【題目】等質(zhì)量的三種金屬分別與足量的、濃度相同的鹽酸反應，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應時間的關系如圖所示，下列有關說法正確的是（金屬不是K、Na、Ca，且與鹽酸反應形成化合物中化合價均為＋2價）（ ）

A.三種金屬的活動性順序是a＞b＞c

B.三種金屬產(chǎn)生H2的質(zhì)量a＞c＞b

C.三種金屬最終消耗鹽酸的質(zhì)量相等

D.三種金屬的相對原子質(zhì)量大小關系是c＞b＞a

【答案】D

【解析】

A、等質(zhì)量的三種金屬分別與足量的、濃度相同的鹽酸反應a先反應完，c再反應完，b最后反應完，故金屬活動性a＞c＞b，A選項錯誤；

B、由圖可知生成氫氣質(zhì)量a＞b＞c，B選項錯誤；

C、三種金屬生成氫氣質(zhì)量不相同，而氫氣來自于鹽酸，故消耗鹽酸質(zhì)量不相等，C選項錯誤；

D、根據(jù)一定金屬完全反應生成氫氣質(zhì)量=，因此化合價相同，金屬質(zhì)量相同時，相對原子質(zhì)量越小產(chǎn)生氫氣越多，故相對原子質(zhì)量大小關系是c＞b＞a，故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“碳捕捉技術”是通過一定的方法，將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的二氧化碳分離出來并加以利用。某校科研小組的同學設計用氫氧化鈉溶液來“捕捉”二氧化碳，其基本過程如下（部分條件及物質(zhì)未標出）。

請回答下列有關問題：

（1）“捕捉室”中發(fā)生反應的化學方程式為：___________________；

（2）在整個“捕捉”過程中，可以循環(huán)利用的物質(zhì)是_____；

（3）下列有關敘述中錯誤的是_____（填序號）。

A 該技術可有效減少碳排放

B “反應分離”過程中，分離物質(zhì)的基本操作時蒸發(fā)結晶和過濾

C 能耗大是該技術的一大缺點

D “捕捉”到的二氧化碳可用于生產(chǎn)尿素、甲醇、碳酸氫銨和純堿等

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是認識、改造和應用物質(zhì)的科學。從海水中提取鎂、制“堿”，都體現(xiàn)了人類改造物質(zhì)的智慧。結合下列流程圖（其中部分操作和條件已略去），請回答相關問題：

（1）提純物質(zhì)常用轉化的方法，就是將雜質(zhì)轉化為沉淀或氣體而除去。粗鹽中含有氯化鎂、硫酸鈉、氯化鈣等可溶性雜質(zhì)，通過步驟Ⅰ，再利用過濾操作進行除雜。步驟Ⅰ加入下列三種溶液的先后順序為_____（填字母序號）；

a.稍過量的Na2CO3溶液 b.稍過量的BaCl2溶液 c.稍過量的NaOH溶液

（2）母液中有MgCl2，卻經(jīng)歷了步驟Ⅳ、Ⅴ的轉化過程，其目的是_____；

（3）步驟Ⅱ中先向飽和食鹽水中通入氨氣，有利于二氧化碳的吸收，這樣做的目的是_____，寫出該反應的化學方程式_____；

（4）化學變化是改造物質(zhì)的重要途徑。上述流程圖中沒有涉及的基本反應類型是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有A、B、C、D四個燒杯中分別盛有質(zhì)量相等的同種溶劑，在相同的溫度下，向四個小燒杯中分別加入200g、150g、100g、50g某溶質(zhì)，充分溶解后，如圖所示。請回答：

（1）_______（填序號，下同）中盛的一定是飽和溶液；______中盛的一定是不飽和溶液，______中盛的可能是飽和溶液。

（2）四個燒杯中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由小到大的順序是：______。

（3）若固體溶質(zhì)是硝酸鉀，對A、B兩個燒杯同時升高溫度（均勻進行），固體物質(zhì)先消失的是____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下表回答相關問題。

溫度（℃）

0

20

40

60

80

100

溶解度（g/100g水）

KNO3

13.3

31.6

63.9

110．0

169.0

246.0

NaCl

35.7

36.0

36.6

37.3

38.4

39.8

①表中兩種物質(zhì)的溶解度相等的溫度范圍是在___________℃。

②20℃時，硝酸鉀的溶解度是31.6 g/100g水，其含義是___________。該溫度下，將20gKNO3

放入50g水中，充分攪拌，所得溶液的質(zhì)量是_______g。要進一步提高該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，可進行的操作是__________。

③硝酸鉀溶液中含有少量氯化鈉雜質(zhì)，提純的方法是_________ 。

④60℃時，對100g硝酸鉀飽和溶液（如A燒杯）進行如下操作，請回答相關問題：

上述溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量D_____E（填“＞”或“＜”或“＝”，下同），溶液不飽和的是___（用A、B、C、D、E填空），溶液B、C、E中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關系是__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下面有關濃硫酸的系列實驗操作正確的是

A.傾倒B.讀數(shù)C.稀釋D.測定酸堿度

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學用語是學習和研究化學的重要工具。請用適當?shù)幕瘜W符號填空

（1）60個碳原子_____。

（2）由 4個磷原子構成的磷分子_____。

（3）構成硫酸銅的陰離子為_____。

（4）標出亞硝酸鈉（NaNO2）中氮元素的化合價_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組的同學在老師的指導下，對一瓶出現(xiàn)變質(zhì)硬化的氫氧化鈣固體變質(zhì)程度進行探究，測定3g樣品中含有雜質(zhì)的質(zhì)量，設計實驗裝置（氣密性良好）如圖1所示．

（1）取3克部分變質(zhì)的氫氧化鈣樣品放入燒瓶中．滴入稀鹽酸，當觀察到 （填實驗現(xiàn)象），停止滴加稀鹽酸；

（2）實驗結束后，量簡內(nèi)進入水的體積如圖2所示，其演數(shù)為165mL，已知在該實驗條件下，生成氣體的密度為2gL﹣1，則生成C02氣體的質(zhì)量為 ；（精確到 0.01）

（3）請計算3克變質(zhì)的氫氧化鈣祥品中雜質(zhì)的質(zhì)量．（精確到0.01）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學，請回答：

（1）A 是氫氣的燃燒實驗，實驗前必須__________________。

（2）B 實驗的目的是________________。

（3）C 實驗中能夠說明稀鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生中和反應的實驗現(xiàn)象是_______________。

（4）D 操作中玻璃棒的作用是______________。

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