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【題目】某興趣小組利用下列裝置進行實驗室制取和收集氣體的實驗,請回答:

1)若用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是_____(填字母),選擇此裝置的依據是_______該裝置中還缺少棉花,棉花的作用是_________.寫出該反應的化學方程式為__________

2)給試管中的固體物質加熱時試管口要________ 目的是__________

3)用排水法收集氧氣的適宜時刻是_____ 用此方法收集滿了時會看到__________

4)用F裝置收集氧氣時,氧氣應從_________(填bc)進入。

5)收集滿氧氣,取出正放在桌面上后,應該先 ________,然后再________,否則造成的后果是__________

6)若用過氧化氫制取氧氣,還需要用到____________(填名稱),其起____________作用,能否用高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物代替該物質___________(填).

【答案】A 固體加熱型 防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 略向下傾斜 防止冷凝水倒流炸裂試管 導管口有連續(xù)、均勻氣泡冒出時開始收集 集氣瓶口有較大氣泡冒出 c 撤離導管 熄滅酒精燈 水槽中的水倒流,炸裂試管 二氧化錳 催化

【解析】

1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應物是固體,反應條件是加熱,所以應選用的發(fā)生裝置是A,試管口需要放一團棉花,防止高錳酸鉀粉末進入導管,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學方程式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2;故填:A;固體加熱型;防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管;2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2。

2)給試管中的固體物質加熱時試管口要略向下傾斜,目的是防止冷凝水倒流炸裂試管;故填:略向下傾斜;防止冷凝水倒流炸裂試管。

3)用排水法收集氧氣的適宜時刻是導管口有連續(xù)、均勻氣泡冒出時開始收集,用此方法收集滿了時會看到集氣瓶口有較大氣泡冒出;故填:導管口有連續(xù)、均勻氣泡冒出時開始收集;集氣瓶口有較大氣泡冒出。

4F裝置為用排水法收集氧氣,氧氣應短進長出,便于水排出,因此從c進入。故填:c。

5)收集滿氧氣,取出正放在桌面上后,應該先撤離導管,然后再熄滅酒精燈,否則造成的后果是水槽中的水倒流,炸裂試管。故填:撤離導管;熄滅酒精燈;水槽中的水倒流,炸裂試管。

6)若用過氧化氫制取氧氣,還需要用到二氧化錳做催化劑,二氧化錳的作用是催化作用,能用高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物代替該物質,因為高錳酸鉀加熱分解后的產物中也有二氧化錳。故填:二氧化錳;催化;能。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】觀察下列粒子的結構示意圖,完成下列空白。

1)上述粒子中屬于金屬元素的是_______(填元素符號,下同),在化學反應中易得到電子趨向穩(wěn)定結構的元素是_______

2)鎂元素與氯元素所形成化合物的化學式為______________。

3)硝酸鎂的化學式為______________;已知氮化鈉的化學式為Na3N,則氮元素的化合價為_______;已知硫元素呈現負價時與氧元素化合價相同,則硫化鈉的化學式為____________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】我們在九月學習中,了解到常用制取氧氣的方法有如下圖四種途徑;卮鹣铝袉栴}:

(1)實驗室中通過途徑丙用二氧化錳做催化劑制取氧氣的化學表達式為____,如果忘記加入二氧化錳,產生氧氣的總質量會______(減少不變增加”)

(2)工業(yè)制氧。分子篩是一種內部分布有均勻微小孔徑的固體,通過特制的分子篩把空氣中的氧分子吸入孔穴而與其它分子分離,則氮分子的大小要______(、”) 氧分子的大小。

(3)“綠色化學21世紀化學科學發(fā)展的重要方向之一;瘜W實驗室中用上述中甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中,_____(、”) 途徑更體現化學實驗的綠色化追求。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據下列裝置圖回答問題(裝置圖用序號填空) (注:EG內裝的是水)

1)寫出儀器名稱:①_________;②__________。

2)實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體,發(fā)生裝置可____填序號)。

3)在通常情況下,硫化氫是一種沒有顏色,具有臭雞蛋氣味的有毒氣體,比空氣重,能溶于水,在空氣中點燃硫化氫氣體有二氧化硫和水生成,硫化氫的實驗室制法:用塊狀固體硫化亞鐵和稀硫酸(液體)反應,就有硫化氫氣體逸出,應選用_________做氣體發(fā)生裝置,選用__________做氣體收集裝置。

4)硫化氫在空氣中燃燒的文字表達式為:_____________。

5)若用F裝置收集O2,則O2應從導管口_______通入;若用G裝置收集O2則氣體應從導管口______通入。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列為實驗室常用的實驗裝置,回答問題:

1)寫出帶有標號儀器的名稱:①_____________。

2)用高錳酸鉀加熱制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是__________(填序號,下同),收集裝置是________。(選一種方法)采用該方法收集氧氣的優(yōu)點是______________和缺點是_________

3)實驗室常用加熱碳酸氫鈉(NaHCO3)固體(產物為碳酸鈉、二氧化碳、水)來制取CO2,該反應的文字表達式方程式_______________,若用此法來制取CO2,應選用的發(fā)生裝置為________

4)如圖所示裝置可用來測量生成的CO2的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是____________,植物油上方原有的空氣對實驗結果___________(填“有”或“無”)明顯影響。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】通過學習,相信你已經初步掌握了實驗室制取氣體的有關知識。請結合圖示回答問題。

1)寫出圖中標示的儀器名稱:①_______________,②____________________。

2)實驗室用KMnO 4制取O 2,應選用的發(fā)生裝置為____(填字母序號,下同),收集裝置可選用_______(寫一種即可),取用KMnO 4藥品時,應選用儀器__________

3)注射器C可用于檢查裝置E的氣密性,步驟如下:

①向錐形瓶中加入少量水至浸沒長頸漏斗下端管口。

②將注射器C連接到裝置E的導管口處。

③緩慢拉動注射器C的活塞,觀察到____________,表示裝置E的氣密性良好。

4)驗證一瓶無色無味氣體是否是氧氣的方法是_____________;用向上排空氣法收集氧氣時,驗滿的方法是_____________,就說明氧氣已滿。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】兩百多年前,法國化學家拉瓦錫用定量的方法研究了空氣成分。仿照這個實驗的原理,化學家積極探索、不斷創(chuàng)新,設計出下列如圖所示的實驗裝置。

(實驗回顧)圖1是實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中O2含量的裝置。

1)寫出紅磷燃燒的符號表達式__________

2)實驗原理:由于紅磷燃燒消耗空氣中的O2,使容器內外產生__________,燒杯內的水倒吸入集氣瓶中,通過量取進入水的體積可以粗略測得空氣中O2的含量。

3)實驗結束,發(fā)現進入集氣瓶中水的體積小于瓶內空氣體積的1/5,可能原因是:①實驗裝置漏氣;②__________;③

(提出問題)測量結果與理論值誤差較大,怎樣才能減少誤差呢?

(查閱資料)

①紅磷著火點240℃,白磷著火點40℃;

②磷燃燒后的產物有毒;

③鐵在潮濕的空氣中會生銹,會消耗氧氣。

(實驗改進)

1)甲組同學查閱資料后,對課本上的實驗進行了圖2所示的改進,其改進后的優(yōu)點是__________(答一條)

2)儀器改進后甲組同學測定的實驗數據如下:

實驗前

實驗后

測定項目

集氣瓶及止水夾左側導管內空氣的總體積

燒杯中水的體積

燒杯中剩余水的體積

體積/

126.0

80.0

54.8

根據上述實驗可以算出,實驗測得空氣中O2的體積分數是__________%。

3)乙組同學根據鐵生銹原理,探究用鐵能否測定空氣中O2的含量,于是用粗鐵絲進行了實驗(裝置如圖3)。通過7天測得的數據計算出空氣中O2的含量為20.13%。與紅磷燃燒的方法相比,該方法的優(yōu)點是鐵絲生銹可以消耗更多的O2,使測量結果更準確,但也存在缺點,你認為缺點是__________

(拓展延伸)銅也能與空氣中氧氣、水、二氧化碳反應,生成銅綠[銅綠的主要成分為Cu2(OH)2CO3]。若將圖3裝置中的粗鐵絲換成足量的粗銅絲進行實驗,請判斷能否比較準確的測定空氣中O2含量并說明理由_____________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】現有如圖甲所示儀器和裝置,請回答下列問題:

1)寫出A、G兩種儀器的名稱:A_____;G_____。

2)用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法制取一瓶較為純凈的氧氣,應從圖甲中選用的儀器裝置是_________(填字母編號),該實驗的主要步驟有:①裝藥品;②檢查裝置的氣密性;③加熱;④將裝置固定在鐵架臺上;⑤熄滅酒精燈;⑥收集氣體;⑦將導管移出水槽。正確的操作順序為_____,反應的文字表達式為_____,其中二氧化錳起_____作用。

3)某;瘜W興趣小組的同學利用如圖乙所示裝置進行實驗。

(實驗目的)粗略測定加熱2g高錳酸鉀所收集到的氧氣體積。

(反應原理)高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為_____。

(裝置連接)為達到實驗目的,各裝置的正確連接順序是:a→_____→d。

(補充實驗)在收集到的氧氣中做細鐵絲燃燒的實驗:

①集氣瓶內為什么要預先裝少量水或鋪一層細砂_____。

②實驗過程中發(fā)現B瓶中的水變紅了,原因是_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗小組同學用如圖所示裝置進行空氣中氧氣含量的測定。集氣瓶的容積為350 mL,實驗時先在集氣瓶中加入50 mL水。

1)用彈簧夾夾緊橡皮管,點燃燃燒匙內足量的紅磷后,立即伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。紅磷燃燒的符號表達式為_____

2)待紅磷熄滅并冷卻后打開彈簧夾,最終集氣瓶中水的體積為_____mL,說明實驗成功。打開彈簧夾后集氣瓶內壓強的變化是_____

3)下列有關實驗的說法中,正確的是_____(填標號)。

A.實驗過程中可以不使用彈簧夾 B 燃燒匙內的紅磷可以換成木炭

C.該實驗可以說明氮氣難溶于水 D 該實驗可以說明空氣是混合物

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