【題目】通過對化學學習,相信你已經(jīng)初步掌握了實驗室制取氣體的有關知識.請結合圖示回答:
(1)寫出圖中標示的儀器名稱:①___;②___
(2)甲KMnO4制取O2,應選用的發(fā)生裝置為___(填字母序號,下同),收集裝置可選用___(寫一種即可);取用KMnO4為___色;寫出該反應的化學方程式___.
(3)若用G裝置收集氧氣,檢驗氧氣是否集滿的方法是_____________________
(4)若乙同學用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣,實驗前為了控制反應速率,可選用___代替發(fā)生裝置中某一儀器達到了實驗目的實驗結束后,乙同學想回收二氧化錳,可用___ (填實驗操作名稱)的方法分離出二氧化錳。該操作過程中需要用到的玻璃儀器主要有玻璃棒、燒杯和___,其中玻璃棒的作用是___.
(5)若收集氣體丙時只能用裝置G,則可推知氣體丙的性質可能有___.
(6)化學反應速率是衡量化學反應進行快慢的物理量,為了探究影響化學反應速率的因素,以過氧化氫分解為研究對象進行實驗。
三個小組均可采用如圖裝置進行實驗,記錄收集10mL氧氣的時間,實驗室可供選擇的試劑有:2.5%、5%、10%三種濃度的H2O2溶液、MnO2、CuO、紅磚粉末。
A組:探究催化劑對化學反應速率的影響
取5mL10%H2O2溶液,三次實驗分別加入0.5gMnO2、紅磚粉末、CuO進行實驗,記錄數(shù)據(jù)如下:
試劑 | MnO2 | 紅磚粉末 | CuO |
t/s | 10 | 60 | 20 |
由此可出結論:MnO2、CuO對H2O2分解有催化作用,紅磚粉末無催化作用,某同學對該結論提出疑問。
補充對比實驗,操作為___.
結果:長時間(大于100s),收集到很少量氣體。
更正結論:紅磚粉末___(選填“有”、“無”)催化作用,三者中___催化效率最高。
B組:探究濃度對化學反應速率的影響
甲同學:取10mL5%H2O2溶液,加入0.5gMnO2為催化劑,進行實驗,記錄時間t1.
乙同學:取10mL2.5%H2O2溶液,加入0.5gMnO2為催化劑,進行實驗,記錄時間t2.
實驗結果___.
結論:濃度越大,反應速率越快。
丙同學:對實驗設計提出疑問,并補充實驗___.
記錄時間t3,且t1
更正結論為:當___時,反應物濃度越大,反應速率越快。
【答案】 酒精燈 集氣瓶 D F或G 紫黑色 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 帶火星的木條放在集氣瓶口,觀察木條是否復燃 分液漏斗(注射器) 過濾 玻璃棒 引流 能溶于水且密度大于空氣的性質取 取5mL10%H2O2溶液,記錄數(shù)據(jù) 有 二氧化錳 t1<t2 取10mL5%H2O2溶液,加入0.5gCuO為催化劑,進行實驗,記錄時間t3 催化劑相同
【解析】本題主要考查氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫,用控制變量法探究影響化學反應速率的因素,綜合性比較強。氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關;用控制變量法設計對照實驗時只允許有一個變量,其他量相同。
(1)圖中標示的儀器名稱分別為:①是酒精燈,②是集氣瓶;
(2)實驗室用KMnO4制取O2,是固體的加熱反應,應選用的發(fā)生裝置D;氧氣的密度大于空氣的密度,并且不易溶于水,所以可以用排水法和向上排空氣法收集,所以要收集裝置是F或G;KMnO4時是紫黑色粉末狀藥品,高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學方程式是:2KMnO4△ K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)氧氣具有助燃性。氧氣驗滿的方法是:將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復燃,則證明已收集滿;
(4) 若乙同學用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣,實驗前為了控制反應速率,分液漏斗(注射器)可控制液體的滴加速率,可選用分液漏斗(注射器)代替發(fā)生裝置中某一儀器達到了實驗目的實驗結束后,乙同學想回收二氧化錳,二氧化錳不溶于水,可用過濾的方法分離出二氧化錳;該操作過程中需要用到的玻璃儀器主要有玻璃棒、燒杯和漏斗,其中玻璃棒的作用是引流;
(5)若收集氣體丙時只能用裝置G,則可推知氣體丙的性質可能有能溶于水且密度大于空氣的性質;
(6) 證明紅磚粉末有無催化作用,必須與沒加催化劑時進行比較,所以需要補做實驗:取5mL10%H2O2溶液,記錄數(shù)據(jù);通過對照實驗可知,在沒有使用紅磚粉末時,耗時大于100s,收集到很少量氣體,所以紅磚粉末有催化作用;催化效率最高的物質,在相同條件下反應速率最快,由表中數(shù)據(jù)可知二氧化錳的催化效果最好;根據(jù)結論:濃度越大,反應速率越快。可知反應物濃度越高,反應速率越快,收集相同體積氣體需要的時間越短,所以t1<t2;從丙同學的結論進行反推,催化劑不同時,進行對照,需要補充實驗:取10mL5%H2O2溶液,加入0.5gCuO為催化劑,進行實驗,記錄時間t3;因為t1<t3<t2得出結論:催化劑相同時,反應物濃度越大,反應速率越快。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列所示的四個圖像,能正確反映對應變化關系的是
A.電解水
B.向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入鋅粉和鐵粉
C.加熱一定質量的離錳酸鉀
D.向一定量的氫氧化鈉溶液中加水稀釋
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】關于反應C + 2H2SO4(濃) CO2↑+ 2X↑+2H2O 。下列分析錯誤的是
A. X的化學式為SO2
B. 該反應生成的CO2和X的質量比為1:2
C. X氣體排放到空氣中,會造成空氣污染
D. 碳元素的化合價在反應前后由0價變?yōu)?/span>+4價
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列化學用語書寫正確的是
A. 三個二氧化硫分子:2SO3 B. 兩個氮分子:2N
C. HClO中氯元素的化合價: D. 一個鋁離子:Al+3
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】目前全世界的鎳(Ni)消費量僅次于銅、鋁、鉛、鋅,居有色金屬第五位。鎳常用于各種高光澤裝飾漆和塑料生產(chǎn),也常用作催化劑?梢哉f鎳行業(yè)發(fā)展蘊藏著巨大的潛力。
Ⅰ制備草酸鎳
工業(yè)上可利用含鎳合金廢料(除鎳外,還含有Fe、Cu、Ca、Mg、C等雜質)制取草酸鎳(NiC2O4)。
根據(jù)下列工藝流程圖回答問題:
【資料卡片1】
(1)過氧化氫(H2O2)俗稱雙氧水,是一種液體,受熱易分解,可用于實驗室制取氧氣;過氧化氫具有強氧化性,所以常作為氧化劑、漂白劑和消毒劑。
(2)氧化反應可以從元素化合價升降的角度進行分析:物質所含元素化合價升高的反應就是氧化反應。
(3)金屬鎳的化學性質類似于鐵,與鹽酸反應能生成氯化鎳(NiCl2)。
(1)“酸溶”之后的濾渣中含有的金屬是_______________。
(2)寫出酸溶過程中Ni與鹽酸反應的化學方程式_________________________。
(3)加H2O2時,溫度不能太高,其原因是_______________________。若H2O2在“酸溶”步驟即與鹽酸同時加入,則與原方案相比濾液中會增加的金屬離子是Cu2+和_______(寫離子符號)。
(4)已知Na2C2O4溶液加入NiCl2溶液發(fā)生復分解反應,寫出該反應的化學方程式____________。
Ⅱ制備鎳粉
工業(yè)用電解鎳液(主要含NiSO4)制備堿式碳酸鎳晶體xNiCO3yNi(OH)2zH2O,并利用其制備鎳粉,過程如下:
(5)反應器1中的一個重要反應為3NiSO4+3Na2CO3+2H2O NiCO32Ni(OH)2+3Na2SO4+2X,X的化學式為_________。
(6)反應器1的出料口獲得的固體洗滌時,需用純水洗滌,可以用來檢驗固體已洗滌干凈的試劑是____________。
(7)反應器2中產(chǎn)生的氣體Y是空氣中含量最多的氣體,該氣體是_________(填名稱)。
Ⅲ 測定堿式碳酸鎳晶體的組成
為測定堿式碳酸鎳晶體【xNiCO3yNi(OH)2zH2O】組成,某小組設計了如下實驗方案及裝置:
【資料卡片2】
(1)堿式碳酸鎳晶體受熱會完全分解生成NiO、CO2及H2O
(2)在溫度控制不當導致溫度過高時,NiO會被氧化成Ni2O3
(3)堿石灰是NaOH及CaO的混合物,可以吸收CO2和H2O
【實驗步驟】
①檢查裝置氣密性;②準確稱取3.77g堿式碳酸鎳晶體【xNiCO3yNi(OH)2zH2O】放在B裝置中,連接儀器;③打開彈簧夾a,鼓入一段時間空氣,分別稱量裝置C、D、E的質量;④關閉彈簧夾a,加熱裝置B至裝置C中導管末端無氣泡冒出;⑤打開彈簧夾a,緩緩鼓入一段時間空氣;⑥分別準確稱量裝置C、D、E的質量;⑦根據(jù)數(shù)據(jù)進行計算(相關數(shù)據(jù)如下表)。
裝置C/g | 裝置D/g | 裝置E/g | |
加熱前 | 200.00 | 180.00 | 180.00 |
加熱后 | 201.08 | 180.44 | 180.00 |
【實驗分析及數(shù)據(jù)處理】
(9)計算3.77g堿式碳酸鎳晶體【xNiCO3yNi(OH)2zH2O】中鎳元素的質量_________(寫出計算過程,計算結果準確到小數(shù)點后兩位)。
【實驗反思】
(10)另一小組同學在實驗中發(fā)現(xiàn),實驗結束后,稱得裝置B中殘留固體質量明顯偏大,老師帶領全組同學經(jīng)過仔細分析后發(fā)現(xiàn),這是由于該組同學加熱時在酒精燈上加了鐵絲網(wǎng)罩,溫度過高所導致。請問該組同學稱得的殘留固體中鎳元素的質量分數(shù)可能是__________。
A.70.08% B.75.88% C.78.67% D.79.58%
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列是初中化學常見的實驗或操作,回答下列問題:
A.量筒讀數(shù) B. 過濾
C.木炭還原氧化銅
D.鐵絲在氧氣中燃燒
(1)A實驗中讀出液體的體積是________mL。
(2)B實驗中玻璃棒的作用是__________________。
(3)C實驗中看到的實驗現(xiàn)象:____________。
(4)D實驗把細鐵絲盤成螺旋狀目的是___________________,集氣瓶中放點水的目的是__________ ,鐵絲燃燒的化學方程式是______________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】科學家最新發(fā)現(xiàn),可以將樹木纖維素轉變?yōu)槌墐δ苎b置,該反應的微觀示意圖如下。 下列說法正確的是
A. 反應前后分子總數(shù)不變
B. 反應中 X、Z 兩種物質的質量比為 3:7
C. 反應中 Y 和 W 的物質的量之比為 4:5
D. 參加反應的 Y 中氮元素的質量一定等于生成 Z 的質量
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為研究酸的性質,某研究小組進行了如下探究。
(1)小剛將顆粒大小相同的純鋅粒和粗鋅粒分別加入相同濃度的稀硫酸中。寫出鋅與硫酸反應的化學方程式:_____________________________________________。
(2)小剛仔細觀察后發(fā)現(xiàn)純鋅粒和硫酸的反應明顯比粗鋅粒慢。通過查閱資料小剛得知粗鋅中含有一些不活潑金屬,他猜想可能是粗鋅粒中不活潑金屬促進了鋅和硫酸的反應。為了驗證小剛的猜想,你認為應該在盛有純鋅粒和稀硫酸的試管中,加入少量的_____________(填序號)。
A.鹽酸 B.氯化銅 C.氯化鈉 D.氯化鈣
(3)實驗中小剛發(fā)現(xiàn)加入上述第(2)問的選項中的四種物質,純鋅粒和稀硫酸的反應都有不同程度的加快,請你分析可能的原因是___________________________________。
(4)小剛想通過用ag的粗鋅粒和足量的稀硫酸反應,測量生成氫氣的體積來計算粗鋅粒的純度。設計了如圖1所示的實驗裝置,在虛線框中應接入圖2中的______________(填序號),集氣瓶上方殘留的空氣__________________(填“會”或“不會”)對氫氣體積的測量造成影響。小剛實驗過程中共收集到VmL的氫氣(氫氣的密度為g/L),則該粗鋅粒中鋅的質量分數(shù)為_____________%(用a、、V表示)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請用提供的藥品完成氧氣、二氧化碳的制取,結合下列實驗裝置圖回答問題。
①寫出儀器名稱:a________、b________;
②氯酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置是_____;化學方程式是_________________;有以下主要操作步驟:
a.加熱 b.把藥品裝入試管后固定在鐵架臺上 c.檢查裝置的氣密性
d.熄滅酒精燈 e.用排水集氣法收集 f.從水槽中取出導管,正確的操作順序是(寫序號)_______;
③用裝置B制取二氧化碳,無法對反應進行控制,請從圖中選取裝置______(填序號)取代B中的單孔塞,以控制該反應,使反應隨時發(fā)生隨時停止。
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