有40 g 5%的硝酸鉀溶液,若將其質量分數(shù)增大到10%,應采用的方法是　(　　)

A.把溶劑蒸發(fā)掉一半

B.加入40 g溶質質量分數(shù)為15%的硝酸鉀溶液

C.把溶劑蒸發(fā)掉20 g

D.加入2 g硝酸鉀固體


【解析】選B、C。要使溶液的溶質質量分數(shù)變大,可通過三種方式:①加入溶質,②蒸發(fā)溶劑,③加入質量分數(shù)大于5%的KNO3溶液。

①加入溶質:設加入溶質的質量是x,則有:×100%=10%,解得x=2.22 g

②蒸發(fā)溶劑:設蒸發(fā)掉的溶劑的質量為y時溶質質量分數(shù)會變?yōu)?0%,則有×100%=10%,解得y=20 g

③由選項B,可用代入驗證法,看加入40 g溶質質量分數(shù)為15%的KNO3溶液,其質量分數(shù)是否增大到10%,則有×100%=10%。

綜上所述可知②符合C;③符合B;故選B、C。


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


低碳生活就是返璞歸真地去進行人與自然的活動�！暗吞忌睢贝碇】怠⒏匀�、更安全的生活,同時也是一種低成本、低代價的生活方式。低碳不僅是企業(yè)行為,也是一項符合時代潮流的生活方式,下列做法不符合低碳生活的是　(　　)

A.騎自行車上學

B.少用紙巾,重拾手帕,保護森林

C.用淘米水澆花

D.提倡使用一次性用品,如一次性木筷、塑料杯等

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科目：初中化學 來源： 題型：


 鑒別二氧化碳、氧氣、空氣三種氣體，可以選用的最佳方法是

A．將氣體分別通入水中                B．將燃著的木條分別伸入氣體中

C．分別將帶火星的木條伸入氣體中      D．將氣體分別通入澄清石灰水中

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科目：初中化學 來源： 題型：


化學課上，同學們對人體呼出的氣體中的主要成分及含量非常好奇，設計了如下實驗進行相關的探究。

【提出問題】呼出的氣體中有哪些主要成分？它們的含量是多少？

【查閱資料】①呼出的氣體中仍含有O2；

②CO2難溶于飽和NaHCO3溶液；

③氫氧化鈉[化學符號為NaOH]與氫氧化鈣[化學符號為Ca(OH)2]的化學性質相似，能與二氧化碳反應生成可溶性的碳酸鈉和水。

【假設與猜想】呼出的氣體中主要成分是N2、O2、CO2、水蒸氣等。

【設計方案并實驗】

實驗I：定性檢驗呼出的氣體中含有CO2、O2和水蒸氣。

實驗操作

主要實驗現(xiàn)象

實驗結論

_________________

呼出的氣體中含有CO2

________________

呼出的氣體中含有O2

________________

呼出的氣體中含有水蒸氣

實驗II：定量測定呼出的氣體中N2的含量。

同學們在老師的指導下設計了如下圖所示裝置（B是帶刻度的量氣裝置）。

實驗操作

主要實驗現(xiàn)象

實驗結論及解釋

①

檢查裝置的氣密性。

向裝置中加入藥品。

關閉止水夾a~f。

裝置的氣密性良好。

②

打開b、c、d，向B中吹入一定量氣體后關閉d，并冷卻到室溫。

B中液體進入到A中，B中液體減少500 mL。

收集500 mL氣體。

③

關閉b，打開a、e、f，用打氣筒向A中緩緩充氣，直到B中氣體剛好全部排出。

________，D中液體為475 mL。

反應的化學方程式為________。

④

關閉e、f，用凸透鏡聚光引燃白磷。

白磷燃燒，________。

反應的化學方程式為________。

⑤

待白磷熄滅并冷卻到室溫，打開f。

D中的液體部分進入C中，D中剩余液體為400 mL。

呼出的氣體中含有N2，且氮氣的體積分數(shù)為_____%。

   【實驗反思】（1）該實驗設計依據(jù)的N2性質有    （填字母序號）。

A．不能與白磷發(fā)生反應             B．難溶于水

C．不能和NaOH溶液反應           D．不能燃燒，也不支持燃燒

E．無色無味的氣體                  F．相同條件下，密度比空氣的密度小

（2）若上述實驗所測N2的體積分數(shù)偏大，結合實驗具體情況分析其可能原因是____。

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科目：初中化學 來源： 題型：


85克5%的食鹽溶液中,加入15克食鹽完全溶解后成為　(　　)

A.100克19.25%的溶液

B.100克20%的溶液

C.85克20%的溶液

D.85克15%的溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：


實驗室用濃鹽酸(質量分數(shù)為37%,密度為1.19 g·cm-3的液體)配制

100 g質量分數(shù)為10%的稀鹽酸。其操作步驟是:

a.計算:需要量取濃鹽酸　　　　mL。

b.量取:用規(guī)格為　　　　mL的量筒量取濃鹽酸倒入燒杯里。

c.溶解:用量筒量取　　　　　　mL水倒入盛有濃鹽酸的燒杯里,邊加邊用玻璃棒攪拌,以使鹽酸和水　　　　　　。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列變化屬于緩慢氧化的是　(　　)

A.天然氣燃燒

B.火藥爆炸

C.人的呼吸

D.分離液態(tài)空氣制氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：


日常生活中見到下列現(xiàn)象，其中發(fā)生了化學變化的是

A．冰融化成水                  B．氫氣球在烈日下爆裂

C．牛奶變酸了                  D．鐵礦石的粉碎

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科目：初中化學 來源： 題型：


指出如圖所示傾倒液體的操作中的錯誤：

（1）　　．

（2）　　．

（3）　　．

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