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【題目】為了消除人體碘缺乏病，我國政府規(guī)定食用鹽必須是加碘食鹽，簡稱碘鹽。所謂碘鹽就是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀（KIO3）。計算：
（1）KIO3的相對分子質量為________
（2）碘酸鉀中各元素的質量比K︰I︰O＝________，碘元素的質量分數為________（計算結果精確到0.1，下同）
（3）若成人每天食用7g碘鹽，從中攝取0.15mg碘，那么1kg碘鹽中含碘酸鉀________mg．
			



			


		

		
		
	

		

			

				

				
【答案】21439︰127︰48；59.3％36.1
【解析】
(1)根據碘酸鉀（KIO3）的化學式可知，其相對分子質量為：39+127+16×3=214；
(2)根據碘酸鉀（KIO3）的化學式可知，各元素的質量比K：I：O=39：127：48；碘元素的質量分數為：×100%≈59.3%；
(3)1kg碘鹽中含碘酸鉀的質量為：×1000g ×100%=36.1 mg。
				

							

			

			

			
			

		

	


		


		





			

		

		
				

				練習冊系列答案
		

		
				
			

					

				相關習題
			

						
		

			

				科目：初中化學
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【題目】某純堿樣品中含有少量NaCl，為測定其中碳酸鈉的含量，某實驗小組的同學取該樣品12.6g加入到一定質量的稀鹽酸中，恰好完全反應，生成氣體4.4g，得到137g氯化鈉溶液。
計算：
（1）原固體混合物中碳酸鈉的質量分數。
（2）得到137g氯化鈉溶液中溶質的質量分數。
（提示：相關反應為：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑）


			


			

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				科目：初中化學
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【題目】聯(lián)系所學的的性質，結合以下短文的相關信息，回答相關問題：
年，美國科學家卡爾克里斯特領導的研究小組成功地制取出鹽粒大小的氮（化學式為）．在制取氮的實驗中，它曾發(fā)生了爆炸，摧毀了實驗室的部分設備．因此，科學家們認為，如果能讓這種物質保持穩(wěn)定；則它可能會成為火箭和導彈后級的理想燃料．氮是由排列成形的個氮原子結合而成的，化學性質極不穩(wěn)定．
比較氮氣和氮的異同點：
氮氣
氮
不同點
分子構成
________
________
物理性質
________
________
化學性質
________
________
相同點
_____________________________________
請你想象一下在應用領域有哪些用途？（至少寫條）________，________．


			


			

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				科目：初中化學
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【題目】如圖為某同學設計的簡易的泡沫滅火器．請回答：
（1）觀察到的現(xiàn)象是_____
（2）請用理化知識解釋產生上述觀察到的現(xiàn)象的原因_____．


			


			

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				科目：初中化學
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【題目】化學用語是重要的化學語言，請回答下列問題：
（1）用符號表示2個“西氣東輸”的主要氣體物質的分子：________．
（2）對于反應4P＋5O22P2O5你的理解是：________．
（3）下列說法都是錯誤的，請用學過的化學用語（化學式、結構示意圖、元素符號等）舉例證實其錯誤。
錯誤說法
證明其錯誤的例子
①含氧化合物一定是氧化物
___________
②單質的化學式都直接用元素符號表示
__________
③化學式中一定是正價元素在左負價元素在右
__________
④離子的最外層電子數都是8個
__________


			


			

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				科目：初中化學
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【題目】關于下列實驗裝置和現(xiàn)象的敘述正確的是（ ）
A. 圖和圖都準確無誤 B. 圖中的制氣裝置有錯誤，圖是正確的
C. 圖中集氣瓶集滿氧氣時，水槽中無氣泡產生 D. 磷在氧氣中燃燒有大量白煙生成


			


			

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				科目：初中化學
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【題目】某校興趣小組同學將課本“測定空氣中氧氣的含量”實驗裝置（如甲圖）改進為新的實驗裝置（如乙圖），以下評價不恰當的是（ ）
A. 甲、乙兩裝置實驗前都要檢查裝置的氣密性
B. 乙裝置實驗中膠塞先向右移動，后向左移動
C. 乙裝置簡潔，減少了甲圖裝置中導管引起的誤差
D. 甲裝置實驗中沒夾緊彈簧夾，會使測定結果偏小


			


			

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				科目：初中化學
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【題目】學習熱情和學習方法是成才的必備條件，靈活掌握不同的學習方法可以取得事半功倍的效果．請用以下方法解決下列問題：
分類法：利用下列組物質
．、、、．、、、
．金剛石與石墨的混合物、過氧化氫的水溶液、冰與水混合、氧氣與臭氧混合
請按要求填寫如表空白（填寫物質的化學式或分類標準）
序號
分類標準
金屬氧化物
________
________
屬于該類別的物質
________
________
對比法：
．如圖所示：其實驗目的是探究________．
．如圖所示：杰克同學將盛有干燥白磷的甲試管和干燥紅磷的乙試管插入盛有的燒杯里（甲、乙試管均套有氣球密封）．過一會后，發(fā)現(xiàn)甲試管中的白磷燃燒，乙試管中的紅磷沒有燃燒．請根據杰克同學的實驗現(xiàn)象，對比得出可燃物燃燒所需的條件之一：________．


			


			

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				科目：初中化學
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【題目】下圖是驗證空氣組成的實驗的示意圖。將鐘罩放入盛水的水槽中，以水面為基準線，將鐘罩水面以上容積五等分。在燃燒匙內盛入過量紅磷，點燃后立即插入鐘罩內，同時塞緊橡皮塞，試回答：
(1)實驗現(xiàn)象 _________________________________________________
(2)若實驗結束，鐘罩中水位上升不到預期位置，則實驗失敗的原因可能是哪些？(至少答出兩條) ________________ ，_________________。


			


			

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