【題目】合肥交通規(guī)劃的有軌電車即將步入城市生活。如圖為有軌電車的示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)圖中標(biāo)識(shí)的材料中,含有金屬材料的是________;車內(nèi)的座椅和拉手制作時(shí)使用的大量金屬鋁,請(qǐng)寫出鋁離子符號(hào)________。
(2)車身噴漆是為了防銹,其原理是_________。
(3)寫出一個(gè)能證明鐵的活動(dòng)性比鋁弱的化學(xué)反應(yīng)方程式_________。
(4)電刷中使用石墨,這是利用了石墨________的性質(zhì)。
①化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 ②導(dǎo)電性 ③可燃性 ④熔點(diǎn)高
【答案】鋼軌 Al3+ 隔絕水和空氣 2Al+3FeCl2=2AlCl3+3Fe(合理即可) ①②④
【解析】
(1)圖中標(biāo)識(shí)的材料中,含有金屬材料的是鋼軌;電車的座椅和拉手制作時(shí)使用的大量塑料屬于有機(jī)合成材料;
(2)電車外殼的鋼鐵部分噴涂油漆,它不僅美觀,還可以有效地防止鐵與水和氧氣接觸而防銹;
(3)鋁能將鐵從其溶液中置換出來(lái),證明鋁比鐵活潑,反應(yīng)的方程式是:2Al+3FeCl2=2AlCl3+3Fe;
(4)電刷中使用石墨,這是利用了石墨的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、導(dǎo)電性、熔點(diǎn)高的性質(zhì)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,我國(guó)就開始生產(chǎn)和使用鐵器。工業(yè)上煉鐵的原理是利用一氧化碳和氧化鐵的反應(yīng)。某化學(xué)興趣小組利用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,請(qǐng)按要求填空:
(1)為了避免玻璃管在加熱時(shí)可能發(fā)生爆炸,加熱前應(yīng)________________;
(2)寫出CO還原Fe2O3的化學(xué)方程式________________;
(3)實(shí)驗(yàn)中盛澄清石灰水的試管中可觀察到的現(xiàn)象是________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)不同實(shí)驗(yàn)對(duì)反應(yīng)速率有不同要求。某同學(xué)探究CO2制取實(shí)驗(yàn),按要求答題。 限選控制反應(yīng)速率的方法:①反應(yīng)物的濃度 ②反應(yīng)物的狀態(tài)
限選試劑:A.稀鹽酸 B.濃鹽酸 C.塊狀石灰石 D.碳酸鈉溶液 E.粉末狀石灰石
填寫下表并回答相關(guān)問(wèn)題
實(shí)驗(yàn)名稱 | 控制速率的方法 | 所選用的最佳試劑 |
滅火器反應(yīng)原理 | ① | ___________和D |
CO2的實(shí)驗(yàn)室制法 | ___________; | A和C |
寫出實(shí)驗(yàn)室制備CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式:______________________。
(2)己知:CO2和SO2既有相似性,又有差異性。
實(shí)驗(yàn):水槽中滴入紫色石蕊溶液,將收集滿兩種氣體的試管同時(shí)倒立于水槽中,片刻后實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下圖所示,說(shuō)明相同條件下的溶解性:SO2 ___________(填“>”或“<”)CO2,試管內(nèi)溶液變成___________色。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列化學(xué)方程式書寫正確的是( )
A. 氧化鈣與水反應(yīng):CaO+H2O=CaOH
B. 鐵絲在氧氣中燃燒:3Fe+2O2↑Fe3O4
C. 金屬鋅與稀硫酸反應(yīng)制氫氣:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
D. 實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣:2KMnO4K2MnO2+MnO2+2O2↑
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為元素周期表的部分信息,
(1)第2周期ⅡA族的元素名稱是____________。
(2)硫元素的質(zhì)子數(shù)是____________,它屬于____________(填“金屬”或“非金屬”)元素,在化學(xué)反應(yīng)中容易____________(填“得到”或“失去”)電子。
(3)碘元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為,其化學(xué)性質(zhì)與____________元素相似。
(4)第9號(hào)氟元素與氫元素形成的化合物的水溶液氫氟酸(HF)可用于雕刻玻璃,其主要原理是氫氟酸與玻璃的主要成分二氧化硅(SiO2)發(fā)生反應(yīng),生成四氟化硅氣體(SiF4) 和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>
選項(xiàng) | A | B | C | D |
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) | ||||
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> | 探究質(zhì)量守恒定律 | 測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù) | 探究影響分子運(yùn)動(dòng)快慢因素 | 比較小木條和煤塊的著火點(diǎn) |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)參與下列實(shí)驗(yàn)探究:
(實(shí)驗(yàn)探究)
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 | 記錄數(shù)據(jù) |
A.借助新型傳感設(shè)備探究紅磷、白磷在空 氣中燃燒時(shí)的耗氧情況 | 燃燒紅磷:瓶?jī)?nèi)剩余氣體的體積分?jǐn)?shù)為8.85% 燃燒白磷:瓶?jī)?nèi)剩余氧氣的體積分?jǐn)?shù)為3.21% |
B.用鐵生銹原理測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù) | 反應(yīng)前測(cè)定:廣口瓶容積(扣除藥品、導(dǎo)管和瓶塞所占容積)為125.0mL 反應(yīng)后測(cè)定:進(jìn)入廣口瓶中的體積為25.0mL |
(1)紅磷和白磷是由相同的磷元素組成的不同___________(填“化合物”或“單質(zhì)”)。進(jìn)行A實(shí)驗(yàn)時(shí),燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為___________。
(2)實(shí)驗(yàn)A的測(cè)定結(jié)果是在操作無(wú)誤、裝置不漏氣,紅磷、白磷耗氧差異較大的主要原因___________。
(3)實(shí)驗(yàn)B中,下列屬于為加快實(shí)驗(yàn)進(jìn)程而采取的措施是___________和___________(填數(shù)字編號(hào))。
①在集氣瓶中進(jìn)行 ②塞緊瓶塞不漏氣 ③使用鐵粉而不使用鐵絲 ④加少量食鹽
(4)鐵生銹的實(shí)質(zhì)是鐵與_________(寫化學(xué)式)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。根據(jù)表中記錄數(shù)據(jù),可計(jì)算出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為__________。
(反思與拓展)
銅在潮濕的空氣中生成銅綠化學(xué)式為[Cu2(OH)2CO3]時(shí)也能耗氧,從化學(xué)式可以看出,銅綠的生成是銅與水及空氣中的___________發(fā)生反應(yīng)的而過(guò)程,所以,實(shí)驗(yàn)B_____ (填 “能”或“不能”)用銅粉代替鐵粉。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)科學(xué)家用濾紙和二氧化鈦薄膜制作出一種新型“納米紙”,又在納米紙上“鋪”一層“萘胺”染料,制成一種試紙,用于檢測(cè)食物中亞硝酸鹽濃度的高低。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 二氧化鈦中的化合價(jià)為+4 B. 萘胺中,碳、氫、氮的原子個(gè)數(shù)比為10:9:1
C. 該試紙是一種新的純凈物 D. 萘胺的相對(duì)分子質(zhì)量為143
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】金屬材料與人類的生產(chǎn)和生活密切相關(guān),請(qǐng)回答:
(1)銅片與黃銅片相互刻畫,銅片表面留下明顯劃痕,說(shuō)明銅片比黃銅片的硬度_______。(填“大”或“小”)
(2)不銹鋼、黃銅(銅、鋅合金)和碳化鎢等是制作圓珠筆“筆頭”的主要材料。下列關(guān)于這些材料的說(shuō)法錯(cuò)誤的是_______。
a.鐵是不銹鋼的主要組成元素之一
b.不銹鋼與黃銅都具有耐腐蝕的性能
c.黃銅的導(dǎo)電性能比銅更好
d.碳化鎢是一種混合物
(3)銅螺絲部位常出現(xiàn)一層綠色物質(zhì),這是由于銅生銹的原因,請(qǐng)完成該反應(yīng)的化學(xué)方程:_______
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