ 分解反應(yīng)

B．用天然氣作燃料 CH4+202C02+2H20 氧化反應(yīng)

C．用鐵制容器盛放稀鹽酸 Fe+2HCl═FeCl2+H2↓ 置換反應(yīng)

D．用熟石灰制生石灰 CaO+H20═Ca（OH）2 化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在貝殼上滴稀鹽酸，能產(chǎn)生使澄清石灰水渾濁的氣體，這說(shuō)明貝殼中含有的離子是（ ）

A．Ca2+ B．CO32﹣ C．SO42﹣ D．OH﹣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣可能用到的裝置。

(1)寫出編號(hào)儀器的名稱：①_______，②_______。

(2)如果用A裝置制取氧氣，錐形瓶?jī)?nèi)液體的液面應(yīng)到_______(填“a”或者“b”)處。寫出A為發(fā)生裝置制取氧氣的化學(xué)方程式_____________________。

(3)選用裝置C收集氧氣的理由是____________________。

(4)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________，選用的制取裝置為______________(選填裝置序號(hào))。用圖2裝置收集并測(cè)量產(chǎn)生O2的體積，所測(cè)定的O2體積比理論計(jì)算值小，其原因是_____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】金屬X放入CuSO4溶液中有紅色物質(zhì)析出、放入ZnSO4溶液中無(wú)現(xiàn)象．則三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱排列的是（ ）

A．Zn、X、Cu B．Cu、X、Zn C．Zn、Cu、X D．X、Zn、Cu

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用燃燒紅磷的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量：

實(shí)驗(yàn)步驟：在集氣瓶中加入少量水，并將水面上方空間分成5等份，如圖裝置所示．用彈簧夾夾住乳膠管．點(diǎn)燃紅磷，伸入瓶中并塞上瓶塞．待紅磷熄滅并冷卻后，打開(kāi)彈簧夾，觀察廣口瓶?jī)?nèi)水面變化情況．

（1）寫出紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式___________________________．

（2）反應(yīng)結(jié)束后集氣瓶中剩余的氣體主要是__________，由此可以推測(cè)它具有的性質(zhì)是__________（至少寫一點(diǎn)）．

（3）查閱資料得知“銅+氧氣 氧化銅”．乙同學(xué)又設(shè)計(jì)了如圖2兩種裝置測(cè)定空氣中氧氣含量，請(qǐng)結(jié)合圖示回答有關(guān)問(wèn)題．

①裝置一和裝置二中氣球的位置不同，你認(rèn)為__________________（填“裝置一”或“裝置二”）更合理．理由___________________________．

②用合適的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并記錄了如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積

反應(yīng)前注射器中空氣體積

充分反應(yīng)后注射器中氣體體積

實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)

25mL

15mL

9mL

？

根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為________________．

（4）以下是乙同學(xué)對(duì)自己實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析，其中解釋不合理的是__________（填序號(hào)）．

A．可能是使用的銅粉量過(guò)量

B．可能是沒(méi)有反復(fù)推、拉注射器的活塞，裝置內(nèi)氧氣沒(méi)有充分反應(yīng)

C．可能是沒(méi)有冷卻至室溫就讀數(shù)

D．可能是裝置氣密性不好，冷卻時(shí)外界空氣進(jìn)入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】按照給出的示例寫出下列化學(xué)反應(yīng)的表達(dá)式。

示例：硫在氧氣中燃燒：

（1）用紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量：_________________________________________________。

（2）鐵絲在氧氣中燃燒：_________________________________________________。

（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣：_________________________________________________。

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