圖甲和圖乙所示實驗方法均可用來探究可燃物燃燒的條件。
(1)嬋嬋同學(xué)用圖甲所示裝置進行實驗,觀察到的現(xiàn)象是 。
(2)娟娟同學(xué)用圖乙所示裝置進行實驗,得到以下實驗事實:
① 不通空氣時,冷水中的白磷不燃燒;
② 通空氣時,冷水中的白磷不燃燒;
③ 不通空氣時,熱水中的白磷不燃燒;
④ 通空氣時,熱水中的白磷燃燒。
該實驗中,能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實驗事實是(填序號,下同) ;能證明可燃物必須達到一定溫度(著火點)才能燃燒的實驗事實是 。
(3)“化學(xué)實驗綠色化”要求實驗室的“三廢”排放降低到最低程度并能得到妥善處理,實驗室的安全性和環(huán)境質(zhì)量得到提升,師生的綠色化學(xué)和環(huán)保意識得到強化。圖甲與圖乙所示的實驗相比, (填“甲”或“乙”)更體現(xiàn)了化學(xué)實驗的綠色化追求。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來源:2009-2010學(xué)年陜西省寶雞市金臺區(qū)中小學(xué)教師命題比賽九年級(上)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源:2011年江西省宜春市中考化學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:選擇題
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