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【題目】打開裝有濃氨水的試劑瓶，能聞到刺激性氣味，從分子的角度解釋正確的是（ ）
A.分子大小可以改變
B.分子由原子構成
C.分子在不斷運動
D.分子可以保持物質的化學性質

【答案】C
【解析】解：打開盛有濃氨水的瓶塞，能聞到刺激性氣味，是因為氨水含有的分子是在不斷的運動的，使人們聞到刺激性氣味．故選：C．
根據分子的基本特征：分子質量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質相同，不同種的分子性質不同，結合事實進行分析判斷即可．

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】世界衛(wèi)生組織將ClO2列為A級高效安全滅菌消毒劑，它在食品保鮮、飲用水消毒等方面有廣泛應用．ClO2中氯元素的化合價為（ ）
A.+1
B.+2
C.+3
D.+4

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】一些重金屬鹽的離子如：Ag+、Cu2+、Ba2+、Pb2+等能使蛋白質喪失生理功能，使生物體中毒，人體胃液中含有鹽酸，誤服含有下列物質的藥劑不會引起人體中毒的是（ ）
A.CuCO3
B.CuSO4
C.BaCO3
D.BaSO4

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據如圖裝置，結合所學化學知識回答問題．

（1）標號儀器①的名稱是；
（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，反應的化學方程式是： ． 二氧化錳是 ， 若選用F裝置收集氧氣，氣體應該從口進入（填“a”或“b”）；
（3）實驗室選擇裝置B和C制取二氧化碳，反應的化學方程式是 ， 驗滿的方法是 ， 若將收集的氣體通入紫色石蕊溶液中，產生的現象是；
（4）蘭州市近年逐步采用天然氣取暖．天然氣的主要成分是甲烷，楠楠同學通過查閱資料，如果實驗室可用無水醋酸鈉固體和固體堿石灰制取甲烷．通常情況下甲烷的密度比空氣小，難溶于水．實驗室制取甲烷選擇的發(fā)生裝置是（填字母），欲收集干燥的甲烷氣體可選用裝置（從A﹣E中選擇）；甲烷的使用，有效地改善了空氣質量，其完全燃燒的化學方程式是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示的4個實驗，根據現象得出的結論不正確的是（ ）
A.
白磷燃燒，紅磷不燃燒，說明白磷的著火點比紅磷的著火點低
B.
燒杯b中的酚酞溶液變紅色，說明分子不斷運動
C.
甲試管的鐵釘生銹，乙試管的鐵釘不生銹，說明只需與水接觸鐵釘就會生銹
D.
下層蠟燭先熄滅，說明通常狀況下二氧化碳不能燃燒，不支持燃燒，且密度大于空氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】利用如圖所示的實驗裝置制備常見氣體，請回答有關問題：
（1）寫出標有序號的儀器名稱：① ．
（2）裝置A為氣體發(fā)生裝置，在試管內的適當位置放入、等實驗用品以制取氧氣，寫出有關反應的化學方程式 ．
（3）若用裝置B收集的氧氣不純，原因可能是（寫一種）．
（4）用裝置C收集氧氣，驗滿時將帶火星的木條放在（選填“a”或“b”）處．
（5）裝置D是用軟塑料管自制的氣體發(fā)生裝置，利用該裝置制取二氧化碳氣體時，塑料管中加入的液體藥品是 ， 藥品加入完畢后，接下來的操作是： ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C是初中化學常見的液體、氣體、固體，氣球套在試管口且保證密封性能良好。

（1）若A能使紫色石蕊變紅，B為空氣，將固體C倒入試管中產生氣泡，同時氣球因膨脹而鼓起來。液體A，固體C可能是什么物質？請給出兩種不同組合（C為不同類別物質），組合一： ，化學方程式 ；組合二： ，化學方程式 。
（2）若 A是水，將氣球中的固體C倒入試管中，氣球很快被吸入試管中，氣體B是 固體C是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】酸堿中和反應在工農業(yè)生產和日常生活中應用十分廣泛．如圖所示是氫氧化鈉與稀鹽酸反應的實驗示意圖．
請據圖回答下列問題：
（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：① ② ．
（2）A中溶液呈色，C中溶液（氫氧化鈉溶液稍過量）呈色．
（3）該實驗反應的化學方程式為 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用研磨成粉末的雄黃（化學式As4S4 ， 化學名稱為四硫化四砷）泡制的白酒或黃酒稱為雄黃酒，是我國傳統(tǒng)節(jié)日﹣端午節(jié)的飲品，也是我國古代人們在夏季除害滅病的主要消毒藥劑：雄黃（化學式As4S4），可用作顏料、還原劑和藥物等；砒霜（化學式As2O3）是一種劇毒物質，由于古代的生產技術落后，致使砒霜里混有少量的硫和硫化物．當銀與砒霜中所含的硫接觸時，就可發(fā)生化學反應，使銀的表面生成一層黑色的硫化銀．
（1）雄黃和雌黃兩種物質中，硫元素的含量較高的是（填化學式）．
（2）砒霜（化學式As2O3）的化學名稱為 ．
（3）硫化銀的化學式為 ．

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