【題目】溶液對人類的生產(chǎn)和生活都有很重要的意義。下列關(guān)于溶液的說法正確的是

A. 溶液組成中一定含有水

B. 凡是均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液

C. 溶液中各部分性質(zhì)相同

D. 飽和溶液就是不能再溶解任何物質(zhì)的溶液

【答案】C

【解析】

A. 溶液組成中不一定含有水，如碘酒是酒精與碘組成的溶液，溶劑為酒精，選項錯誤；

B. 均一、穩(wěn)定的液體不一定是溶液，如水也具有均一、穩(wěn)定的性質(zhì)，但不是溶液，選項錯誤；

C. 溶液具有均一性，所以溶液中各部分性質(zhì)相同，選項正確；

D. 飽和溶液就是不能再溶解某種或某些物質(zhì)的溶液，而不是不能溶解所有物質(zhì)，選項錯誤，故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在已知的碳、氧、鈣三種元素中，若它們中的一種或幾種元素結(jié)合，可組成符合下列要求的物質(zhì)，請寫出相應(yīng)的化學(xué)式。

（1）一種金屬氧化物__________ （2）用于人工降雨的物質(zhì)__________

（3）同時含有三種元素的化合物__________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】乙炔（C2H2）氣體和氧氣反應(yīng)能產(chǎn)生高溫火焰，工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬.乙炔由碳化鈣（塊狀固體，化學(xué)式為CaC2）與水反應(yīng)生成，同時生成一種白色固體.
【提出問題】白色固體是什么物質(zhì)？
（1）【做出猜想】小明經(jīng)過思考認(rèn)為有以下幾種可能：
猜想一：CaO；猜想二：；猜想三：Ca(OH)2 ， 他的依據(jù)是.
（2）【交流反思】經(jīng)過同學(xué)們交流討論，認(rèn)為猜想一不成立.否定猜想一的理由是：.
（3）【進行實驗】

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取少量白色固體放入試管中，滴加稀鹽酸.

.

猜想二不成立：不是CaCO3.

取少量白色固體加入到水中，取上層清液，.

猜想三成立：白色固體是Ca(OH)2


（4）【拓展應(yīng)用】已知碳化鈣與水反應(yīng)非常劇烈，乙炔的密度比空氣略小，難溶于水.實驗室欲制取并收集純凈的乙炔，要求做到節(jié)約、安全、隨時發(fā)生、隨時停止，你選擇的裝置是（填圖中裝置序號）.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向含有硝酸銀，硝酸銅，硝酸鋅的混合溶液中加入一定量的鐵粉后過濾，向濾出的固體中滴入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則濾出的固體中含有__________________，得到的濾液中有__________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】書寫下列化學(xué)方程式
（1）磷在空氣中燃燒
（2）硫在空氣中燃燒
（3）鋁在氧氣中燃燒
（4）鎂帶在空氣中燃燒
（5）高錳酸鉀受熱分解
（6）水通電分解
（7）鐵絲在氧氣中燃燒
（8）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)質(zhì)量守恒定律解釋下列問題：
（1）鎂條在空氣中燃燒后，生成的白色粉末的質(zhì)量比原來鎂條的質(zhì)量增加。
（2）堿式碳酸銅受熱分解后，剩余的固體物質(zhì)的質(zhì)量比原反應(yīng)物的質(zhì)量減輕。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活中的自來水通常用氯氣（Cl2）進行殺菌消毒處理，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式是 Cl2+H2O==X+HC1O，則X的化學(xué)式為（ ）

A. H2 B. O2

C. HC1 D. ClO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，下列有關(guān)水的說法正確的是( )

A. 淡水資源豐富，取之不盡，用之不竭 B. 通電分解水時，正負(fù)極得到的氣體質(zhì)量比約為1:2

C. 生活中常用煮沸的方法使硬水軟化 D. 自來水廠用沉淀、過濾、吸附和蒸餾等方法凈化水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素組成化合物的化學(xué)式是( )

A. FeO B. A12O3 C. SiO2 D. Fe2O3

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同步練習(xí)冊答案