【題目】下列有關(guān)金屬及合金的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A.常溫下所有的金屬都是固體B.鋁片在空氣中表面易生成致密的氧化膜

C.一般來(lái)說(shuō)，合金比組成它的純金屬熔點(diǎn)低D.人類(lèi)開(kāi)發(fā)利用金屬單質(zhì)的時(shí)間順序與金屬的活動(dòng)性有關(guān)

【答案】A

【解析】

A、常溫下大部分金屬都是固體，汞是液體；故選項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意；

B、鋁片的化學(xué)性質(zhì)活潑，在空氣中表面易生成致密的氧化膜；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；

C、一般來(lái)說(shuō)，合金比組成它的純金屬熔點(diǎn)低；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；

D、人類(lèi)開(kāi)發(fā)利用金屬單質(zhì)的時(shí)間順序與金屬的活動(dòng)性有關(guān)，如銅的化學(xué)性質(zhì)不活潑開(kāi)發(fā)利用較早；故選項(xiàng)正確，但不符合題意。

故選：A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小剛和小潔以“化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量關(guān)系”為課題進(jìn)行科學(xué)探究，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)以下探究過(guò)程中的空格：(提示：稀鹽酸與石灰石反應(yīng)生成二氧化碳和水、氯化鈣；與氫氧化鈉生成水和氯化鈉)

(1)提出假設(shè)：化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物的總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量____________。

(2)確定研究方法：分析推理，查閱資料，實(shí)驗(yàn)探究。

(3)設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：小剛設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如圖A所示，小潔的如圖B所示，他們?cè)诜磻?yīng)前后都進(jìn)行了規(guī)范的操作，準(zhǔn)確的稱(chēng)量和細(xì)致的觀(guān)察。

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：通過(guò)實(shí)驗(yàn)，小剛認(rèn)為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量不相等，小潔認(rèn)為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等，你認(rèn)為結(jié)論正確的是___________，請(qǐng)你談?wù)剬?dǎo)致另一種結(jié)論錯(cuò)誤的原因：__________。

(5)結(jié)論分析：請(qǐng)從原子的角度，簡(jiǎn)要分析你認(rèn)為正確的結(jié)論：___________

(6)查閱資料：小剛和小潔通過(guò)查閱資料了解到：法國(guó)偉大的科學(xué)家拉瓦錫，早在18世紀(jì)就圍繞這個(gè)問(wèn)題，進(jìn)行了準(zhǔn)確，縝密的研究，并做出了科學(xué)結(jié)論。

(7)交流表達(dá)：請(qǐng)簡(jiǎn)要談一下，你認(rèn)為這條科學(xué)結(jié)論有什么重大意義？(不超過(guò)30個(gè)字)___________________

(8)結(jié)論應(yīng)用：環(huán)保部門(mén)常用I2O5測(cè)定空氣受CO污染的程度，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：I2O5＋5CO＝I2+5X　根據(jù)生成X的多少，可以判斷CO的含量，X的化學(xué)式是____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在硫酸亞鐵和硫酸鐵的混合物中，硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為22%,則混合物中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（　�。�

A.34%B.44%C.66%D.無(wú)法確定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】社會(huì)上一些不法分子用黃銅(銅鋅合金)冒充黃金進(jìn)行詐騙活動(dòng)。為了辨別真?zhèn)�，以下方法可行的�?/span>( )

A.觀(guān)察顏色B.稱(chēng)質(zhì)量C.放入稀鹽酸中D.用磁鐵吸引

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)能夠發(fā)生反應(yīng)的是（ ）

A.硫酸鉀和鹽酸B.氯化鋇和氫氧化鈉C.鋅和硫酸鎂溶液D.氫氧化鈉和醋酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是某研究小組探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

(1)通過(guò)實(shí)驗(yàn)①和②對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與_______有關(guān)；從實(shí)驗(yàn)_______和_______對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是_______；

(2)化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是微觀(guān)粒子相互接觸、碰撞的結(jié)果，化學(xué)反應(yīng)速率與微觀(guān)粒子碰撞的概率有關(guān)。試從微觀(guān)角度解釋“反應(yīng)物濃度越大，化學(xué)反應(yīng)速率越快”的原因是_____________________；

(3)用一定量15%的過(guò)氧化氫溶液制氧氣，為了減小反應(yīng)速率，可加適量的水稀釋?zhuān)a(chǎn)生氧氣的總質(zhì)量_______(填“減小”“不變”或“增大”)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）某同學(xué)用裝置A、G制取氧氣，其化學(xué)方程式是 ， 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后要先將導(dǎo)管移出水面，后熄滅酒精燈的原因是 ．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2氣體的化學(xué)方程式是 ， 與B裝置相比，使用帶有多孔隔板C裝置的優(yōu)點(diǎn)是 ， 只能用E裝置收集CO2氣體的原因是 ， 若要用F裝置干燥CO2氣體，F(xiàn)中應(yīng)放入的物質(zhì)名稱(chēng)是 ．
（3）實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來(lái)制取氨氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 ， 理由是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小軍進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)：將數(shù)根火柴捆在一起，伸入到一集氣瓶中，用另一根火柴點(diǎn)燃，等火柴頭燃燒完后取出。迅速將集氣瓶口與另一裝有酸性高錳酸鉀(KMnO4)溶液的集氣瓶瓶口對(duì)接，振蕩，發(fā)現(xiàn)紅色KMnO4溶液顏色消失。

【提出問(wèn)題】問(wèn)題1：火柴頭的成分是什么？

問(wèn)題2：什么氣體使KMnO4溶液褪色？

【查找資料】小李從文獻(xiàn)中查到：火柴頭的主要成分為KClO3、硫黃粉(S)、三硫化二銻(Sb2S3)、玻璃粉等。

(1)寫(xiě)出火柴頭燃燒時(shí)發(fā)生的文字表達(dá)式(要求寫(xiě)出兩個(gè))：①_____________________；②_____________________。

【實(shí)驗(yàn)探究1】二氧化碳?xì)怏w能否使酸性KMnO4溶液褪色？

(2)指明集氣瓶中二氧化碳的來(lái)源：_______、_______。

實(shí)驗(yàn)室提供了①稀硫酸、②塊狀碳酸鈣、③稀鹽酸、④碳酸鈉固體等試劑及下列儀器。

(3)請(qǐng)你從上述試劑和儀器中選擇：最適合制備CO2氣體的試劑_______(填序號(hào))；最適合制備CO2氣體的儀器_______(填字母)。

(4)請(qǐng)指出儀器A的名稱(chēng)：_______。

將制得的CO2氣體通入酸性高錳酸鉀溶液中，發(fā)現(xiàn)酸性高錳酸鉀溶液不褪色。

【實(shí)驗(yàn)探究2】二氧化硫(SO2)氣體能否使酸性高錳酸鉀溶液褪色？

在老師的指導(dǎo)下，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證了SO2氣體可以使酸性高錳酸鉀(KMnO4)溶液褪色。

【討論交流】該實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)通過(guò)討論，提出了如下問(wèn)題，請(qǐng)你幫助解決。

(5)SO2氣體是大氣污染物之一。SO2溶于雨水，通過(guò)進(jìn)一步反應(yīng)會(huì)形成酸雨。在我國(guó)，導(dǎo)致生成酸雨的SO2主要來(lái)自于_____________________。

(6)上述驗(yàn)證CO2不能使酸性KMnO4溶液褪色的實(shí)驗(yàn)過(guò)于復(fù)雜，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)更為簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)完成該實(shí)驗(yàn)：___________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是人類(lèi)寶貴的自然資源，下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是（ ）

A.過(guò)濾或加熱均能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水

B.地球上的總水量很大，淡水量很少

C.電解水得到的H2和O2質(zhì)量比為2：1

D.液態(tài)水變成水蒸氣，水分子變大

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同步練習(xí)冊(cè)答案