【題目】為探究堿的化學性質,實驗小組進行了如下實驗。
(1)甲實驗:加入一定量的稀鹽酸后,觀察到____________,說明稀鹽酸和NaOH發(fā)生了反應,該反應的化學方程式為_____________。
(2)乙實驗:由該實驗的現象可知堿能與某些______________(填物質類別)發(fā)生反應。
(3)丙實驗:將充滿CO2的試管倒扣在NaOH溶液的燒杯中(如圖),一段時間后,可觀察到的實驗現象為_____,某同學認為該實驗可證明NaOH與CO2發(fā)生了反應。
(4)小組同學提出了質疑,認為丙實驗還不足以證明CO2與NaOH確實發(fā)生了反應,理由是_____________,需補充對照實驗將氫氧化鈉溶液換成_______為確定丙實驗反應后所得溶液中溶質的成分,小組同學進行了如下探究:
[提出猜想]猜想一:碳酸鈉;猜想二:碳酸鈉和氫氧化鈉。
[設計實驗]請你和小組同學一起完成下列表格。
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
①取一定量反應后的溶液于試管中,滴加_______溶液,過濾 | _________。 | 猜想二正確 |
②向濾液中滴加___________。 | 溶液由無色變?yōu)榧t色 |
[實驗反思]敞口放置的氫氧化鈉溶液易變質,某同學用少量的稀鹽酸鑒定某敞口試劑瓶中的氫氧化鈉溶液是否變質,發(fā)現無氣泡冒出,該同學認為氫氧化鈉溶液沒有變質,大膽猜想該結論不合理的原因:
①____________________________。
②____________________________。
【答案】燒杯中溶液由紅色變成無色 鹽 試管內的液面上升 二氧化碳能溶 于水且能與水發(fā)生反應 等體積的水 足量的氯化鋇(其他合理答案均可) 有白 色沉淀生成 無色酚酞溶液 鹽酸量不足,可能生成碳酸氫鈉和氯化鈉 鹽酸量不足,可能鹽酸和碳酸鈉反應生成的二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收了
【解析】
(1)氯化鈉溶液顯中性,氫氧化鈉顯堿性,鹽酸顯酸性,酚酞溶液在中性和酸性溶液中不變色,酚酞溶液遇堿性溶液變紅色,所以滴加鹽酸到一定量時,溶液由紅色變成無色,說明溶液中氫氧化鈉已反應完,證明氫氧化鈉能與鹽酸反應;
(2)澄清石灰水與碳酸鈉反應會生成碳酸鈣白色沉淀,碳酸鈉屬于鹽,因此由該實驗的現象可知堿能與某些鹽發(fā)生反應;
(3)NaOH與CO2發(fā)生了反應,試管內氣壓減小,可觀察到試管內液面上升;
(4)小組同學認為丙實驗還不足以證明CO2與NaOH確實發(fā)生了反應,理由是二氧化碳也能與水發(fā)生反應,故需補充對照實驗將氫氧化鈉溶液換成等體積的水;
[設計實驗]氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液都顯堿性,要證明二氧化碳與氫氧化鈉反應后所得溶液中既有碳酸鈉,又有氫氧化鈉,可先將碳酸鈉完全轉化為難溶性碳酸鹽,再檢驗溶液中是否有氫氧化鈉,但轉化碳酸鈉時不能引入OH-,因此實驗操作為取二氧化碳與氫氧化鈉反應后所得溶液于試管中,滴人足量的氯化鋇或氯化鈣等溶液,充分反應后,取上層清液滴人無色酚酞溶液,如果觀察到加人氯化鋇或氯化鈣等溶液時有白色沉淀生成,滴人無色酚酞溶液時溶液由無色變?yōu)榧t色,則說明反應后所得溶液中既有碳酸鈉,也有氫氧化鈉;
[實驗反思]若用少量的稀鹽酸鑒定氫氧化鈉是否變質,發(fā)現無氣泡冒出,可能原因是:1鹽酸量不足,可能生成碳酸氫鈉和氯化鈉;2、鹽酸量不足,可能鹽酸和碳酸鈉反應生成的二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收了。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】
甲、乙、丙、丁、X都是初中化學常見的物質,它們之間的關系如下圖所示。(圖中“—”表示兩端的物質能發(fā)生化學反應,“→”表示物質間存在轉化關系;部分反應物、生成物及反應條件均已略去。)
(1)若上述物質由C、O、Fe三種元素中的一種或幾種組
成。已知甲是常見的滅火劑,甲的化學式是 ,
丙和乙反應的化學方程式是 。
(2)若上述物質由H、C、O、Fe四種元素中的一種或幾種組成,且只有一種物質中含有金屬元素,并將題目中“丙—乙”改為“丙→乙”。已知甲也可用于滅火,則甲的化學式是 。丙→丁的化學方程式是 ,此反應屬于基本反應類型中的 反應
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】宏宏同學發(fā)現上個月做實驗用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶塞。對于該溶液是否變質,宏宏邀約幾個喜歡探究的同學對此進行了探究。請你一起完成下列實驗報告。
(提出問題1)該溶液是否變質?
(實驗探究1)
實驗步驟 | 實驗現象 | 解釋與結論 |
取少量該溶液于試管中,滴加足量稀鹽酸 | 有______產生 | 說明該溶液已變質,變質的原因是________(用化學方程式表示) |
(提出問題2)該溶液變質程度怎樣?
(提出猜想)猜想一:已完全變質,該溶液中溶質只含Na2CO3;
猜想二:部分變質,該溶液中溶質含有__。
(查閱資料)氯化鋇溶液呈中性。
(實驗探究2)
實驗步驟 | 實驗現象 | 結論 |
先取少量該溶液于試管中,加入過量氯化鋇溶液 | 有______產生 | 猜想______成立 |
靜置,取上層清液于另一只試管中,加入2-3滴酚酞溶液 | 上層清液變紅 |
(提出問題3)怎樣提純該樣品得到純凈的氫氧化鈉固體?
(實驗探究3)為得到純凈的氫氧化鈉固體,同學們取該樣品并設計了如圖實驗方案。
根據實驗流程可知,最終所得氫氧化鈉固體質量__(填“大于”“小于”或“等于”)變質后樣品中氫氧化鈉的質量。
(反思交流)在(實驗探究2)中加入過量的氯化鋇溶液的目的是__。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學用如圖總結NaOH的四類化學性質(即NaOH能夠與四類物質發(fā)生化學反應)。
(1)為驗證性質①,該同學將無色酚酞試液滴入NaOH溶液中,溶液顏色由無色變成______;
(2)性質②的反應為中和反應,試寫出NaOH與鹽酸反應的化學方程式______;
(3)為了驗證性質③,該同學可選擇的物質是______(填序號)。
A Na2CO3 B CO2 C FeCl2 D Ba(NO3)2
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】世界萬物由元素組成,由微粒構成,在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點。
(1)物質的組成及構成關系如圖1所示,圖中①表示的是__________________________________,②表示的是____________________________。
(2)如圖2為鉀元素在元素周期表中的信息及幾種粒子的結構示意圖,請回答下列問題。
①鉀原子的質子數為____________________________。
②若B粒子為原子,則X= ____________________________。
③C、D元素化學性質相似的原因是____________________________。
④E粒子在化學反應中易形成____________________________(填“陽離子”或“陰離子”),該離子符號為____________________________。
⑤A為鋰元素的原子結構示意圖,某種無人機的動力來源于鋰電池,鋰電池的工作原理是,則鋰電池放電時的基本反應類型是____________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具。請根據下表(元素周期表的部分內容),回答有關問題:
周期 族 | ⅠA | ⅡA | ⅢA | ⅣA | ⅤA | ⅥA | ⅦA | 0 |
2 | ||||||||
3 |
(1)請寫出關于鈹元素的一條信息_________________________________。
(2)表中3號和11號元素原子的最外層電子數相同,都易__________(填“得到”或“失去”)電子。鈉元素和氟元素組成化合物的化學式為___________,構成該物質的微粒是___________(填“分子”原子”或“離子”)。
(3)在元素周期表中,同一族(縱行)的元素具有相似的化學性質。則下列各組元素具有相似化學性質的是____________(填字母序號)。
a.C和Ne
b.Be和Mg
C.Al和Si
d.S和O
(4)氟元素和氫元素形成的化合物的水溶液氫氟酸(HF),可用于玻璃雕刻,其主要原理是氫氟酸與玻璃的主要成分二氧化硅(SiO2)發(fā)生反應,生成四氟化硅氣體(SiF4)和水,該反應的化學方程式為____________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小明同學欲測定部分變質的氫氧化鈉中碳酸鈉的含量(含少量其他不溶性雜質),進行了如下實驗:①取50g樣品,加入足量水,待完全冷卻后濾去不溶物,將得到的濾液平均分成五等份,倒入五個燒杯中;②向五個燒杯中分別加入一定質量14.6%的鹽酸;③將充分反應后得到的溶液進行稱量。實驗過程中圖像和所得數據如下,請你分析并進行有關計算:
燒杯Ⅰ | 燒杯Ⅱ | 燒杯Ⅲ | 燒杯Ⅳ | 燒杯Ⅴ | |
加入鹽酸的質量(g) | 25 | 50 | 75 | 100 | 140 |
燒杯中溶液質量(g) | 55 | 80 | 104.78 | 129.34 | 168.9 |
(1)通過分析上述圖像及實驗數據,燒杯中鹽酸已經過量的有_______________________。
(2)樣品中碳酸鈉的質量分數是_____________?
(3)每份樣品溶液的質量為______;坐標中b=_______________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】按要求填空:
(1)空氣中含量最多的氣體___________(填化學式),標出氯酸鉀中氯元素的化合價____________。
(2)下表列出的是某品種西瓜每100g食用部分的主要營養(yǎng)成分數據。
營養(yǎng)成分 | 水分 | 蛋白質 | 脂肪 | 糖類 | X | 鈣鐵鋅 |
質量 | 92.5g | 0.7g | 0.2g | 6.1g | 6.8mg | 17.1mg |
表中“X”是指人體所需六大基本營養(yǎng)素中的_________,西瓜中含有的__________元素可預防貧血。
(3)圖中表示氧化汞分子受熱分解發(fā)生反應的示意圖:
根據上圖你能獲得的信息有:_______________(填符合題意的2條即可)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖,火山石是火山爆發(fā)后形成的多孔形石材,有較強的吸附性,常用于觀賞魚類的家庭養(yǎng)殖等領域。現用于吸附二氧化錳粉末,制法如下:
第1步:將高錳酸鉀晶體溶于少量水得到高錳酸鉀的濃溶液,放入火山石浸泡一段時間。
第2步:取出浸泡后的火山石在酒精燈火焰上充分灼燒,冷卻后放入水中浸泡一會兒。
第3步:從水中取出火山石晾干,即可得到吸附了二氧化錳的火山石。
回答下列問題:
(1)灼燒時火山石不發(fā)生化學反應,寫出灼燒時高錳酸鉀發(fā)生反應的化學方程式______________________。
(2)灼燒后的火山石放入水中浸泡的目的是除去______________________。
(3)在催化過氧化氫溶液的實驗中,使用吸附了二氧化錳的火山石與使用二氧化錳粉末相比,優(yōu)點是(寫一種即可)______________________。
(4)某同學用兩塊吸附了二氧化錳的火山石、1%和5%的過氧化氫溶液各100mL及相關儀器或用品,探究溶液濃度對過氧化氫分解速率的影響。此反應的化學方程式是______________________。該探究方案不嚴謹之處是______________________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com