【題目】在下列符號中,既能表示一種元素,又能表示該種元素的一個原子,還能表示由這種元素組成的單質(zhì)的是( )
A.HB.Mg2+C.HeD.O2
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小英同學(xué)在做稀鹽酸、氫氧化鈉溶液與酚酞指示劑反應(yīng)實驗時,用微觀示意圖來說明稀鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng),回答:
(1)從圖中可以得出該反應(yīng)的實質(zhì)是什么?
(2)簡要說明小英做實驗的步驟。
(3)小英在實驗過程中意外發(fā)現(xiàn)有氣泡出現(xiàn),請用化學(xué)方程式說明原因。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是一定條件下某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖,下列說法錯誤的是( )
A.有單質(zhì)生成
B.參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為2:1
C.該反應(yīng)前后,原子種類、數(shù)目不變
D.該反應(yīng)是化合反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】公共場所禁止吸煙。香煙的煙霧中含有四千多種化學(xué)物質(zhì),大多屬于有害物質(zhì)。吸煙者吸煙會造成非吸煙者被動吸煙的主要原因是
A.分子的質(zhì)量很小B.分子之間有間隔
C.分子的體積很小D.分子不斷地運動
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【題目】某興趣小組用如圖所示裝置做酸堿中和反應(yīng)實驗。試回答:
(1)用膠頭滴管吸取鹽酸逐滴加入燒杯中,當溶液剛好由________色變成________色時,停止加入鹽酸,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________。
(2)實驗中,某同學(xué)不小心又多加了幾滴鹽酸,這時溶液的pH ___ 7(選填“<”、“>”或“=”),溶質(zhì)為______________。
(3)若要除去實驗(2)中過量的鹽酸可選用的試劑是________。(填化學(xué)式)
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【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。根據(jù)下圖回答問題:
(1)儀器①的名稱是。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 , 選用的發(fā)生裝置是(填字母序號,下同),該裝置有一處錯誤,其錯誤之處為。
(3)實驗室制取二氧化碳,發(fā)生裝置要能達到“隨開隨起,隨關(guān)隨停”,需要選用的儀器和實驗用品有G和;反應(yīng)的化學(xué)方程式為;若選用的收集裝置是C,則二氧化碳應(yīng)從端(填導(dǎo)管的序號)進入。
(4)我們發(fā)現(xiàn)H裝置中蠟燭由低到高依次熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是、。
(5)小明同學(xué)以廢棄的“棒棒冰”塑料管為材料,制成的氣體發(fā)生裝置(各部分連接緊密,如圖所示)。該實驗設(shè)計的優(yōu)點有:能控制反應(yīng)速率和。(寫一點即可)
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【題目】下列物質(zhì)的用途主要由物理性質(zhì)決定的是()
A.鎂粉用于制作照明彈
B.鎢用于制作白熾燈絲
C.CO2可用于氣態(tài)化肥
D.氮氣用作焊接金屬時的保護氣
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【題目】如圖所示的四個圖象。能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是( )
A. 鎂在氧氣中燃燒
B. 向少量二氧化錳中滴加過氧化氫溶液
C. 向一定量鐵粉和鋁粉混合物中加入硫酸銅溶液
D. 等質(zhì)量的鎂.鋁分別與質(zhì)量分數(shù)相等且足量的稀硫酸反應(yīng)
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【題目】侯德榜的侯氏制堿法打破了當時西方國家對制堿技術(shù)的壟斷,促進了世界制堿技術(shù)的發(fā)展。海水制得的純堿往往含有少量的氯化鈉(NaCl),某化學(xué)興趣小組的同學(xué)通過實驗來測定該純堿樣品中純堿的質(zhì)量分數(shù),他們?nèi)?2g純堿樣品放入燒杯中,逐滴加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止,共消耗鹽酸100g,燒杯中沒有殘留不溶物,稱得反應(yīng)后溶液的質(zhì)量為107.6g,計算:
(1)侯氏制堿法中的堿是指純堿,其化學(xué)式為 ,純堿是一種鹽,易溶于水,水溶液呈 性。
(2)生成二氧化碳 g;
(3)樣品中純堿的質(zhì)量分數(shù)是多少?(要求寫出計算過程,結(jié)果精確到0.1%)
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